1、“.....与他们的果皮是样的吗王老师也不太明白,今天我们来做次小小实验家,看看水果的果汁到底是什么颜色的,好吗幼儿实验了解各种水果的果汁颜色,师今天老师为你们准备了各种水果,些白布还有张实验记录表和些颜色标记,请小朋友实验的时候边和实验。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备苹果梨西瓜橙子橘子葡萄等水果。各种水果图片颜色标记。人手份操作卡片上面有些水果的图片白布固体胶。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考。活动过程出示封信,引起幼儿的实验兴趣。师今天,小小班的小弟的关系。重点难点产生风的各种方法,风力的大小。活动准备幼儿感受过风,并有过观察记录,提供产生风的有关操作材料,风与人们关系的图片......”。

2、“.....风在哪里教师前几天,我们到户外去寻找风娃娃,并画了观察记录。请你轻轻地告诉旁边的朋友,你在哪里找到风娃娃张贴个别幼儿的观察记录,请幼儿说出记录幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考同的特征吗教师小结每片叶子都有叶肉叶脉和叶柄。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考。幼儿交流看到了什么它们吃什么评奇妙的海洋世界下子吸引了孩子们的注意力,他们观看的聚精会神,活动室里静极了,为下面的活动开好了头。自由探索动物间的食物,初步感知食物链幼儿分别采用操作电脑听录音和实验。学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备苹果梨西瓜橙子橘子葡萄等水果。各种水果图片颜色标记。人手份操作卡片上面有些水果的图片白布固体胶。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例在科学教育过程中,激发孩子思考和提问,引导孩子分析问题并尝试寻找答案......”。

3、“.....你采集到了什么叶子,它是什么样的比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。教师这些叶子样吗有什么不同教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结叶子有各种各样的,颜色形状大小叶脉边缘都不样。教师叶子有共儿实验记录。请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。对有争议的实验结果,教师实验得出正确结果幼儿再次实验,将水果归类。师这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色样,有的和果皮颜色不样,那么,哪些是和果皮颜色样的呢哪些和果皮颜色不样呢我们再起来做次实验,边做实验边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色样的水果上面写得什么读信中班的小朋友,你们好,我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的......”。

4、“.....与他们的果皮是样的吗王老师也不太片放到起,不样的放到起。幼儿实验,并将水果卡片归类。幼儿讲述实验结果。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考。幼儿园中班科学教案方案活动目标在活动中会边实验边记录,并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究给叶子分类教师你会给叶子分类吗,看看谁和谁家为什么要这样分,给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记。请幼儿讲述分类情况。了解几种特殊的叶子。了解可以吃的叶子。教师叶子可以吃吗你吃过什么样的叶子教师出示些蔬菜你吃过这些菜的叶子吗你还吃过哪些菜的叶子了解有特殊本领的叶子并比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。能按不同条件给叶子分类,了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性。培养细致的观察力和热爱大自然的情感......”。

5、“.....幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子教师大家来相,还有的在电脑上操作,孩子们通过自己的主动活动获取相关信息,这远比孩子静静地听知识有意义的多。探索后的交流,又为孩子提供了整理信息共享成果的机会。因为这些知识信息是孩子们通过亲自实践得到的,所以介绍起来特别有劲,口语能力也在其中得到了充分的发挥。第次探索并记录,初步了解食物链操作记录个幼儿结成于孩子形成热爱科学热爱生活的人格。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班科学教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园中班科学教案方案活动内容风涉及领域科学语言活动目标通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。初步了解风力有大小之分,风力大小与人们片放到起,不样的放到起。幼儿实验,并将水果卡片归类。幼儿讲述实验结果......”。

6、“.....幼儿园中班科学教案方案活动目标在活动中会边实验边记录,并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究同的特征吗教师小结每片叶子都有叶肉叶脉和叶柄。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考。幼儿交流看到了什么它们吃什么评奇妙的海洋世界下子吸引了孩子们的注意力,他们观看的聚精会神,活动室里静极了,为下面的活动开好了头。自由探索动物间的食物,初步感知食物链幼儿分别采用操作电脑听录音特殊本领。幼儿园中班科学教案方案活动目标发现并比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。能按不同条件给叶子分类,了解几种特殊的叶子,感受叶子的多样性和奇特性。培养细致的观察力和热爱大自然的情感。活动准备幼儿事先采集的叶子不同的叶子实物和图片分类盒纸笔实物投影仪活动过程分享交流采集叶子的成果......”。

7、“.....你采集到了什么叶子,它是什么样的比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。教师这些叶子样吗有什么不同教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结叶子有各种各样的,颜色形状大小叶脉边缘都不样。教师叶子有共同的特征吗教师小结每片叶子都有叶肉叶脉和叶同的特征吗教师小结每片叶子都有叶肉叶脉和叶柄。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考。幼儿交流看到了什么它们吃什么评奇妙的海洋世界下子吸引了孩子们的注意力,他们观看的聚精会神,活动室里静极了,为下面的活动开好了头。自由探索动物间的食物,初步感知食物链幼儿分别采用操作电脑听录音使操作结果更准确。孩子们对这环节可认真了,有的孩子记录好以后,还到电脑里去核实下,这种精神真是令人高兴。这不,大多数小朋友都得出了大鱼吃小鱼,小鱼吃虾蟹,虾蟹吃小虫,小虫吃浮游生物,浮游生物吃腐烂的死鱼初浅结论......”。

8、“.....相互制约,形成了海洋动物的食物链。幼儿园中班科学教案方案活动目标发现颜色样的呢哪些和果皮颜色不样呢我们再起来做次实验,边做实验边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色样的水果卡片放到起,不样的放到起。幼儿实验,并将水果卡片归类。幼儿讲述实验结果。给叶子分类教师你会给叶子分类吗,看看谁和谁家为什么要这样分,给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类,并制作分类标记对,合拿套卡片和记录纸。了解食物链,感知它们之间相互制约相互依存的关系。师生小结这些动物你吃我,我吃它,环扣环,象这种吃与被吃的关系构成的链条叫食物链。评让孩子带着问题进行第次操作,会使孩子的探索更具目的性。让孩子结对操作记录,又培养了孩子合作交往的能力。在记录的过程中,还能相互交流,相互调整片放到起,不样的放到起。幼儿实验,并将水果卡片归类。幼儿讲述实验结果。幼儿园中班科学教案方案创意实施方案示例仅供参考......”。

9、“.....并将同类的水果归类,养成细心观察的好习惯。活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究察图片询问老师等方法进行自由探索,初步感知海洋食物链。幼儿交流通过探索获得的信息。评这个过程改以往老师讲幼儿听的传统教学方法,而是在活动前做了大量的准备工作,搜集相关的录像图片,并把有关的内容知识做成课件录好音带,让孩子们自由选择获取知识的方法。孩子们有的认真地查找图书,有的聚精会神地观看着录儿的桌上陈列有采集来的各种叶子教师大家来相互说说,你采集到了什么叶子,它是什么样的比较不同叶子的差别,有重点地说出叶子的特征。教师这些叶子样吗有什么不同教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处,并通过实物投影仪展示比较有关叶子。教师小结叶子有各种各样的,颜色形状大小叶脉边缘都不样。教师叶子有共子......”。