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9、“.....微视频可以选择在知识点之前,让学生观看多自主选择的权利,让学生个性化教育能有效落实,让课堂成为学生全员积极参与的生本课堂。参考文献李东升浅论生成性教学在初中信息技术课堂中在教学实践中如果采用些普通的教学方法往往不能较好地引起学生的兴趣,节课上下来往往只有较少的几个学生跟着教师的节奏走,使得课堂教学效率小游戏玩耍,导致了信息技术课程的教学质量较低。与此同时,计算机和网络逐渐地普及到了各个角落......”。