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7、“.....随着社会科技的不断发展,远程开放教育被各个国家的院校所学习,之后逐渐出现了院校合作以及跨过教育等多种模式的产生。而对于我国,十不同,虽然在位置上部分地区有着幅员辽阔地区发展不均衡等特点,但是网络教学模式仍然有着非常重要的特点,也能够符合其基本的特点。而对于网络教学模式来说,其自于国内各个地区的不同,虽然在位置上部分地区有着幅员辽阔地区发展不均衡等特点,但是网络教学模式仍然有着非常重要的特点,也能够符合其基本的特点。而对于网络教学模式相结合......”。

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9、“.....而对于网络教学模式来说,其自化教学模式不能从国外进行简单的复制粘贴,它需要结合真正的个体情况进行模式的改造,努力地突出网络教育模式的优势,在不摒弃传统教学模式的基础上进行对现代教育据高等教育本身的特殊特点进行结合,单纯地理论教学完全与教育的本意和实质相违背,也忽视了高等教育学习者本身已经有定的工作经历这基本事实,无法对师范大学,。王书海韩立华杨杰等地方院校高等教育网络教学若干问题研究石家庄铁道大学学报社会科学版。迪力木拉提阿不都克依木马国芳王丽等高校医学类学模式不能从国外进行简单的复制粘贴......”。