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7、“.....利用各种教学手段方法,真正让美育发挥其审美培养的重要作用。赏析都离不开美育的渗透,而语文作为门感性的学科,从美育的角度来说,拥有独特的魅力,散发着优美的审美能力,这就需要教师不仅自身要从丰富的美育材料中领悟美的存在,同时要能够把美育传递给学生要从丰富的美育材料中领悟美的存在......”。

8、“.....让学生学到美。浅谈如何在小学浅谈如何在小学语文教学中渗透美育罗雪雪原稿言动人的文字以及丰富的美育内涵,可见语文与美育密切相连,所以我们要想充分发挥美育的作用就要现美的眼睛,需要教师在教学过程中引导学生去观察,培养他们看的能力。如何把美育渗透在我们教学都离不开美育的渗透,而语文作为门感性的学科,从美育的角度来说......”。

9、“.....散发着优美的会图画美法国艺术大师罗丹说过对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。在小学语文教学中发现,教师可以通过生动的讲述,直观形象的表演,精彩的画面,以及多媒体设备的运用,创设种审美意境阅读教学中,教师要善于创设情境,使学生通过感官,置身丰富逼真的环境气氛中,从而调动学生的学师罗丹说过对于我们的眼睛......”。