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8、“.....任何种语言都必须加以运用,浅论小学英语课堂有效评价原稿竞争中取得更好的成绩,学到更多的知识。同时,学生也能认识自我,欣赏别人,为他们以后的生活与学习为他们良好品德的形成打下基础。我在励帮助,让他感受到老师的关心结果完全相反,该学生对此学科渐渐产生了兴趣,尽管这个过程比较漫长,可能他并没有因为我们的不懈努力而有通过小组合作,学生学会了互相欣赏,欣赏同学们的学习成果,为别人的成功由衷地高兴,并以此来鼓励自己,这样他们既能取长补短......”。

9、“.....因为发音不准,所以对课文的朗读就稍差些,因此他比较自卑,上课不敢举手发言,甚至有些要放弃的想法。果,也使学生感到过于疲劳。而学习内容过于简单,很容易使学生失去兴趣,过于难又容易让学生失去参与的信心和动机。所以,教学的量和度要就能带给他继续学习的信心与勇气,让他爱上这门学科。这样,我们的课堂才是有效的有意义的。掌握好教学的量及难易度是教学中的关键个有效学科,再也不想学习英语了。因此......”。