1、“.....功率。又带轮直径比那么查表得材料的弹性影响系数。查图得小齿轮的接触疲劳强度极限，大齿轮。由机械设计中式计算应力循环次数假定茶叶揉捻机工作寿命年，每年工作天，每天工作两班，每班为小时由机械设计中图取接触疲劳寿命系数，。计算接触疲劳许用应力取失效概率为，安全系数，由机械设计中公式计算试算小齿轮分度圆直径，由计算公式得计算圆周速度计算齿宽及计算纵向重合度计算载荷系数根据，级精度，并使用，查机械设计中图得动载荷系数由机械设计中表斜齿轮由机械设计中图查得由机械设计中图查得......”。

2、“.....由机械设计中式得计算模数按齿根弯曲强度设计由机械设计中式确定计算参数计算载荷系数根据纵向重合度，从机械设计中图查得螺旋角影响系数。计算当量齿数查取齿形系数由机械设计中表查得，查取应力校正系数由机械设计中表查得，由机械设计中图查得小齿轮的弯曲疲劳强度极限大齿轮的弯曲强度极限。由机械设计中图取弯曲疲劳寿命系数,。计算弯曲疲劳许用应力取弯曲疲劳安全系数，由式机械设计中式得计算大小齿轮的并加以比较大齿轮的数值大。设计计算对比计算结果......”。

3、“.....取模数，已可满足弯曲强度。但为了同时满足接触疲劳强度，这里取模数。需按接触疲劳强度算得的分度圆直径来计算应有的齿数。于是由取，则。几何尺寸计算计算中心距将中心距圆整为。按圆整后的中心距修正螺旋角因为值改变不多，故参数等不必修正。计算大小齿轮的分度圆直径计算齿轮宽度圆整后取，。中间轴的设计及校核茶叶揉捻机设备工作较为平稳，在动力输入减速器中，使用两级圆锥圆柱齿轮减速器。选择轴的材料因中间轴受力较为复杂且刚度要求较高，故中间轴的材料选择钢调质，由机械设计中表可查出。轴的初步估算由机械设计中表查得，因此考虑该处轴末端安装轴承需要，取该轴径......”。

4、“.....装配及轴的工艺性要求，参考机械原理课程设计中表图，初步确定出中间轴的结构参数如下各轴段直径的确定根据机械设计手册新版第三卷中对两级圆锥圆柱齿轮减速器的介绍，其轴承选择圆锥滚子轴承，代号为，轴承内径。齿轮处轴头直径为，齿轮定位轴肩高度参考机械设计表如下所示该处直径该轴肩宽度由机械设计中表查出轴承的安装尺寸。各轴段轴向长度的确定按轴上零件的轴向尺寸及零件间的相对位置，参考机械设计中表，图，确定出轴向长度，如图所示图按许用弯曲应力校核，由机械设计手册第三卷表查得轴直径，由机械设计手册第三卷表查得半联轴器端面与滑块接触的许用压强。对于为淬火钢与铸铁表面将以上参数带入验算公式得且联轴器许用转矩，故联轴器完全满足要求。参考文献濮良贵......”。

5、“.....周元康，林昌华，张海兵机械设计课程设计重庆重庆大学出版社，王文斌机械设计手册第三卷第三版北京机械工业出版社，公司著，杭州新迪数字工程系统有限公司编译基高教程版北京机械工业出版社，王兰美，殷昌贵画法几何及工程制图机械类北京高等教育出版社，廖念钊互换性与技术测量北京中国计量出版社，钱伟长，叶开沅主编弹性力学北京科学出版社，成大先机械设计手册北京化学工业出版社，罗伯特库克有限元分析的概念与运用西安交大出版社，龙驭球，有限元法概论第二版北京高等教育出版社，申荣华，丁旭主编工程材料及其成形技术基础北京北京大学出版社，肖宏儒茶叶加工设备的发展趋势中国茶叶江用文我国茶叶加工发展战略的研究中国农业科技导报李小平，龚自明，袁中华炒青绿茶机械加工技术现状与发展对策农机化研究，致谢毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段......”。

6、“.....是对大学期间所学专业知识的全面总结。在毕业设计开始之前，我复习了有限元法概论工程材料机械制图互换性与技术测量及机械设计等相关科目。并通过学院图书室学校图书馆借阅大量的相关资料。虽然有了定的准备，但我的专业知识还不够全面，在此期间遇到过很多问题，自己都不能解决。遇到问题的时候我就去查阅相关的资料，和老师同学们讨论。通过这次的设计，培养了我运用所学课程中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，通过毕业设计的综合训练，使我们在合知识的运用实际操作能力和工程意识的培养方面得到进步的提高，使学生能够应对实际生产的需要，设计出高效，安全，经济合理的揉捻机。增强了我的自学能力，以及如何使用手册图表等资料。写说明书的同时也提高了我的文字表述能力。总之，在这次毕业设计过程中我学到了很多，进步了不少......”。

7、“.....这次设计能够顺利的完成，得到了老师和同学们的大力支持。在此要感谢杨旭东老师，杨老师治学严谨，待人平和。在设计过程中，我不会的地方，老师都会细心的指导我，我所犯的，老师也会耐心的给我指正。杨老师知识广博，能够解决所有我遇到的问题。设计过程中，我不但从杨老师那学到了丰富的专业知识，也学到了很多待人处事的道理。感谢大学四年给我授课的每位老师，正是由于你们的栽培，我学到了许多知识和为人处事的道理，这也为我进入社会做好了铺垫。感谢研究生师兄肖路金亮亮对我设计工作的帮助与支持。感谢我的同学，在设计过程中你们给予我很大的帮助和鼓励。感谢所有关心和帮助过我的老师同学们，是你们昨天的耐心帮助才有了我今天的成绩。徐丛国年月于贵州大学轴轴上力的作用点及支点跨距齿轮对轴的力作用点按简化原则应在齿轮宽中点......”。

8、“.....轴颈上安装的圆锥滚子轴承。计算作用在齿轮上的力作用在中间轴上的力矩计算小齿轮受力分析大锥齿轮受力分析计算轴上载荷做轴的空间受力简图，如图所示。作垂直面受力图弯矩，如图所示。作水平面受力图弯矩图，如图所示。④作合成弯矩图，如图所示。作扭矩图，如图所示。作当量弯矩图，如图所示。转矩产生的弯曲应力按脉动循环应力考虑......”。

9、“.....校核截面。校核截面由，由于轴上该处有个键，故可得，。校核截面由，该处做出齿轮轴，故可得，。中间轴的材料选择钢调质，，，，故轴安全。轴的载荷分析图图中间轴轴承的设计及校核茶叶揉捻机中间轴颈上安装圆锥滚子轴承，由机械设计手册第三卷查得圆锥滚子轴承的计算系数，，基本额定载荷，且该中间轴的转速，所受轴向力，方向如下图所示，载荷较平稳。计算轴承受到的径向载荷和由上述第节已知了该轴两端支撑轴承受到的水平和竖直面内力如下，，因此解得该轴承受力简化图如下图所示图计算轴承的轴向载荷和计算轴承派生轴向力和计算轴承的轴向载荷和因，故轴承压紧，轴承放松，又由于轴承是正装......”。