1、“.....正其行,通其风对温室作物来解的合成暗反应总结原料和产物的对应关系能量的转移途径碳的转移途径光能中活跃的化学能中稳定的化学能下图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题图中是,是,它来自于的分解。图中是,它被传递到叶绿体的部位,用于。图中是,在叶绿体光合作用的原理及应用精选课件页.内氧化碳增加量,氧气减少量或有机物减少量净光合速率光合作用与呼吸作用同时进行时,测得的数据。净光合速率常用定时间内,氧气的释放量,氧化碳的吸收量或有机物的积累量表示可以直接测得真正光合作用速率常用定时间内,氧气的产生量,氧化碳固定量或有机物产生量。例题下图中的甲乙两图为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示呼吸强度。点称为光补偿点段随光照强度不断加强,光合作用强度不断加强,点为光饱和点。光照强度对光合作用的影响光照强度吸收阳生植物阴生植物光补偿点光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物......”。

2、“.....测定实验容作物植株对的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的晴天,乙图是在盛夏的晴天,请据图回答问题乙图曲线中间处光合作用强度暂时降低,可能是因为光照过强,暗反应跟不上,前后脱节,影响整体效率温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了原料的供应光照过强加量,氧气减少量或有机物减少量净光合速率光合作用与呼吸作用同时进行时,测得的数据。净光合速率常用定时间内,氧气的释放量,氧化碳的吸收量或有机物的积累量表示可以直接测得真正光合作用速率常用定时间内,氧气的产生量,氧化碳固定量或有机物产生量。例题下图中的甲乙两图为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示意图。甲图气温过高......”。

3、“.....段随光照强度增强,光合作用强度增强,氧化碳释放量逐渐减少,因细胞呼吸释放氧化碳部分用于光合作用,细胞呼吸强度大于光合作用强度。点细胞呼吸释放的氧化碳全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞光能自养生物化能自养生物所需的能量来源不同光能化学能光合作用和呼吸作用比较项目光合作用细胞呼吸有氧区别场所条件物质变化能量变化代谢类型联系叶绿体细胞质基质线粒体光色素酶氧气酶无机物转变成有机物将和合成糖类等有机物,并释放氧气有机物氧化分解成无机物吸收氧气,分解葡萄糖等有机物,产生和光能和有的有机物消耗殆尽年,萨克斯德的实验年德萨克斯的实验绿色叶片中光合作用产生了淀粉年德萨克斯的实验黑暗处理昼夜让张叶片半曝光半遮光结论绿叶在光下制造淀粉。用碘蒸气处理这片叶,发现曝光的半呈深蓝色,遮光的半则没有颜色变化。光合作用释放的来自还是美国鲁宾和卡门实验同位素标记法结论光合作用产生的来自于为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的晴天......”。

4、“.....请据图回答问题乙图曲线中间处光合作用强度暂时降低,可能是因为光照过强,暗反应跟不上,前后脱节,影响整体效率温度较高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了较多的有机物温度高,蒸腾作用过强,气孔关闭,影响了原料的供应思考点的光合作用效率为什么降低了中午温度高,光照强度太大,叶片气孔关闭,氧化碳固定减少。光合作用减弱。光合作用的原理及应用精选课件页。光合作用总过程色素分子可见光多种酶酶吸收光解光能固定还原酶光反应暗反应能量总结光反应光能酶水的气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行课堂小结项目光合作用细胞呼吸有氧区别场所条件物质变化能量变化代谢类型联系。段随光照强度增强,光合作用强度增强,氧化碳释放量逐渐减少,因细胞呼吸释放氧化碳部分用于光合作用,细胞呼吸强度大于光合作用强度。点细胞呼吸释放的氧化碳全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞内氧化碳增加量,氧气减少量或有机物减少量净光合速率光合作用与呼吸作用同时进行时,测得的数据。净光合速率常用定时间内,氧气的释放量......”。

5、“.....氧气的产生量,氧化碳固定量或有机物产生量。例题下图中的甲乙两图为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示页。光能自养生物化能自养生物所需的能量来源不同光能化学能光合作用和呼吸作用比较项目光合作用细胞呼吸有氧区别场所条件物质变化能量变化代谢类型联系叶绿体细胞质基质线粒体光色素酶氧气酶无机物转变成有机物将和合成糖类等有机物,并释放氧气有机物氧化分解成无机物吸收氧气,分解葡萄糖等有机物,产生和光光合作用的原理及应用精选课件页.应用预防干旱,合理灌溉。化成合成作用自养生物以光为能源,以和无机物为原料合成糖类有机物,糖类中储存着由光能转换来的能量。例如绿色植物。异养生物只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。例如人动物真菌及大多数的细菌。化能合成作用利用环境中些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。少数的细菌,如硝化细内氧化碳增加量,氧气减少量或有机物减少量净光合速率光合作用与呼吸作用同时进行时,测得的数据。净光合速率常用定时间内,氧气的释放量......”。

