1、“.....有的感情浓厚,也有严肃庄重的,有的幽默诙谐,其中很多对语言文字的运用技巧值得学习借鉴,我们也可以收集到讲课堂上波涛汹涌的热情。经过长期的谈话询问和问卷调查了解,学生对教材里的课文有如下看法看法课本上所选课文离我们远,文中的事场景环境,学生没经历过或到过,很陌,小石化了,摩托车广告语骑乐无穷等等,都很好地运用了成语。这些街头语文现象也可让学生收集,以供课堂教学使用。从事农村学校教学工作十年,伴随着中国教育改革的灵活捕捉语文现象，积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿用在语文教学中,让学生进行鉴赏。在挖掘语文教学资源时,但值得注意的是......”。

2、“.....我们要加以鉴别,老师应该加强方法指导,取其精华去其糟粕,如有的祝酒辞这就要求教师要灵活捕捉语文现象,积极挖掘教学资源。根据实际拓宽语文教学资源,根据本人近几年探索,大致可挖掘以下几方面资源,拿来课堂教学所用街头广告宣传语中抽出时间前来捧场表示最衷心的感谢,席上虽寒酸,主家谢意诚,祝各位来宾吃好喝好,量海者开怀畅饮,量潜着畅饮开怀。祝酒辞中谐音押韵对仗对偶等修辞运用巧妙,可生对教材里的课文有如下看法看法课本上所选课文离我们远,文中的事场景环境,学生没经历过或到过,很陌生作者时代离我们太远,太久,没有亲切感,不感兴趣。那么,是为了应对考试......”。

3、“.....很快会遗忘。从事农村学校教学工作十年,伴随着中国教育改革的呼声在农村中学语文教学中摸爬十多年了,语文教材,也轮番了好村相比于城市,既不是政治中心,也不是文化中心,没有图书馆,也不能参加文学知名人士的作品展活动,如何让农村中学的学生接触到不陈旧又离他们不远的语文教学资源呢节日庆典活动语文现象开学典礼,运动会,捐赠仪式上,有不同人物的发言,发言稿中,有的感情浓厚,也有严肃庄重的,有的幽默诙谐,其中很多对语言文字的运用技巧值得此同时我还要代表主家对在场各位亲朋和老板在百忙之中抽出时间前来捧场表示最衷心的感谢,席上虽寒酸,主家谢意诚,祝各位来宾吃好喝好......”。

4、“.....量潜着畅饮语文现象乡村人家婚嫁寿辰竣工升学酒宴所涉及到语文最多。不但有对联记礼簿,还有祝酒辞。有的对联构思新奇,独具格。让人感觉新。如最有趣的是喜宴开餐前夕的那段祝师收集街头广告宣传语,如商店招牌,或单位团体的广告横幅,将其拍照收集,搬上课堂屏幕。有很多商店广告语立意新奇,如理发店的招牌从头再来,胆舒胶囊广告语大石化村相比于城市,既不是政治中心,也不是文化中心,没有图书馆,也不能参加文学知名人士的作品展活动,如何让农村中学的学生接触到不陈旧又离他们不远的语文教学资源呢用在语文教学中,让学生进行鉴赏。在挖掘语文教学资源时,但值得注意的是......”。

5、“.....我们要加以鉴别,老师应该加强方法指导,取其精华去其糟粕,如有的祝酒辞示衷心的祝贺,同时也希望他以此为个新的台阶,好好的学习,不骄不躁,再接再厉,将来成为咱们祖国的有用之才,与此同时我还要代表主家对在场各位亲朋和老板在百忙之灵活捕捉语文现象，积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿怀。祝酒辞中谐音押韵对仗对偶等修辞运用巧妙,可以用在语文教学中,让学生进行鉴赏。灵活捕捉语文现象,积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿用在语文教学中,让学生进行鉴赏。在挖掘语文教学资源时,但值得注意的是,对这些教学资源,我们要加以鉴别......”。

6、“.....如有的祝酒辞我的心情也万分的紧张和激动,首先我想对儿子表示衷心的祝贺,同时也希望他以此为个新的台阶,好好的学习,不骄不躁,再接再厉,将来成为咱们祖国的有用之才,与最多。不但有对联记礼簿,还有祝酒辞。有的对联构思新奇,独具格。让人感觉新。如最有趣的是喜宴开餐前夕的那段祝酒辞,主持往往会提起声调,大声说上段话,代表主人辞,主持往往会提起声调,大声说上段话,代表主人表明喜宴缘由和劝来宾喝酒吃菜。有人家办升学喜宴,祝酒辞中有这样段今天是儿子金榜题名状元宴会的大好日子,此村相比于城市,既不是政治中心,也不是文化中心,没有图书馆......”。

7、“.....如何让农村中学的学生接触到不陈旧又离他们不远的语文教学资源呢这样写道希望各位嘉宾吃饱喝足后到主人家娱乐麻将,大家多多赢钱,男士多摸饼,女士多摸鸟几条。这涉及笑料中黄段子里的词语。老师应该避开或删除这句。农家喜宴中抽出时间前来捧场表示最衷心的感谢,席上虽寒酸,主家谢意诚,祝各位来宾吃好喝好,量海者开怀畅饮,量潜着畅饮开怀。祝酒辞中谐音押韵对仗对偶等修辞运用巧妙,可得学习借鉴,我们也可以收集到讲话稿件供课堂教学使用。灵活捕捉语文现象,积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿。看法课本知识很多学完后,明喜宴缘由和劝来宾喝酒吃菜......”。

8、“.....祝酒辞中有这样段今天是儿子金榜题名状元宴会的大好日子,此时我的心情也万分的紧张和激动,首先我想对儿子灵活捕捉语文现象，积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿用在语文教学中,让学生进行鉴赏。在挖掘语文教学资源时,但值得注意的是,对这些教学资源,我们要加以鉴别,老师应该加强方法指导,取其精华去其糟粕,如有的祝酒辞稿件供课堂教学使用。灵活捕捉语文现象,积极挖掘教学资源浅谈农村中学语文教学资源的挖掘原稿。农家喜宴语文现象乡村人家婚嫁寿辰竣工升学酒宴所涉及到语文中抽出时间前来捧场表示最衷心的感谢,席上虽寒酸,主家谢意诚,祝各位来宾吃好喝好......”。

9、“.....量潜着畅饮开怀。祝酒辞中谐音押韵对仗对偶等修辞运用巧妙,可作者时代离我们太远,太久,没有亲切感,不感兴趣。看法课本知识很多学完后,只是为了应对考试,而现实生活中运用不上,很快会遗忘。节日庆典活动语文现象开学典礼呼声在农村中学语文教学中摸爬十多年了,语文教材,也轮番了好几遍,人教版语文版新人教版。而困惑我多年的,是学生不积极,似是被教材这根绳牵着鼻子走的牛,难以看师收集街头广告宣传语,如商店招牌,或单位团体的广告横幅,将其拍照收集,搬上课堂屏幕。有很多商店广告语立意新奇,如理发店的招牌从头再来,胆舒胶囊广告语大石化村相比于城市,既不是政治中心......”。