1、“.....广泛发动同学阅读中华千年,开展祖质教育中的作用还体现在通过阅读活动使学生学会学习。美国未来学家柯尔文托夫勒说未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。未来的世纪,是个知识技术不断更新的时代,学会生存,依靠终生教育。学生必须学会学习,学会获取信息选择信息利用信息。图书馆是机,有计划有步骤地开展各种系列活动。例如,结合爱国主义教育,广泛发动同学阅读中华千年,开展祖国知多少的有奖竞答活动,举行继承革命志,做党的好孩子中队主题会手抄报及心得评比,召开演讲比赛故事会儿歌比赛激发了同学读书的兴趣和热情,营造了个生动活泼温馨的觉看完,了解事实的真相,并不断佩服那些侦探的聪明才智,还有他们的演绎学,给读者留下印象。图书馆在素质教育中的功能浅议原稿。书籍,是广阔的海洋,里面有各种各样的知识,等我们去寻找,去探索。书中优美的文字,精练的片段,紧密的联系,都让人震撼......”。

2、“.....努力把广大学生的阅读活动引进教育轨道上来。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对学生在德育目标上的要求。个孔融让梨的故事,成了多少代人道德启蒙价值启蒙的好教材。小学生年龄小,思想活跃,求知欲望强烈,正确引导他们多读书读好书是每养学生良好的学习习惯,锻炼他们的综合能力,提高学生适应未来社会的素质,是教育工作者的个重要任务书中优美的文字,精练的片段,紧密的联系,都让人震撼。个个方块字在作者的安排下变成串串美妙的音符,展现出动人的曲子。图书馆在素质教育中的功能浅议原稿注的热点问题。公共图书馆作为个公益性的文化教育机构,应充分发挥其特有的教育功能,引导培养中小学生多读书读好书,不断开拓素质教育社会教育新渠道,为加强和改进中小学生思想道德建设创造良好的环境,引导他们健康成长。为此,教学中教师要充分利用图书馆不断地开于自主的地位,主动的状态......”。

3、“.....学校教育是培养德智体全面发展的代新人。图书馆是以书育人,是对学生进行多方位教育的重要场所,是提高学生综合素质的芳草地。学校应通过开展形式多样的读书活动和课外阅读指导等,来提高学生的综合素质。终身教育,舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,提高学生的思想道德素质和科学文化素质。运用图书馆资源,培养学生学会学习运用图书馆培养学生学会学习。图书馆在素质教育中的作用还体现在通过阅读活动使学生学会学习。美国未来学家柯尔文托夫勒说未来的文盲到老学到老已不是时髦的口号,只有学会学习,懂得从哪里获取知识及应用知识来研究和解决问题,才能适应将来的社会生活。教学生学会学习,提高学生的综合素质,是当今学校教育的个重要课程,更是图书馆义不容辞的重任。在新课程全面实施和在科学技术高度发达的今天,培图书馆可以提高学生素质开展红读活动,是学校教学工作的主要任务之,是教书育人的具体体现......”。

4、“.....近年来我校以读书伴我成长为契机,有计划有步骤地开展各种系列活动。例如,结合爱国主义教育,广泛发动同学阅读中华千年,开展祖教育轨道上来。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对学生在德育目标上的要求。个孔融让梨的故事,成了多少代人道德启蒙价值启蒙的好教材。小学生年龄小,思想活跃,求知欲望强烈,正确引导他们多读书读好书是每个教师应尽的职责。教师在引导学生读书过程中,要引导地找到自己的人生坐标,不会使自己误入歧途或虚度年华。读书也能带来生活的乐趣读书让我们懂得了许多道理。书是人类智慧的结晶,书是历史经验的总结。图书馆可以满足读者的精神需求图书馆的教育价值恰恰在于它用丰富的精神食粮来满足读者的精神需求,作为个小学生,他书籍,是广阔的海洋,里面有各种各样的知识,等我们去寻找,去探索。在作者生动的笔下,每个人都有鲜明的性格特点。即使是些反面角色,也有他们各自的特点......”。

5、“.....故事中扣人心弦的情景,让人不得不口气看完,特别是那些推理小说,让人不知不到老学到老已不是时髦的口号,只有学会学习,懂得从哪里获取知识及应用知识来研究和解决问题,才能适应将来的社会生活。教学生学会学习,提高学生的综合素质,是当今学校教育的个重要课程,更是图书馆义不容辞的重任。在新课程全面实施和在科学技术高度发达的今天,培展丰富多彩的读书活动,努力把广大学生的阅读活动引进教育轨道上来。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对学生在德育目标上的要求。个孔融让梨的故事,成了多少代人道德启蒙价值启蒙的好教材。小学生年龄小,思想活跃,求知欲望强烈,正确引导他们多读书读好书是每精神食粮来满足读者的精神需求,作为个小学生,他们所学知识有限,借助图书馆的藏书,可以获取些与课本知识相连接的课外信息,来充实他们,以提高他们对所学课文的理解。书是人类进步的阶梯,具有高尚的道德是做人的根本......”。

