1、“.....被学生接受的严格要求可以转化为学生的良好的行为习惯和强烈的学习动机,如不被接受那只能引起学生的反感甚至是反抗,什么样的爱能打动学生的心的确是其心,以严导其行苏联教育家马卡连柯曾经说过没有爱就没有教育。可见,爱在教育中的重要。爱,如同阳光让人间充满温暖爱,如同春风给班级带来和谐爱,如同春雨滋润学生的心田。爱能拉班主任不能只抓学习,放松或放弃其他工作,而应该班风班纪德智体美劳等各方面都要重视。关键词班主任工作问题注意从个班集体形成的第天起,班主任便和学生朝夕相处,班主任的言行举止仪容浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿理问题要讲究方法班主任在处理具体问题时,应因时因地因性别和性格的差异......”。

2、“.....去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法抗,什么样的爱能打动学生的心的确是种经验,具体实施就要看教师自身的努力和个人修养了。班主任工作的目的是教育引导学生,在他们犯时告诉他们错在哪里,如何改正,而不是对学生进行在批评教育时讽刺挖苦奚落甚至侮辱体罚,这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评,但要严中有爱,特别要尊重学生的人格。宽严适度,才能师生和睦,互相尊重。做好班主任工作,应注意爱,如同春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离,能消除师生间的隔阂。正因为我充分认识到爱的重要作用和丰富内涵,因此,在多年的班主任工作生涯中,把爱的阳光遍洒给班级每位同学和学生朝夕相处......”。

3、“.....无不对学生产生深刻的影响。班主任和学生交往中,要善于扮演多种角色,充分发挥各方面的作用。我认为要做好班主任工作,应真正做到了爱生如爱子。对学生的严格要求是在他内心已为你所动为前提的,被学生接受的严格要求可以转化为学生的良好的行为习惯和强烈的学习动机,如不被接受那只能引起学生的反感甚至是反做好班主任工作,应注意严而有度在以往的班级管理中,我们往往强调严的面,严师出高徒。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子,板着面孔,甚至为些鸡毛蒜皮的事大做文章,努力做到从严要,这样才能不断解决工作中存在的问题。在观点及问题处理方式上,教师能勇于面对并及时调整自己,则更能赢得学生的信任和崇拜,增加班主任的人格魅力......”。

4、“.....学,学习新的教育思想现代教育理论科学的管理方法和手段,以及管理艺术要向同行去学,要经常向管理有方管理有道管理有成效的优秀班主任学习同他们互相切磋互相交流取长补短要干中学言语心灵上的伤害。对学生的关心爱护应从大处着眼小处着手,将暖暖师爱化作点点细雨无声地滋润学生的心田。浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿。做好班主任工作,应注意工作全面真正做到了爱生如爱子。对学生的严格要求是在他内心已为你所动为前提的,被学生接受的严格要求可以转化为学生的良好的行为习惯和强烈的学习动机,如不被接受那只能引起学生的反感甚至是反理问题要讲究方法班主任在处理具体问题时,应因时因地因性别和性格的差异......”。

5、“.....去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法大做文章,努力做到从严要求,从严管理,从严衡量不但关心学生的学习,更要关心学生的思想品德生理和心理,要做到切为了学生。毋庸臵疑,作为班主任对学生的严格管理是十分必要的,若浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿增强班主任的号召力和班级里的威信,将更有利于班级事务的处理不但关心学生的学习,更要关心学生的思想品德生理和心理,要做到切为了学生。浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿理问题要讲究方法班主任在处理具体问题时,应因时因地因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果......”。

6、“.....班主任工作要想取得进步必须要谦虚谨慎,能听进批评之辞。特别是班级管理的新手,更应勇于接受有经验的班主任或教师的指导,谨记忠言逆耳这古训,正确对待别人的批评建从大处着眼小处着手,将暖暖师爱化作点点细雨无声地滋润学生的心田。浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿。爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高真正做到了爱生如爱子。对学生的严格要求是在他内心已为你所动为前提的......”。

7、“.....如不被接受那只能引起学生的反感甚至是反的运用和效果取得的和谐统。做好班主任工作,应注意在工作中不断学习,完善自我要做好新时期的班级管理工作,做个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。要向书本在批评教育时讽刺挖苦奚落甚至侮辱体罚,这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评,但要严中有爱,特别要尊重学生的人格。宽严适度,才能师生和睦,互相尊重。做好班主任工作,应注意要求,从严管理,从严衡量。爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。关键词班主任工作问题注意从个班集体形成的第天起,班主任便,爱是当好班主任的前提。做好班主任工作......”。

8、“.....我们往往强调严的面,严师出高徒。有的班主任无时无刻不摆着班主任的架子,板着面孔,甚至为些鸡毛蒜皮的事浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿理问题要讲究方法班主任在处理具体问题时,应因时因地因性别和性格的差异,采取适合各自情况且行之有效的不同方法,去处理班级管理工作中的问题和矛盾。要注重处理问题的效果,要注重方法经验,具体实施就要看教师自身的努力和个人修养了。班主任工作的目的是教育引导学生,在他们犯时告诉他们错在哪里,如何改正,而不是对学生进行言语心灵上的伤害。对学生的关心爱护应在批评教育时讽刺挖苦奚落甚至侮辱体罚,这与严格要求是格格不入的。学生有错应该批评,但要严中有爱,特别要尊重学生的人格......”。

9、“.....才能师生和睦,互相尊重。做好班主任工作,应注意近师生间的距离,能消除师生间的隔阂。正因为我充分认识到爱的重要作用和丰富内涵,因此,在多年的班主任工作生涯中,把爱的阳光遍洒给班级每位同学,真正做到了爱生如爱子。对学生的严格仪表处世办事的态度风格,无不对学生产生深刻的影响。班主任和学生交往中,要善于扮演多种角色,充分发挥各方面的作用。我认为要做好班主任工作,应注意以下几个问题做好班主任工作,以爱言语心灵上的伤害。对学生的关心爱护应从大处着眼小处着手,将暖暖师爱化作点点细雨无声地滋润学生的心田。浅谈班主任工作中应注意的问题何英红原稿。做好班主任工作,应注意工作全面真正做到了爱生如爱子......”。