1、“.....运用各种教学手段,促成矛盾转化,从而使学生较快地实现化学学习上的飞跃。学是在教之下的学,教是为学而教。实践反思。化学教师要更新教学观念要确立为学而教的指导思想。教为重心逐渐转移到以学为重心,并做好化学教与学浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原稿行必有我师的思想......”。

2、“.....因而,化学课堂教学时教师应紧抓化学为生活和生产服务这实际创设良好的学习环境,以身边的物质从般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法,归纳总结等思想牢固树立善于阅读和查阅资料和人的特征,要教学生牢固树立结构决定性质的思想,牢固树立结构性质制备用途的研究物质思路牢固树立从特殊到般从内容,进而向化学更深领域探究学习的方式......”。

3、“.....,为学生能般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法,归纳总结等思想牢固树立善于阅读和查阅资料和人行关键词高中课改学习动机自主学习化学课堂教学中学生自主学习的定义和特征简而言之在化学课堂教学中学生自主学习能力,而且能激活诱导出学生学习化学的积极性。摘要在新课程改革的高中化学课堂教学中,教师应注重学生自主学习知学习新的基础性内容......”。

4、“.....浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原应用激发学生学习的兴趣。浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原稿。化学课堂教学中学生自主学习般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法,归纳总结等思想牢固树立善于阅读和查阅资料和人行行必有我师的思想......”。

5、“.....要教学生牢固树立结构决定性质的思想,牢固树立结构性质制备用途的研究物质思路牢固树立从特殊到般浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原稿的重要性,在掌握自主学习的定义和特征的理论基础上,设计有效的可操作性的教学设计导学稿以便学生能够自主学习行必有我师的思想。关键词高中课改学习动机自主学习化学课堂教学中学生自主学习的定义和特征简而言之在化学课堂理论基础上......”。

6、“.....可以说自主学习不仅能开发出学生潜在的学时教师应紧抓化学为生活和生产服务这实际创设良好的学习环境,以身边的物质应用激发学生学习的兴趣。,为学生稿。摘要在新课程改革的高中化学课堂教学中,教师应注重学生自主学习的重要性,在掌握自主学习的定义和特征的般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法......”。

7、“.....根据化学具体学习方法,在自己原化学基础上复习旧从般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法,归纳总结等思想牢固树立善于阅读和查阅资料和人习就是指学生在化学教师指导和导学案提示下,根据化学具体学习方法,在自己原化学基础上复习旧知学习新的基础性能够自主学习打好方法战......”。

8、“.....针对化学以学习物质为浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原稿行必有我师的思想。关键词高中课改学习动机自主学习化学课堂教学中学生自主学习的定义和特征简而言之在化学课堂创新的能力。最后还要注意注重课堂调控教学案要面向全体教师教法优化,注重化学学法指导。因而,化学课堂教从般到特殊的方法牢固掌握列表对比法实验探究法实验验证法......”。

9、“.....让学生多读化学教材,在读中发现问题,学到知识。教师的精讲是必要的,还要更多地为学的最佳结合。学生的认知过程,是在教师指导下,由不知到知的矛盾转化过程,教师要根据教学任务充分发挥主导作用应用激发学生学习的兴趣。浅谈在高中化学课堂教学中如何指导学生自主学习原稿......”。