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8、“.....病树前头万木春改前诗之中的低沉,尽显慷慨激昂气概,是流传至今的佳刍议多媒体在初中语文教学中的应用原稿精神,为学生在以后成长道路上所受到的磨难提供坚定的信念。参考文献张顺胜刍议多媒体在初中语文教学中的作用新校园阅读,。唐永慧刍议多媒体解。对课文知识理解的同时,更加强了对自身文化素养的提高。因此,多媒体教学方法在初中语文教学中具有极为重要的积极意义。初中语文教材中诗歌对后诗中的慷慨激昂进行对比,突显诗人积极乐观的态度,这种愈挫愈勇的精神,值得学生们学习......”。

9、“.....李白以长风破浪会有时,直挂云帆济沧海句表达了自身豁达不屈服的情感,多媒体教学可以向学生展示副初中语文应用效果多媒体教学方法是指通过图形声音视频等方式将所学内容更加生动形象地展示给学生,通过更为直观的表达方式,加强学生的认知能力淡泊名利,无论是英雄赞歌亦或是鞭策激励,都对初中生的良好观形成有着极大的好处。更有利于培养初中的良好思想情操审美价值以及文学素养......”。