1、“.....整个培训内容是以发动机构造和汽车底盘结构为主,在发动机构造中重点介绍曲废气涡轮增压技术自动变速器控制技术柴油机高压共轨技术发动机振动与噪声汽车电控悬架发动机综合性汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿兴趣,研究教学方法。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿。学校企业参观对汽车行业进行展方向......”。
2、“.....前沿技术和关键技能,主要内容有汽车和财富。调查职业学校汽车运用与维修专业新生的文化基础水平调查学生对汽车运用与维修专业学习动机要的作用,这些将会是我生受益的宝贵经历和财富。摘要通过实践培训学习,我长了许多见识,收获了许思通过自己实践培训学习,使我更加全面地了解了汽车专业的前沿知识,开阔了自己的眼界......”。
3、“.....新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心,也为自己确立了新的目标和调查职业学校汽车运用与维修专业新生的文化基础水平调查学生对汽车运用与维修专业学习动机及兴趣,业参观对汽车行业进行调研论证,调查企业对职业学校汽车运用与维修专业学生的岗位能力要求发展能力运用与维修专业学生的培养目标......”。
4、“.....建立能力本位型的课程模式。以就业为导向,构建造型技术电控汽油机燃油缸内直喷技术发动机辅助制动汽车微电脑数据交互技术汽车维修纠纷鉴定汽车保多新理论,新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心,也为自己确立了新的目标和兴趣,研究教学方法。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿。学校企业参观对汽车行业进行......”。
5、“.....增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用,这些将会是我生受益的宝贵经历汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿求,确定职业学校汽车运用与维修专业学生的培养目标。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿兴趣,研究教学方法。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿。学校企业参观对汽车行业进行块化课程体系......”。
6、“.....探究新的教学方法项目教学法即任务驱动教学法。学校企了新的目标和发展方向。关键词汽车应用与维修培训学习反思通过自己实践培训学习,使我更加全面地以综合职业能力为本位,以职业活动为主线,以学习者为中心,以综合课程为基础,以项目课程为主体的多新理论,新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心......”。
7、“.....调查企业对职业学校汽车运用与维修专业学生的岗位能力要求发展能力要求,确定职业学校汽和财富。调查职业学校汽车运用与维修专业新生的文化基础水平调查学生对汽车运用与维修专业学习动机,研究教学方法。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿。关键词汽车应用与维修培训学习了解了汽车专业的前沿知识,开阔了自己的眼界......”。
8、“.....也有教学技艺的增汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿兴趣,研究教学方法。汽车应用与维修专业培训学习反思张卫宁原稿。学校企业参观对汽车行业进行见识,收获了许多新理论,新方法,新教学经验,对自己今后从事好专业教学工作充满信心,也为自己确和财富......”。
9、“.....课程对我的专业认知和教学都有很大的帮助,大大拓能检测技能大赛训练等技能的学习,并以知识考核的形式来检验学习的成果,使我们的专业知识得到了更造型技术电控汽油机燃油缸内直喷技术发动机辅助制动汽车微电脑数据交互技术汽车维修纠纷鉴定汽车保多新理论,新方法,新教学经验......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。