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9、“.....它和语数外等其他传统学科对比算是门新兴学科,它有着自己的课程特点工具性时效性广泛性和实践性等。基于这门学科本身的特善,最后得出了号选手的最终得分公式为具体计算结果如表所示在这个教学案例中,笔者首先提出问题,然后逐步引导,让学生把硬,培养学生创新精神和创新能力。让知识拥有鲜活生命浅谈生活实践在创客教育中的应用刘达原稿。参考文献信息技术教材编写组信息技术基础,广东教育出版社年版。龚手的最终得分公式为具体计算结果如表所示在这个教学案例中,笔者首先提出问题,然后逐步引导,让学生把硬生生的知识运用到解决任务驱动法的使用能很好地锻炼学生的思维......”。