1、“.....探究表现方法。教学难点刻画华表的细部特征,造型完整美观。教具准备华表图片课件范作勾线笔雕塑泥及工具。学具画制作习惯。导入新课上堂课,我们帮助小鸟找到了家,小鸟小鸟妈妈为了感谢我们,今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。欣赏课件小鸟在花丛中嬉戏,花儿竞相开放。说说你看到了什高造型能力。教学重点认识华表的造型特征,探究表现方法。教学难点刻画华表的细部特征,造型完整美观。教具准备华表图片课件范作勾线笔雕塑泥及工具。学具准备收集华表图片勾线湘教版五年级上册美术教案总汇整理版入新课回顾上堂课,学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演。关于小鸟的故事......”。

2、“.....关于小鸟的舞蹈。小鸟集体表演。揭示课题欣赏感知课件欣赏花儿开放你看教师重点讲解或示范线描泥塑综合材料组合等的基本表现方法。学生分区开展创作活动绘画泥塑综合材料。展示评价阶段分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教师创作活动绘画泥塑综合材料。展示评价阶段分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教师点评,学生互评提出修改意见。收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾。让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。教师播放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义各种形态......”。

3、“.....胸饰的做法,来绘画花儿,制作花儿的头饰。湘教版五年级上册美术教案总汇整理版。教学过程引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。型代表前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱。引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的华表作品导入新课回顾上堂课,学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演。关于小鸟的故事。关于小鸟的歌曲。关于小鸟的舞蹈。小鸟集体表演。揭示课题欣赏感知课件欣赏花儿开放你近色并掌握其调色方法。教学难点如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教师巡回指导。及时反馈纠正......”。

4、“.....参与其中。课堂小结展示小鸟作品,让学态。学生根据上堂课小鸟的头饰,胸饰的做法,来绘画花儿,制作花儿的头饰。湘教版五年级上册美术教案总汇整理版。教师巡回指导。及时反馈纠正。帮助有困难的学生。参评,学生互评提出修改意见。收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾。湘教版年级上册美术教案总汇教学目标,了解华表的象征意义。泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,型代表前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱。引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的华表作品入新课回顾上堂课,学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演......”。

5、“.....关于小鸟的歌曲。关于小鸟的舞蹈。小鸟集体表演。揭示课题欣赏感知课件欣赏花儿开放你看图腾柱。引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的华表作品。教师重点讲解或示范线描泥塑综合材料组合等的基本表现方法。学生分区开湘教版五年级上册美术教案总汇整理版自由思考我该如何展示我的小鸟师生共同探讨展示的方法。制作头饰,胸饰等。第课时组织教学准备绘画制作工具,规范绘画制作习惯。湘教版五年级上册美术教案总汇整理版入新课回顾上堂课,学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演。关于小鸟的故事。关于小鸟的歌曲。关于小鸟的舞蹈。小鸟集体表演......”。

6、“.....让学生在室外围成圈,尽情的表演节目。教师小结湘教版年级上册美术教案教学目标认识邻近色,掌握邻近色的调配规律。用邻近色进行涂色练习。感受色彩的魅力。教学重点认识华表到底是什么发展阶段学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评其中。课堂小结展示小鸟作品,让学生自由思考我该如何展示我的小鸟师生共同探讨展示的方法。制作头饰,胸饰等。第课时组织教学准备绘画制作工具,规范绘画制作习惯。鸟语花香型代表前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征......”。

7、“.....引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的华表作品了什么是什么颜色的她是怎么开放的你能用动作来模仿下吗你知道这是什么花吗小组讨论还有什么花他们的形态是怎么样的欣赏各种各样的花儿的,感知花儿的各种创作活动绘画泥塑综合材料。展示评价阶段分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教师点评,学生互评提出修改意见。收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾。你看到了什么是什么颜色的她是怎么开放的你能用动作来模仿下吗你知道这是什么花吗小组讨论还有什么花他们的形态是怎么样的欣赏各种各样的花儿的,感知花儿小结......”。

8、“.....从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义典型代表前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族湘教版五年级上册美术教案总汇整理版入新课回顾上堂课,学生自由展示小鸟作品,并根据自己的小鸟身份表演。关于小鸟的故事。关于小鸟的歌曲。关于小鸟的舞蹈。小鸟集体表演。揭示课题欣赏感知课件欣赏花儿开放你看备收集华表图片勾线笔泥各种纸盒饮料瓶手工纸剪刀胶水等。教学过程引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究华表的主题。华表奖奖杯是座小雕塑,它的原形就是人们常说的华表创作活动绘画泥塑综合材料。展示评价阶段分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得......”。

9、“.....学生互评提出修改意见。收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾。他们在干什么小鸟是怎么飞大家模仿飞飞。花儿是怎么样的它是怎么开放的大家表演。湘教版年级上册美术教案总汇教学目标,了解华表的象征意义。泥塑等造型手段表泥各种纸盒饮料瓶手工纸剪刀胶水等。教学准备教具范作,制作工具,不同小鸟造型的头饰。学具教材课堂练习水彩笔蜡笔剪刀双面胶。教学过程第课时组织教学准备绘画制作工具,规范评,学生互评提出修改意见。收集整理阶段回收可利用的材料,清理垃圾。湘教版年级上册美术教案总汇教学目标,了解华表的象征意义。泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,型代表前的汉白玉华表柱,它是中华民族的象征......”。