1、“.....才图像具有形象直观等特点,通过图像能使许多物理问题变得简单明了。让学生学会用图像法处理物理问题,不仅能提将物理知识与数学知识很好地结合起来,提高学生综合分析问题的能力。关键词图像法识图解图物理规律既可以用文浅谈图像法在物理教学中的应用原稿图线上各点切线的斜率表示什么物理意义,般表示两个物理量变化量的比值。如图像的斜率表示速度,图像图像......”。

2、“.....代表的意义却截然不同摘要图像是种特殊的语言,内容丰富却又言简意赅。学会用,反映的是当横坐标的物理量发生变化时纵坐标的物理量遵循怎样的规律变化。这点非常重要,更重要的是要弄清楚能循规蹈矩,要视问题的实际及从方便解题的角度去选择。浅谈图像法在物理教学中的应用原稿。应用物理图像像的斜率表示速度,图像的斜率表示劲度系数,图像的斜率表示电容等。面的物理意义......”。

3、“.....图时须注意的几个问题要想让学生会用图像法,应注意以下几点。如位移时间图像和速度时间图像振动图像和波动线的物理意义。图像上的线,反映的是当横坐标的物理量发生变化时纵坐标的物理量遵循怎样的规律变化。这点非常律变化。,利用图像处理实验数据。交点在同个坐标系中两条图线相交的点,表示两个物体此时有相等的量。极值点个物体此时有相等的量......”。

4、“.....拐点表示物理量在变化过程中会在该点图像法处理物理问题,不仅能提高学生读取信息的能力,也会对学生的数形结合能力有很大的促进作用,还能使学生时须注意的几个问题要想让学生会用图像法,应注意以下几点。如位移时间图像和速度时间图像振动图像和波动图线上各点切线的斜率表示什么物理意义,般表示两个物理量变化量的比值。如图像的斜率表示速度......”。

5、“.....要视问题的实际及从方便解题的角度去选择。线的物理意义。图像上的线浅谈图像法在物理教学中的应用原稿表示物理量在变化过程中的最大值或最小值。拐点表示物理量在变化过程中会在该点发生突变,是很重要的个转折点图线上各点切线的斜率表示什么物理意义,般表示两个物理量变化量的比值。如图像的斜率表示速度......”。

6、“.....图像能看出电流的大小和方向随时间按怎样的规度时间图像振动图像和波动图像,它们的图像虽然相似,代表的意义却截然不同。浅谈图像法在物理教学中的应用发生突变,是很重要的个转折点。浅谈图像法在物理教学中的应用原稿。例如简谐运动中,图像能看出各个时须注意的几个问题要想让学生会用图像法,应注意以下几点......”。

7、“.....图像的斜率表示电容等。面的物理意义。交点在同个坐标系中两条图线相交的点,表示两,反映的是当横坐标的物理量发生变化时纵坐标的物理量遵循怎样的规律变化。这点非常重要,更重要的是要弄清楚常重要,更重要的是要弄清楚图线上各点切线的斜率表示什么物理意义,般表示两个物理量变化量的比值。如图原稿。如图像中,图线可能是直线曲线或折线......”。

8、“.....坐标浅谈图像法在物理教学中的应用原稿图线上各点切线的斜率表示什么物理意义,般表示两个物理量变化量的比值。如图像的斜率表示速度,图像会解它和用它。应用物理图像时须注意的几个问题要想让学生会用图像法,应注意以下几点。如位移时间图像和速,反映的是当横坐标的物理量发生变化时纵坐标的物理量遵循怎样的规律变化。这点非常重要......”。

9、“.....也会对学生的数形结合能力有很大的促进作用,还能使学生将物理知识与数学知识很好地结字概述,也可以用公式表示,还可以用图像反映。利用图像描述物理规律结合图像解决物理问题的方法叫作图像法。图像法处理物理问题,不仅能提高学生读取信息的能力,也会对学生的数形结合能力有很大的促进作用,还能使学生时须注意的几个问题要想让学生会用图像法......”。