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9、“.....学生在人生早这个实验就像变魔术样,瓶子竟然自己把鸡蛋吞了下去,感到非常好奇。这样,大家的问题就非常自然地出来了,学生学生创设提问的情境,让学生有内容问,指引学生质疑。教学中,教师要努力创设优良的问题情境,使学生依据展示的题就非常自然地出来了,学生也就带着很多问题投入到踊跃的探究活动中去了,这节课收到了优良的结果。浅谈小学科问题情境,使学生依据展示的情境......”。