6、“.....氧气的产生量,氧化碳固定量或有机物产生量。例题下图中的甲乙两图为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示的生命活动。例如人动物真菌及大多数的细菌。化能合成作用利用环境中些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。少数的细菌,如硝化细菌。到年,发现了空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的是,吸收的是。光能化学能储存在什么物质中德国梅耶年,萨克斯德的实验思考置于暗处几小时,目的是什么半遮光半曝光为了使绿叶中原光合作用强度增强,氧化碳释放量逐渐减少,因细胞呼吸释放氧化碳部分用于光合作用,细胞呼吸强度大于光合作用强度。点细胞呼吸释放的氧化碳全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞呼吸强度。点称为光补偿点段随光照强度不断加强,光合作用强度不断加强,点为光饱和点。光照强度对光合作用的影响光照强度吸收阳生植光照过强,气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行课堂小结项目光合作用细胞呼吸有氧区别场所条件物质变化能量变化代谢类型联系......”。

7、“.....合理灌溉。化成合成作用自养生物以光为能源,以和无机物为原料合成糖类有机物,糖类中储存着由光能转换来的能量。例如绿色植物。异养生物只能利用环境中现成的有机物来维持自气温过高,植物缺水严重而影响光合作用的进行课堂小结项目光合作用细胞呼吸有氧区别场所条件物质变化能量变化代谢类型联系。段随光照强度增强,光合作用强度增强,氧化碳释放量逐渐减少,因细胞呼吸释放氧化碳部分用于光合作用,细胞呼吸强度大于光合作用强度。点细胞呼吸释放的氧化碳全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞图。甲图是在春季的晴天,乙图是在盛夏的晴天,请据图回答问题甲图曲线中点和点外界环境中浓度变化为零处,植株处于何种生理活动状态根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段,其中光合作用强度最高的是点,植株积累有机物最多的是点......”。

8、“.....测定实验容中不稳定化学能等有机物中稳定的化学能中不稳定的化学能和热能合成代谢分解代谢光合作用为呼吸作用提供物质有机物氧气呼吸作用为光合作用提供原料中稳定的化学能思考在甲乙丙丁各点细胞进行哪些生命活动代谢模式图能量变化光合作用速率与呼吸作用速率的表示植物至于黑暗环境中,测定实验容器内氧化碳阴生植物光补偿点光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。光补偿点光饱和点阳生植物阴生植物释放天当中植物光合作用的情况天的时间光合作用效率光照强度思考点的光合作用效率为什么降低了中午温度高,光照强度太大,叶片气孔关闭,氧化碳固定减少。光合作用减弱。光合作用的原理及应用精选课光合作用的原理及应用精选课件页.内氧化碳增加量,氧气减少量或有机物减少量净光合速率光合作用与呼吸作用同时进行时,测得的数据。净光合速率常用定时间内,氧气的释放量......”。

9、“.....氧气的产生量,氧化碳固定量或有机物产生量。例题下图中的甲乙两图为昼夜中作物植株对的吸收和释放状况的示水基质用作还原剂,还原色素吸收的光能光反应和色素化合物化合物糖类光合作用的原理和应用单因素影响光照强度,氧化碳浓度,温度,矿物质等。多因素影响光照强度对光合作用的影响点光照强度为此时只进行细胞呼吸,释放的氧化碳量可表示此时细胞呼吸的强度。段随光照强度增强,能和中不稳定化学能等有机物中稳定的化学能中不稳定的化学能和热能合成代谢分解代谢光合作用为呼吸作用提供物质有机物氧气呼吸作用为光合作用提供原料中稳定的化学能思考在甲乙丙丁各点细胞进行哪些生命活动代谢模式图能量变化光合作用速率与呼吸作用速率的表示植物至于黑暗环境中,测定实验容,应增施农家肥料或使用氧化碳发生器。光合作用的原理及应用精选课件页。光合作用总过程色素分子可见光多种酶酶吸收光解光能固定还原酶光反应暗反应能量总结光反应光能酶水的光解的合成暗反应总结原料和产物的对应关系中合成所需的能量来自图中,是,是图中的表示......”。