1、“.....以及各个商品的英语称呼,不仅让他们学会了新知识,还锻炼了他们的口语交际能力,激发了他们的学习欲望和兴趣,收到了很好的教学效果。浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养原稿。建立新型师生爱屋及乌导致英语学习兴趣是不可估量的,在教育实践中也是屡见不鲜的。比如,录音机幻灯机电视机语言实验室等,都可以为英语教学提供多种教学情境和交际环境,能够为学生营造英语学习的氛围,使学生的视觉交汇和人格的影响。因此,教师须在不断提高自身素养的前提下,真心对每个学生的各方面负责,对学生的终生发展负责教师还应把他们当成孩子去交往,容许他们犯,帮助他们在不断地犯错中逐渐成长,并步浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养原稿运用些生动有趣的游戏,就能引起学生的学习兴趣,从而使学生学好英语。开展英语课外活动......”。

2、“.....是增强学生学习兴趣,提高英语水平的有效途径。实践证明,英应现代社会的发展和需要运用多媒体技术激发学生的学习兴趣小学生以形象思维为主,他们获得信息的主要途径就是通过直观的刺激。浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养原稿。建立新型师生关系,激发学生中学习兴趣的培养原稿。在课堂上常常采用游戏的方式来集中学生的注意力,是提高学生学习兴趣的有效手段之。在小学英语新教材中,对小学生来说,有的内容枯燥,而且内容较多,如果教师运用新课改的精神学生,教师也同样会获得愉决的体验。总之,英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度,很难想象失去了兴趣还能怎样培养英语交际能力。因此,作为小学英语教师,要根据视野......”。

3、“.....从而加强和巩固课堂上所学的知识。为了培养学生学习英语的兴趣,在教学中我非常注重课外活动,如开设小学生英语角歌咏比赛自制张贴画等。我在英语课外活动学目的和要求,针对不同年龄特征,使用恰当的方法,抓住学生的心理,捕捉有利契机,创设特殊情境,变呆板为活跃,使学生在愉快的教学中感悟出真理,并产生乐于接受种观点的感情,达到学好英语的目的,以在课堂上常常采用游戏的方式来集中学生的注意力,是提高学生学习兴趣的有效手段之。在小学英语新教材中,对小学生来说,有的内容枯燥,而且内容较多,如果教师运用新课改的精神,运用些生动有趣的游戏,就到学好英语的目的,以适应现代社会的发展和需要画图游戏采访游戏失物招领游戏等是我在新授课阶段经常运用的游戏。关键词兴趣学生学习兴趣是最好的老师......”。

4、“.....在课等。我在英语课外活动中发现,当学生感到对英语的运用不能得心应手时,就会以更加积极主动的心态投入到课堂学习中,从而提高英语水平。只有课内课外并驾齐驱,相得益彰,才能达到学生学习英语的真正目的。趣建立新型师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提条件,又是新课程实施与教学改革的任务。建立师生情,让学生在和谐交往中享受学习的乐趣。英语教学不仅是英语素养的培养,更是种师生心灵的碰撞,情感学目的和要求,针对不同年龄特征,使用恰当的方法,抓住学生的心理,捕捉有利契机,创设特殊情境,变呆板为活跃,使学生在愉快的教学中感悟出真理,并产生乐于接受种观点的感情,达到学好英语的目的,以运用些生动有趣的游戏,就能引起学生的学习兴趣,从而使学生学好英语。开展英语课外活动......”。

5、“.....是增强学生学习兴趣,提高英语水平的有效途径。实践证明,英英语老师了,由爱屋及乌导致英语学习兴趣是不可估量的,在教育实践中也是屡见不鲜的。运用多媒体技术激发学生的学习兴趣小学生以形象思维为主,他们获得信息的主要途径就是通过直观的刺激。浅谈小学英语教浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养原稿教学中,教学内容的选取要体现其趣味性,教学方法要体现其直观性和多样性,教学形式要省时有效,教学评价要有利于小学生英语学习兴趣的形成。画图游戏采访游戏失物招领游戏等是我在新授课阶段经常运用的游运用些生动有趣的游戏,就能引起学生的学习兴趣,从而使学生学好英语。开展英语课外活动,增强学生学习兴趣英语课外活动是英语教学的课外延伸,是增强学生学习兴趣,提高英语水平的有效途径......”。

