1、“.....可是总结还是要有的,我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享不是班主任的班主任本学期,我们年级的吴建芬老师到白水去支教了,由钱伶俐担任班的语文教学及班主任工作。因此,我们年级组也有了个新面孔,那就是钱伶俐。钱老师工作非常认真,尽责尽则。而林老师,作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。林老师就是我要说的不是班主任的班主任。年级的学生已经学会欺负新老师了,在钱老师刚接手时,林老师主动去帮助她管理班级,帮了不少忙。我们年级的老师经常可以听到学生不是向钱老师汇报情况,而是向林老师反映班里的些情况。我们也经常看到林老师找学生谈心,让他们听从钱老师的教诲。如今,在两个老师的齐抓共管下,班的班级风貌不错,学生的思想状况稳定。人人都是年级组长诗歌朗诵活动,体现团队的力量。我们年级组是全校最小的年级组,自然也是全校上加强交流,加强沟通,共同积累经验......”。

2、“.....学生的思想品德行为习惯学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,问题学生居多,部分学生因为家庭原因,和父母关系不融洽,导致情绪心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契,因此继续转化的工作仍然相当艰巨。教师群体的建设还比较薄弱,需要作为年级建设中个不可或缺的方面来抓。我们教育的方式方法有时还较简单急躁,亟待改进,还需我们用心用智慧去工作,与学生与家长的沟通,还有待强化。我们的工作设想尊敬师长举止文明注意仪容仪表是个中学生最起码的要求,也是个年级乃至个学校工作好坏的窗口,因此这个工作我们要经常抓反复抓,把举止礼仪打造成我们年级的个品牌产品,实现年级组的育人目标。坚持在研究状态下工作,进步深入研究本地学生的发展状况,给青春期的孩子个成功的教育。进步深化秩序工程和现代人素质工程,广泛创设平台,让各类学生都有充分展示自己的机会,让更多学生在释放多余能量的同时得到进步的发展......”。

3、“.....加大教师间的合作意识与竞争意识。向课堂要质量要效益,各位任课教师在熟悉教材熟悉设想采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。要努力开发充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。多组织些班级活动,如朗读比赛说话比赛讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。重视优生的培养和差生的转化工作。五年级年部组长工作总结范文整理版。班级建设彰显特色班级是学校教育的基本组织形式,是年级工作的个宿影,也是联系老师与学生,学校与家庭的重要环节,加强班级管理是班主任的重头戏,也是年级工作的重中之重。初班班主任李利鸿老师,工作思路清晰有条不紊,面对直升班的学生,以自主管理为目标,以制度建设为抓手,通过对问题学生学生干部的关注,采取责任到人的办法,使各项制度在实践中逐步完善,并得到了较好的落实。期中考试后......”。

4、“.....从我最崇拜的人我最欣赏的名言我的理想我的优点期末目标我追赶的同学实现目标的具体措施等方面入手。有学生家长的期望老师的指导同学间的互助,更有学生自己的认真思考,目标力争合适措施力争得当,长远目标和近期目标相结合,让学生从努力需要在不断学习的基础上加强交流,加强沟通,共同积累经验。虽然经过个学期的努力,学生的思想品德行为习惯学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,问题学生居多,部分学生因为家庭原因,和父母关系不融洽,导致情绪心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契,因此继续转化的工作仍然相当艰巨。教师群体的建设还比较薄弱,需要作为年级建设中个不可或缺的方面来抓。我们教育的方式方法有时还较简单急躁,亟待改进,还需我们用心用智慧去工作,与学生与家长的沟通,还有待强化。我们的工作设想尊敬师长举止文明注意仪容仪表是个中学生最起码的要求,也是个年级乃至个学校工作好坏的窗口......”。

5、“.....把举止礼仪打造成我们年级的个品牌产品,实现年级组的育人目标。坚持在研究状态下工作,进步深入研究本地学生的发展状况,给青春期的孩子个成功的教育。进步深化秩序工程和现代人素质工程,广泛创设平台,让各类学生都有充分展示自己的机会,让更多学生在释放多余能量的同时得到进步的发展。进步完善教师群体的例会制度,加大教师间的合作意识与竞争意识。向课堂要质量要效益,各位任五年级年部组长工作总结范文整理版,他们努力学习,但基于多种原因,如家长教育方法不得当,基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,造成成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,第类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子直努力学习,渴望有份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情......”。

6、“.....生怕伤到他们敏感的自尊。第类学生是我平时关注最多的孩子,活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了些成绩和经验,现作出总结提高教学质量的做法抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,从检测的情况来看,孩子们对字形掌握比较好,错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。习时完成。老师已教给孩子方法,具体实行还有待于个人,有些学习能力强的孩子会自觉完成,本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象......”。

7、“.....课余让他们练写字帖。学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。班级建设彰显特色班级是学校教育的基本组织形式,是年级工作的个宿影,也是联系老师与学生,学校与家庭的重要环节,加强班级管理是班主任的重头戏,也是年级工作的重中之重。初班班主任李利鸿老师,工作思路清晰有条不紊,面对直升班的学生,以自主管理为目标,以制度建设为抓手,通过对问题学生学生干部的关注,采取责任到人的办法,使各项制度在实践中逐步完善,并得到了较好的落实。期中考试后,采取目标管理法,从我最崇拜的人我最欣赏的名言我的理想我的优点期末目标我追赶的同学实现目标的具体措施等方面入手。有学生家长的期望老师的指导同学间的互助,更有学生自己的认真思考,目标力争合适措施力争得当,长远目标和近期目标默地支持你,无论你做得如何他们都会谅解你,都会宽容你。这学期......”。

8、“.....出色的学生群体最后,我介绍下我们的学生。如今,年级的学生已在校内外的各种比赛中崭露头角,我们可以自豪地说他们是群优秀的学生,本学期,大队部换届了,现在少先队大队部的成员均是年级的学生。年级的学生已挑起了少先队工作的大梁,他们的各方面表现是有目共睹的。对于学生参加大队部,我们年级的老师都在默默支持他们,给他们鼓励,让他们尽量发挥自己的才能,为少先队工作尽自己的份力。另外,班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉,在许多活动中立下了汗马功劳,年级年部组长工作总结光阴似箭,岁月如梭,转眼学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任年级的语文教学工作,回首这学期的教学工作,感触颇深。基本情况分析本班学生人,随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。针对现状,我将孩子大体分为类第类品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力......”。

9、“.....应该说具有冲击重点中学的实力,第类学生,所占比例最师都在默默支持他们,给他们鼓励,让他们尽量发挥自己的才能,为少先队工作尽自己的份力。另外,班的铜管乐队也为我们的学校争得了不少荣誉,在许多活动中立下了汗马功劳,年级年部组长工作总结光阴似箭,岁月如梭,转眼学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任年级的语文教学工作,回首这学期的教学工作,感触颇深。基本情况分析本班学生人,随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了。针对现状,我将孩子大体分为类第类品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,应该说具有冲击重点中学的实力,第类学生,所占比例最大,他们努力学习,但基于多种原因,如家长教育方法不得当,基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,造成成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了......”。