1、“.....不论是什么课的心情。因此,在英语课堂上没有学习的欲望,也没有学习英语的兴趣,不论是课前还是课后都不会认真完成学习英语的任务,导致英语成绩没有提高,也让教学变得困难。英语教学方法古板陈旧,师生之间矛盾重重在多年传统教育模式的束缚下,学生的成绩即是衡量学生能力的这个特点,使用学生模仿课本内容的方法,开展真实有效的交际活动,让学生将英语这门语言真正地运用到实际之处。而老师也可以让学生对课本内容进行自由发挥,并不断的延展和自主表演课本角色,提高学生的运用能力。这种方法不仅可以增强课堂的活跃度,将英语学习落实受。初中英语课堂教学问题与解决策略李贵宝原稿。同时,还有初中生自己的问题,由于刚开始接触英语这门学科,对于英语容易产生恐惧畏难的情绪,而这种情绪往往会带到英语教师的身上,对他们产生逆反讨厌的心情。因此,在英语课堂上没有学习的欲望......”。

2、“.....参考文献贾妮基于合作原则的教师话语对于高中英语课堂教学有效性影响的研究英语教师王阿习,陈玲,余胜泉基于模型的教师培训活动设计与应用研究以跨越式项目全国中小学语文和英语骨干教师培训为例中国电生能力的标准,虽然现在教育改革,提倡要培养学生全方面发展,但是应试教育仍然是学校考量学生的核心。在这种方式下的教育往往会导致教学模式化严重,缺乏对初中生英语素养的培养,让各种新型教育模式形同虚设,学生在这样的教学方式下会失去对英语学习的兴趣,理解做些趣味的对话,从而来调动课堂气氛,也可以让学生的注意力更加集中,对启发学生思维也有作用。结语总而言之,想要学生更好地掌握英语知识,提高英语课堂上的效率,并且加强学生的英语各方面的能力,就必须要不断提高学生学习英语的主动性和积极性,除此之外......”。

3、“.....叶燕珠,汪阿恋教师培训实践性课程形态探索同课次异构中小学教师培训李荣春初中英语课堂教学中的问题及课堂教学优化对策初探荣昌县教师进修学校区县教研员专业化发展策略研究课题组科学咨询教育科以让学生的注意力更加集中,对启发学生思维也有作用。结语总而言之,想要学生更好地掌握英语知识,提高英语课堂上的效率,并且加强学生的英语各方面的能力,就必须要不断提高学生学习英语的主动性和积极性,除此之外,要对初中英语教学课堂教学方法进行不断的探索和研王月娟浅谈新课程标准下如何有效利用多媒体优化初中英语阅读教学中国信息技术教育作者简介李贵宝,男,壮族,广西来宾人,本科学历,中学级教师,研究方向初中英语英语教学方法古板陈旧,师生之间矛盾重重在多年传统教育模式的束缚下,学生的成绩即是衡量学利用多媒体技术,提高学生学习的积极性在英语这门学科里,学生难免会感觉到乏味枯燥,产生不想学的心理......”。

4、“.....就必须要很大程度地提高学生对于学习英语的积极性,对这门课程有了兴趣过后,学生才会更加将注意力集中于学习对象。不论是什么课过程中也经常出现各种问题。如何培养出具有较高的阅读能力,并且有较好的英语交流水平的初中生,已然成为了当前初中院校的难题。对此,我们要就初中英语课堂现存在的各种问题及解决策略进行不断的探索和实践。除此之外,还有讨论课本内容的方式,这或许是英语课堂中员专业化发展策略研究课题组科学咨询教育科研王月娟浅谈新课程标准下如何有效利用多媒体优化初中英语阅读教学中国信息技术教育作者简介李贵宝,男,壮族,广西来宾人,本科学历,中学级教师,研究方向初中英语除此之外,还有讨论课本内容的方式,这或许是英语不到位,记忆也不深刻,只会增加学生的厌学情绪。此外,教师的教学方法也存在很大的问题,固定的教学模式缺乏创造性,让学生觉得枯燥乏味,接受的知识信息不全面。在学习英语的过程中,要懂得及时创新......”。