6、“.....英小学英语教师,要根据教学目的和要求,针对不同年龄特征,使用恰当的方法,抓住学生的心理,捕捉有利契机,创设特殊情境,变呆板为活跃,使学生在愉快的教学中感悟出真理,并产生乐于接受种观点的感情,的碰撞,情感的交汇和人格的影响。因此,教师须在不断提高自身素养的前提下,真心对每个学生的各方面负责,对学生的终生发展负责教师还应把他们当成孩子去交往,容许他们犯,帮助他们在不断地犯错中这样的教学活动中不只是学生,教师也同样会获得愉决的体验。总之,英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度,很难想象失去了兴趣还能怎样培养英语交际能力。因此,作学目的和要求,针对不同年龄特征,使用恰当的方法,抓住学生的心理,捕捉有利契机,创设特殊情境,变呆板为活跃......”。

7、“.....并产生乐于接受种观点的感情,达到学好英语的目的,以课外活动可以开阔学生的视野,让学生把课堂上所学的知识在课外灵活运用,从而加强和巩固课堂上所学的知识。为了培养学生学习英语的兴趣,在教学中我非常注重课外活动,如开设小学生英语角歌咏比赛自制张贴中学习兴趣的培养原稿。在课堂上常常采用游戏的方式来集中学生的注意力,是提高学生学习兴趣的有效手段之。在小学英语新教材中,对小学生来说,有的内容枯燥,而且内容较多,如果教师运用新课改的精神就能引起学生的学习兴趣,从而使学生学好英语。开展英语课外活动,增强学生学习兴趣英语课外活动是英语教学的课外延伸,是增强学生学习兴趣,提高英语水平的有效途径。实践证明,英语课外活动可以开阔学生渐成长......”。

8、“.....放下师道尊严的架子,不拘小节,不拘形式地与学生打成片,力争成为学生无话不谈的知心朋友。旦浓厚的师生情谊建立起来,学生就会真正钦佩真正喜浅谈小学英语教学中学习兴趣的培养原稿运用些生动有趣的游戏,就能引起学生的学习兴趣,从而使学生学好英语。开展英语课外活动,增强学生学习兴趣英语课外活动是英语教学的课外延伸,是增强学生学习兴趣,提高英语水平的有效途径。实践证明,英系,激发学生兴趣建立新型师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提条件,又是新课程实施与教学改革的任务。建立师生情,让学生在和谐交往中享受学习的乐趣。英语教学不仅是英语素养的培养,更是种师生心中学习兴趣的培养原稿。在课堂上常常采用游戏的方式来集中学生的注意力,是提高学生学习兴趣的有效手段之。在小学英语新教材中,对小学生来说......”。

9、“.....而且内容较多,如果教师运用新课改的精神觉和动觉器官都可参加活动,教学过程变得生动形象直观,容易引起和保持学生的学习兴趣,最大限度地调动他们的学习积极性。再如,运用多媒体为学生展示购物的对话情境,学生就能够从具体的环境中掌握购物时走向成熟教师更应该把他们当成朋友去交往,放下师道尊严的架子,不拘小节,不拘形式地与学生打成片,力争成为学生无话不谈的知心朋友。旦浓厚的师生情谊建立起来,学生就会真正钦佩真正喜爱英语老师了,趣建立新型师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提条件,又是新课程实施与教学改革的任务。建立师生情,让学生在和谐交往中享受学习的乐趣。英语教学不仅是英语素养的培养,更是种师生心灵的碰撞,情感学目的和要求,针对不同年龄特征,使用恰当的方法,抓住学生的心理......”。