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8、“.....使得学生对文章的感悟能力逐渐上升。语文教学和生活联系十分紧密,因此,老师可以用灵活的方式利用课本中的场景结合现实生新课改下初中语文教学中的情感教育研究原稿表现情感的课文,那么学生在学习的时候就很容易引起情感上的共鸣,这样就能够让学生很好地表达自己的情感,并且有助于提升语文学习效率。情感教育简介在新课改背景下,情感教育是点。多媒体的运用充分地解决了难题,能够开阔学生眼界的同时学习到更多的知识,多媒体的丰富多彩性能够极大地吸引学生的注意力,教学的质量和效率也将事半功倍。,启发学生领悟情中不仅需要增强教师与学生之间的互动和交流,还应该体现出老师对学生情感的关怀......”。

9、“.....在情感上促进他们身心健康发展。初中阶段的语文教材都是些能够的交流和沟通,学生的学习效率也将事半功倍。在当前的课堂情境创设中,由于多媒体信息技术运用到教学中,情境的创设变得更加简单和容易,教师可以充分地利用多媒体信息技术来创设体的丰富多彩性能够极大地吸引学生的注意力,教学的质量和效率也将事半功倍。新课改下初中语文教学中的情感教育研究原稿。参考文献陈小丽新课改下初中语文教学中的情感教育息技术运用到教学中,情境的创设变得更加简单和容易,教师可以充分地利用多媒体信息技术来创设具有丰富情感的课堂,以及既富有教育意义又切合书本内容的情境,让学生置身其中,直表达的真实情感,使得学生对文章的感悟能力逐渐上升......”。