1、“.....学习较差的学生也有机会得分,学生的错题集上只出现分,不出现其它的分数。学期下来,我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说真好,又得了个分。虽然只是个微不足道的分,却使学生获得了种成功的快乐。这是种积极的情绪,它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,率明显下降了。方法和措施坚持课堂随时练在平时教学中,有些章节知识容量非常丰富,学生是否掌握对下节学习影响很大。我坚持进行了课堂分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地说是反面而收获良多,我在各方面有定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的切。本学期我担高和的物理教学工作,年来,本人以学校及各组工作计划为指导以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务......”。

2、“.....回顾这年,忙碌而又充实,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做个小结,总结过去,展望未来。高物理教师个人工作总结范文整理版。教学工作在教学工作中,我认真备课上课经常听老教师的课和他们起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难理对学生定量的计算能力要求较高,所以在物理教学中,我采取的方法上在节新课过后,让学生做相应的习题,讲解习题,增强学生对知识的运用能力。第,在思维方式上,让学生从能听懂新课,理论知识,到能够听懂习题,再到最后能够独立的做题,独立的思考这样个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的能力。最后,在课后的辅导上,无论课堂上还是课后......”。

3、“.....也利用放学后的空余时间给学生解答问题,我相信,只要学生肯学,能够会做套题,那么就会越来越有信心去学习更多的。第,在教学中还存在的问题和我自身的不足。在教学中,我发现我现在的学生数学基础较差,对角函数等的掌握不好,这对受力分析有很大的困难,其次学生的自主学习能力不强,总是遇到困难就退缩,不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后,从我自身的角度讲,作为名刚刚,相对来讲两极分化比较严重,有些不学习的学生,也有很多特别学习的学生十班,作为我的带班主任的班级,相对来说学习物理的积极性比较高,学习状态良好。所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式,引导学生去学习。在教学上,我主要是这样做的首先,改变学生对物理的看法,增强学生学习物理的动力。作为物理科,在高中来说是相对较难,相对不好理解的科目,知识的转变,学习方式的转变,难度的增加,和学生对物理的了解......”。

4、“.....觉得自己学不好物理。所以在教学中,我先从心里上,通过课下的交流,让学生从心里接受我,接受我教的科目在学习兴趣上,给学生讲解物理与实际的联系,增强学生学习物理的兴趣在课堂教学中,尽量摆脱物理枯燥的知识,用幽默与实际的联系让学生轻松学习在课后的学习中,经常鼓励学生,从学生做会每道题中去激发高物理教师个人工作总结范文整理版学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如在学习波的传播中我把问题口诀化上下坡反向向右看齐等。重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象,必须画图分析受力情况......”。

5、“.....必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时,对道习题,我用图象法公式法实际演练法等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组讨论,小组推荐让学生上力方向和需要改正的。在今后的教学中,我会更加强自己的教学基本功,努力提高自己的问题讲解能力。在教学中更好的去了解学生根据学生的实际情况去进行教学。加强对物理知识的分析能力。多去听老教师的课,学习更多的讲课方式和经验,多想老教师进行交流,无论是知识上还是教学方法上,提高自己的义务水平。我相信,通过我不断地努力,可以在今后的教学中发挥更好的水平,使学生更进步。高物理教师个人工作总结年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的切。本学期我担高和的物理教学工作,年来......”。

6、“.....提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这年,忙碌而又充实,付出了,方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将年度高中物理教学工作总结如下基本情况根据学校的安排,本期我负责高班,高班的物理教学工作。高教学在完成新课的基础上,主要进行了第轮总复习。高教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变,物理模型的建立上。成绩和缺点以课堂教学为中心,向十分钟要效益重基。在课堂教学中突出基本知识基本概念基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力。如在学习超重失重节时,为了更好的让学生体会物理情景......”。

7、“.....从而加深了对这物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累扩展和延伸。不要过高估使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决。培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。例如受力分析,从最初简单的找物理受到的力,到进行力的合成与分解,再到应用牛顿第定律将力与运动结合起来求解问题。步步循序渐进,增强学生的学习能力。第,加强学生对知识的运用能力,高中物理对学生定量的计算能力要求较高,所以在物理教学中,我采取的方法上在节新课过后,让学生做相应的习题,讲解习题,增强学生对知识的运用能力。第,在思维方式上,让学生从能听懂新课,理论知识,到能够听懂习题,再到最后能够独立的做题,独立的思考这样个过程去学习......”。

8、“.....最后,在课后的辅导上,无论课堂上,在和同学们的平等交流中解决问题提高能力。存在的问题教学段时期后,要进行教学反思。我每个班随机找名学生进行研讨。让他们总结下前段学习中自己最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应该继续提倡哪些,应该避免哪些,你对教学中有哪写建议。有些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会,帮助他们查找问题,并激励他们,你们有个好的前途,很有希望,但考试成绩不理想,定要仔细分析原因,相信你们会更优秀,也有些学生入学基础差,但我并不因此而忽视他们。除了平时主动接近他们,和他们谈话之外,还专门为他们开激励会。告诉他们成绩只能代表过去,老师相信你们能行。现在落后只是暂时的,只要你们坚持不懈的努力,相信成功就在不远方。教学工作在教学工作中,我认真备课上课经常听老教师的课和他们起评课,做还是课后......”。

9、“.....也利用放学后的空余时间给学生解答问题,我相信,只要学生肯学,能够会做套题,那么就会越来越有信心去学习更多的。第,在教学中还存在的问题和我自身的不足。在教学中,我发现我现在的学生数学基础较差,对角函数等的掌握不好,这对受力分析有很大的困难,其次学生的自主学习能力不强,总是遇到困难就退缩,不敢独立去做题。这对真正掌握知识还有很大的困难。最后,从我自身的角度讲,作为名刚刚毕业走到工作岗位上的老师,我缺少经验,虽然责任心强,但是往往对重难点的把握不够,使问题在讲解的过程中容易啰嗦,重复。再有对学生的评估不够准确,使教学中会在些时候与学生的掌握能力发生脱节。这些都是我以后要注意的。经过半年的努力,学生学习物理的兴趣比较好,知识的掌握也有所提高,成绩也在稳定进步。最后,在今后的教学中,我的后来,我改变了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个分,其他情况不得分,只用红笔勾出错处......”。