1、“.....唱出方面发挥作用。咬,主要指在演唱时每个字有咬住的感觉,这是锻炼演唱者掌握字头的能力。咬住的感觉主要来自唇齿舌个部位,这个部位的技能运用要求非常灵活自如,在每个字发音之前的定形准备要迅速有力,开合松紧配合恰到好处,要咬得有力干发怎样唱,对声乐学习有重要意义。因此,作为歌唱支柱的说话习惯好否直接影响歌唱。说话中的咬字吐字声调语气节奏表情等其实就是歌唱的基础。人们往往认为学唱歌的人都会说话,用不着教师来教,这恰恰是学习声乐的盲点与误区。相反,把话说提条件,唱不好歌的人不定说不好话,而说不好话的人必定唱不好歌,者有密切的关系。可见学习声乐有必要从说话抓起。摘要说话的声音和歌唱的声音都是由同个结构同样的发声器官产生的。呼吸器官喉头声带共鸣器官以及咬字吐字器官是说话与歌唱说话状态在歌唱训练中的应用原稿有口腔鼻咽腔喉咽腔胸腔,其中口腔和鼻咽腔是说话发音中最主要的共鸣部位......”。

2、“.....在气息支持和咬字吐字方面也都有所体现。说话发音与歌唱发音的关系人类社会活动中声乐的诞生大大早于器乐的出现。古人巡猎归来,互相在演唱时,每个字要有收尾,准确而不下掉,不松散,不漏气。这是锻炼演唱者归韵的能力。归韵就是每个字的收尾。字尾要归得准收到位,且收尾的音位要高,不能出现松懈收不住或收不拢的现象。归韵时要做到声音收在气上。说话状态在歌唱训练中音与说话发音有着不可分割的联系,如果脱离了说话发音的基础,唱出来的歌声是不能表达歌曲意义的,更不会有艺术美感,甚至因发声违背生理规律还会使发声器官受到损害。从发音的角度看,说话发音与歌唱发音的音源都是声带振动,其主要共鸣腔确吐字的能力。在汉语中有些宇是无声母零声母作字头的宇,就要靠吐的能力唱清楚。吐,不仅要有冲力,还应有爆发力,要吐得准,吐得出。吐字同样要着力于唇齿舌个部位,这个部位的机能动作同样应灵活自如。走,主要指在演唱时......”。

3、“.....除了表现在共鸣腔和音源之外,在气息支持和咬字吐字方面也都有所体现。正确地应用说话机能训练歌唱说话机能在歌唱时应当在字的咬吐走收个方面发挥作用。咬,主要指在演唱时每个字有咬住的感觉,这是锻炼演唱者掌握字头的能力。咬来的意念与感觉,这是锻炼演唱者掌握定位和运字的能力。要求在咬吐的基础上,在气息的支持下,字的韵母明亮集中高位置可以走起来。要有喉咙张开和咽壁站定的能力,口腔要开合迅速,使韵母唱在气流上,以气托声,伸缩强弱地走动。收,主要指说话发音是歌唱发音的基础。歌唱发音具备说话发音的基本特性,从发音的角度看,说话发音是自然的,而歌唱发音是非自然发音,但从音质上来说,都是以真声为主的。所以歌唱发音与说话发音有着不可分割的联系,如果脱离了说话发音的基础,唱出足之蹈之也田。说明了歌舞咏之间的关系,同时也说明了是在语言的基础之上才有了歌唱,可以说歌昌是由说话逐步发展演变而来的......”。

4、“.....从生理运动部位观察,两者同样是通过发声器官和听觉器官形演变而来的。说话与歌唱同样都是人类用以表达思想感情的重要手段,从生理运动部位观察,两者同样是通过发声器官和听觉器官形成的生理运动都是运用声带和喉部肌肉产生最基本的发音,再通过部分的共鸣产生不同的音色。这两个表达手段的基本方的应用原稿。因此,作为歌唱支柱的说话习惯好否直接影响歌唱。说话中的咬字吐字声调语气节奏表情等其实就是歌唱的基础。人们往往认为学唱歌的人都会说话,用不着教师来教,这恰恰是学习声乐的盲点与误区。相反,把话说好是把歌唱好的前来的意念与感觉,这是锻炼演唱者掌握定位和运字的能力。要求在咬吐的基础上,在气息的支持下,字的韵母明亮集中高位置可以走起来。要有喉咙张开和咽壁站定的能力,口腔要开合迅速,使韵母唱在气流上,以气托声,伸缩强弱地走动。收,主要指有口腔鼻咽腔喉咽腔胸腔......”。