6、“.....直是全社会关图书馆在素质教育中的功能浅议原稿他们学会鉴别精华与糟粕,辩证地看前人留下的文化遗产,吸收有价值的文化遗产,脱离低级趣味,使精神境界得到升华。使小学生在书的海洋中,能够分辨出积极和消极的成份,从而提高区别真善美丑的能力,陶冶情操,准确地找到自己的人生坐标,不会使自己误入歧途或虚度年展丰富多彩的读书活动,努力把广大学生的阅读活动引进教育轨道上来。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对学生在德育目标上的要求。个孔融让梨的故事,成了多少代人道德启蒙价值启蒙的好教材。小学生年龄小,思想活跃,求知欲望强烈,正确引导他们多读书读好书是每构,应充分发挥其特有的教育功能,引导培养中小学生多读书读好书,不断开拓素质教育社会教育新渠道,为加强和改进中小学生思想道德建设创造良好的环境,引导他们健康成长。为此,教学中教师要充分利用图书馆不断地开展丰富多彩的读书活动......”。

7、“.....学校应通过开展形式多样的读书活动和课外阅读指导等,来提高学生的综合素质。终身教育,活到老学到老已不是时髦的口号,只有学会学习,懂得从哪里获取知识及应用知识来研究和解决问题,才能适应将来的社会生活。教学生学会学习,提高学生的综合素质,是当今学校所学知识有限,借助图书馆的藏书,可以获取些与课本知识相连接的课外信息,来充实他们,以提高他们对所学课文的理解。书是人类进步的阶梯,具有高尚的道德是做人的根本。如何做好中小学生思想道德教育,直是全社会关注的热点问题。公共图书馆作为个公益性的文化教育机到老学到老已不是时髦的口号,只有学会学习,懂得从哪里获取知识及应用知识来研究和解决问题,才能适应将来的社会生活。教学生学会学习,提高学生的综合素质,是当今学校教育的个重要课程,更是图书馆义不容辞的重任。在新课程全面实施和在科学技术高度发达的今天,培教师应尽的职责......”。

8、“.....要引导他们学会鉴别精华与糟粕,辩证地看前人留下的文化遗产,吸收有价值的文化遗产,脱离低级趣味,使精神境界得到升华。使小学生在书的海洋中,能够分辨出积极和消极的成份,从而提高区别真善美丑的能力,陶冶情操,准确注的热点问题。公共图书馆作为个公益性的文化教育机构,应充分发挥其特有的教育功能,引导培养中小学生多读书读好书,不断开拓素质教育社会教育新渠道,为加强和改进中小学生思想道德建设创造良好的环境,引导他们健康成长。为此,教学中教师要充分利用图书馆不断地开祖国知多少的有奖竞答活动,举行继承革命志,做党的好孩子中队主题会手抄报及心得评比,召开演讲比赛故事会儿歌比赛激发了同学读书的兴趣和热情,营造了个生动活泼温馨的读书学习气氛。不断完善育人工程促进学校综合素质的提高,从而达到以科学的理论武装人,以正确的教育的个重要课程,更是图书馆义不容辞的重任。在新课程全面实施和在科学技术高度发达的今天......”。

9、“.....锻炼他们的综合能力,提高学生适应未来社会的素质,是教育工作者的个重要任务图书馆可以满足读者的精神需求图书馆的教育价值恰恰在于它用丰富图书馆在素质教育中的功能浅议原稿展丰富多彩的读书活动,努力把广大学生的阅读活动引进教育轨道上来。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对学生在德育目标上的要求。个孔融让梨的故事,成了多少代人道德启蒙价值启蒙的好教材。小学生年龄小,思想活跃,求知欲望强烈,正确引导他们多读书读好书是每培养学生自学能力,为学生终生发展奠定基础的理想殿堂。在图书馆里,你可以看到学生的学习完全处于自主的地位,主动的状态。为用而学才能有的放矢。学校教育是培养德智体全面发展的代新人。图书馆是以书育人,是对学生进行多方位教育的重要场所,是提高学生综合素质的注的热点问题。公共图书馆作为个公益性的文化教育机构,应充分发挥其特有的教育功能,引导培养中小学生多读书读好书......”。