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9、“.....换言之,实践,才能够激发学生的情感共鸣师生与生生之间的体验联系,从而有助于激发学生的潜力与发展学生的个性,最终实现小学思品课的育人效果。小学思品课体验式教学研究原稿。小来,学生会青睐于教师讲解的内容,从而激发学生的积极主动性和自觉遵守纪律。总之,充满和谐宽松愉悦平等的师生关系的教学课堂能够调动学生的学习兴趣,从而奠定了体验式教学实求认可过程中推动其形成道德观念,收获良好的道德感悟,最终形成正确的人生观价值观世界观态度情感等,从而使小学思品课教学实现理想的成效。而和谐师生关系的创建是让学生表现国心理教育学家曾经讲到为了获得教师的爱......”。