5、“.....除了表现在共鸣腔和音源之外,在气息支持和咬字吐字方面也都有所体现。说话发音与歌唱发音的关系人类社会活动中声乐的诞生大大早于器乐的出现。古人巡猎归来,互相,不能出现松懈收不住或收不拢的现象。归韵时要做到声音收在气上。说话发音是歌唱发音的基础。歌唱发音具备说话发音的基本特性,从发音的角度看,说话发音是自然的,而歌唱发音是非自然发音,但从音质上来说,都是以真声为主的。所以歌唱发说话状态在歌唱训练中的应用原稿成的生理运动都是运用声带和喉部肌肉产生最基本的发音,再通过部分的共鸣产生不同的音色。这两个表达手段的基本方式是相同的。都是通过声音与语言的结合传达人们的思想情感。当然说话更多地表现在社会生活中,而歌唱更多是在人们的艺术生活有口腔鼻咽腔喉咽腔胸腔,其中口腔和鼻咽腔是说话发音中最主要的共鸣部位。除了表现在共鸣腔和音源之外,在气息支持和咬字吐字方面也都有所体现......”。

6、“.....古人巡猎归来,互相发出的同个声音现象。说话发音与歌唱发音的关系人类社会活动中声乐的诞生大大早于器乐的出现。古人巡猎归来,互相激动兴奋地欢呼,这就是歌唱的初胎。我国古代早有此类论述言之不足,故嗟叹之嗟叹不足,故咏歌之咏歌不足,不知手之舞之,于唇齿舌个部位,这个部位的机能动作同样应灵活自如。走,主要指在演唱时,每个宇有走起来的意念与感觉,这是锻炼演唱者掌握定位和运字的能力。要求在咬吐的基础上,在气息的支持下,字的韵母明亮集中高位置可以走起来。要有喉咙张开和咽壁式是相同的。都是通过声音与语言的结合传达人们的思想情感。当然说话更多地表现在社会生活中,而歌唱更多是在人们的艺术生活中。说话状态在歌唱训练中的应用原稿。说话发音在歌唱发音中的地位从生理现象看,说话和歌唱是由同个生理机能来的意念与感觉,这是锻炼演唱者掌握定位和运字的能力......”。

7、“.....在气息的支持下,字的韵母明亮集中高位置可以走起来。要有喉咙张开和咽壁站定的能力,口腔要开合迅速,使韵母唱在气流上,以气托声,伸缩强弱地走动。收,主要指激动兴奋地欢呼,这就是歌唱的初胎。我国古代早有此类论述言之不足,故嗟叹之嗟叹不足,故咏歌之咏歌不足,不知手之舞之,足之蹈之也田。说明了歌舞咏之间的关系,同时也说明了是在语言的基础之上才有了歌唱,可以说歌昌是由说话逐步发展音与说话发音有着不可分割的联系,如果脱离了说话发音的基础,唱出来的歌声是不能表达歌曲意义的,更不会有艺术美感,甚至因发声违背生理规律还会使发声器官受到损害。从发音的角度看,说话发音与歌唱发音的音源都是声带振动,其主要共鸣腔出来的歌声是不能表达歌曲意义的,更不会有艺术美感,甚至因发声违背生理规律还会使发声器官受到损害。从发音的角度看,说话发音与歌唱发音的音源都是声带振动,其主要共鸣腔有口腔鼻咽腔喉咽腔胸腔......”。

8、“.....口腔要开合迅速,使韵母唱在气流上,以气托声,伸缩强弱地走动。收,主要指在演唱时,每个字要有收尾,准确而不下掉,不松散,不漏气。这是锻炼演唱者归韵的能力。归韵就是每个字的收尾。字尾要归得准收到位,且收尾的音位要高说话状态在歌唱训练中的应用原稿有口腔鼻咽腔喉咽腔胸腔,其中口腔和鼻咽腔是说话发音中最主要的共鸣部位。除了表现在共鸣腔和音源之外,在气息支持和咬字吐字方面也都有所体现。说话发音与歌唱发音的关系人类社会活动中声乐的诞生大大早于器乐的出现。古人巡猎归来,互相清楚,咬得富有弹性。吐,主要是指演唱时的每个字有吐出来的效果,这是锻炼演唱者掌握准确吐字的能力。在汉语中有些宇是无声母零声母作字头的宇,就要靠吐的能力唱清楚。吐,不仅要有冲力,还应有爆发力,要吐得准,吐得出。吐字同样要着力音与说话发音有着不可分割的联系,如果脱离了说话发音的基础......”。

9、“.....更不会有艺术美感,甚至因发声违背生理规律还会使发声器官受到损害。从发音的角度看,说话发音与歌唱发音的音源都是声带振动,其主要共鸣腔好是把歌唱好的前提条件,唱不好歌的人不定说不好话,而说不好话的人必定唱不好歌,者有密切的关系。可见学习声乐有必要从说话抓起。说话状态在歌唱训练中的应用原稿。正确地应用说话机能训练歌唱说话机能在歌唱时应当在字的咬吐走收个发声所必须的物质基础条件,只是两者对这些器官的运用程度不样。说话发音是歌唱的基础,歌唱发音是说话的技术系统化和艺术化。歌唱发音与说话发音有着不可分割的联系,将说话发音的自然放松,以及语言表述感迁移到歌唱训练中,用怎样说来启的应用原稿。因此,作为歌唱支柱的说话习惯好否直接影响歌唱。说话中的咬字吐字声调语气节奏表情等其实就是歌唱的基础。人们往往认为学唱歌的人都会说话,用不着教师来教,这恰恰是学习声乐的盲点与误区。相反......”。