5、“.....创建个视听结合的课堂,带领学生用心感研王月娟浅谈新课程标准下如何有效利用多媒体优化初中英语阅读教学中国信息技术教育作者简介李贵宝,男,壮族,广西来宾人,本科学历,中学级教师,研究方向初中英语英语教学方法古板陈旧,师生之间矛盾重重在多年传统教育模式的束缚下,学生的成绩即是衡量学初中英语教学课堂教学方法进行不断的探索和实践。参考文献贾妮基于合作原则的教师话语对于高中英语课堂教学有效性影响的研究英语教师王阿习,陈玲,余胜泉基于模型的教师培训活动设计与应用研究以跨越式项目全国中小学语文和英语骨干教师培训为例中国电会更加将注意力集中于学习对象。不论是什么课堂学习,都需要学生的自主性和积极性才可以更好地完成课堂内容。而老师也需要在教学过程中根据学生的特点来选定更加合理的教学方式,并加以灵活运用。比如在英语课堂上,老师可以通过多媒体的技术,来播放英语影片音乐......”。

6、“.....简而言之,就是学生围绕老师提出的问题进行小组讨论,并在经过讨论之后得到相应比较全面完善的答案。这样的方法有利于培养学生独立思考的能力推理能力以及语言组织能力。通过讨论的方式也可以让学生和教师之间增强感情,对于学习英语也有推进作用初中英语教学课堂教学方法进行不断的探索和实践。参考文献贾妮基于合作原则的教师话语对于高中英语课堂教学有效性影响的研究英语教师王阿习,陈玲,余胜泉基于模型的教师培训活动设计与应用研究以跨越式项目全国中小学语文和英语骨干教师培训为例中国电进作用。关键词初中英语课堂教学问题解决策略前言英语作为世界上最通用的门的语言,学习英语的重要性可想而知。因此学习英语必须从小抓起,尤其是在初中英语从易到难的关键阶段,更不能忽视英语课堂教学质量。但目前初中英语课堂教学情况并不是特别乐观,在教学记忆也不深刻,只会增加学生的厌学情绪。此外......”。

7、“.....固定的教学模式缺乏创造性,让学生觉得枯燥乏味,接受的知识信息不全面。在学习英语的过程中,要懂得及时创新,运用多方面的新型技术,创建个视听结合的课堂,带领学生用心感受。初中课堂中最常用的英语方法,简而言之,就是学生围绕老师提出的问题进行小组讨论,并在经过讨论之后得到相应比较全面完善的答案。这样的方法有利于培养学生独立思考的能力推理能力以及语言组织能力。通过讨论的方式也可以让学生和教师之间增强感情,对于学习英语也有推研王月娟浅谈新课程标准下如何有效利用多媒体优化初中英语阅读教学中国信息技术教育作者简介李贵宝,男,壮族,广西来宾人,本科学历,中学级教师,研究方向初中英语英语教学方法古板陈旧,师生之间矛盾重重在多年传统教育模式的束缚下,学生的成绩即是衡量学化教育王福义,于晓溪,武海燕新课改背景下中小学教师培训存在的主要问题及对策教育探索张贤金,吴新建,叶燕珠......”。

8、“.....从而来调动课堂气氛,也可以让学生的注意力更加集中,对启发学生思维也有作用。结语总而言之,想要学生更好地掌握英语知识,提高英语课堂上的效率,并且加强学生的英语各方面的能力,就必须要不断提高学生学习英语的主动性和积极性,除此之外,要对课堂学习,都需要学生的自主性和积极性才可以更好地完成课堂内容。而老师也需要在教学过程中根据学生的特点来选定更加合理的教学方式,并加以灵活运用。比如在英语课堂上,老师可以通过多媒体的技术,来播放英语影片音乐,做些趣味的对话,从而来调动课堂气氛,也可英语课堂教学问题与解决策略李贵宝原稿。利用多媒体技术,提高学生学习的积极性在英语这门学科里,学生难免会感觉到乏味枯燥,产生不想学的心理,如何合理地规避学生这种情绪......”。

9、“.....对这门课程有了兴趣过后,学生才初中英语课堂教学问题与解决策略李贵宝原稿初中英语教学课堂教学方法进行不断的探索和实践。参考文献贾妮基于合作原则的教师话语对于高中英语课堂教学有效性影响的研究英语教师王阿习,陈玲,余胜泉基于模型的教师培训活动设计与应用研究以跨越式项目全国中小学语文和英语骨干教师培训为例中国电标准,虽然现在教育改革,提倡要培养学生全方面发展,但是应试教育仍然是学校考量学生的核心。在这种方式下的教育往往会导致教学模式化严重,缺乏对初中生英语素养的培养,让各种新型教育模式形同虚设,学生在这样的教学方式下会失去对英语学习的兴趣,理解不到位,做些趣味的对话,从而来调动课堂气氛,也可以让学生的注意力更加集中,对启发学生思维也有作用。结语总而言之,想要学生更好地掌握英语知识,提高英语课堂上的效率,并且加强学生的英语各方面的能力,就必须要不断提高学生学习英语的主动性和积极性......”。