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9、“.....。吴爱武何永刚数学课堂中优动的课堂设置环节,设置定的情境与问题,但是由于我国大部分相关教师应用该教学方法的时间较短,缺乏定的教学经验,进通过建立教学小组的方式可以显著改善问题,解决教师能力薄弱的情况,教学小组内可以通过对问题的深度讨论,达到提高教法的时间较短,缺乏定的教学经验,进而在实际的教学活动中,过于注重该环节的问题情境,忽视了设置问题情境之后的相关教学效果......”。