1、“.....请同学们评选优秀值日班长名,大周,每人值日天。但是,工作之前,要制定工作计划并张贴于教室墙壁,接受同学监督,每天读报课结束,请小评委以笑脸等不同的表情给予评价,也可根据当天情况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历,使我真切感受到要想班级工作有更大更多更快的进展,家长的支持,信赖是我们迫切需要的。我经常与学年度第学期班主任工作总结由收集及整理,转载请说明出处学年度第学期班主任工作总结家长联系,然后有侧重地利用信息的方式及时送去教子策略,特别是问题学生家庭,我会体现在实际行动上,平等对待每位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过,班主任都要视如仁,不搞特殊化,不偏见......”。

2、“.....公平公正平等对待班上每位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。班级管理工作有条不紊,还得加个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上,但我要求的还不很严。以上仅是我在班级工作中所做的些尝试和努力,回首这年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说句你们的老师面对过去,他将无怨无悔,我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。班主任工作总结集合五篇网络版很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步......”。

3、“.....当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这切都很值得,因为,你得到的将是个美丽的世界,工作着是美丽的,在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。班主任工作总结篇初是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这变化,顺利度过转折时对后进生不只要严格要求,还要给予特别的关爱......”。

4、“.....感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自身的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的,和时指出,严格的要求他们。利用课间休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生发明条件,鼓励他们举手发言,捕获他们的闪光点,和时给予肯定奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们发明个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。位教育家曾指出,教育的奥妙就在于坚信小朋友行。我对后进生正是坚持了这样的态度,去关爱赏识严格的教育他们,所以,班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的变化,让我感到自身的努力没有白费。继续做好家长工作,双向管好小朋友。班主任工作总结集合五篇网络版。注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每个学生成为朋友......”。

5、“.....看后她流泪了,在回信中,她感谢我对她的帮助,信中老师,我爱您个字尤为醒目,署名是你的朋友蕊薪。心与心的交流,使我赢得了学生的信赖,拥有了珍贵的友谊。纸条传阅书信交流等方式,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感受到了老师是最亲的人,师生关系和谐了,我也从中汲取了更多的工作热情与动力。学生之间的和谐学生在交流中,由于每个同学性格不同,行为方式不同,极易产生矛盾,出现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是个争强好胜又性急的孩子,容不得哪个同学在老师面前指出他的半点不足,否则下课你等着准会伴着禁攥的拳头张口即出郭志豪是个性格较内向的孩子,午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即巴掌打过来,着实令人气愤。凡此种种,我在教育中,便把珍惜缘分,重视友情,与人为善......”。

6、“.....不断灌输给每个学生,对班级的好人好事,大力宣传,正面引导,并定期请题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定个共同成长的计划让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。班主任随想当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友......”。

7、“.....孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都谐班级的创造,我主要从以下几个方面入手师生之间的和谐教育的本能就是爱,爱是教育的基础。面对不同性格,不同爱好的学生,我用爱心,耐心感染他们,用恒心去感化他们。年来,我以先做人,后求知的目标来要求引导学生,始终把做人放在第位。我充分利用班会课,结合学校感恩教育活动的开展,在班里开展感恩父母,感恩老师,感恩朋友等系列感恩教育活动,不段从报刊杂志上选取感人文章,组织讨论学习,并要求学生在日记中记下自己的真实感悟,让学生从文章中,从现实生活中用心感受情感的无私和伟大,感受人性最纯洁的面。课余时间,我会主动走到学生中间,陪学生聊天,了解他们的喜好与学习的困惑。有次批改胡蕊薪的作文老师,我想对您说,我发现这个各方面都很优秀的女孩,心胸并不宽阔......”。

8、“.....而后,就在思考如何化解她心中的矛盾,和别人的相处如何宽以待人。思绪再,我提笔给她写了封信,信中,我以个朋友的身份,给她讲与人为善的道理,消除她对老师的误会,对同学的误解。事后,系在起。其实,微笑的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说微笑,是把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上学习上生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过,班主任都要视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平公正平等对待班上每位同学,融洽师生关系......”。

9、“.....让学生学习有个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。班级管理工作有条不紊,还得加个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上,但我要求的还不很严。以上仅是我在班级工作中所做的些尝试和努力,回多教育良机。久而久之,我喜欢上了写教育日记。记录教育随笔,撰写教育札记,繁忙的工作中我充实了好多。不说收获了多少教育智慧,至少其中的篇篇文章影射了自己平日的工作。语文教学方面,我重视读与写的结合,充分利用图书角生物角各项活动,丰富学生的写作素材。授课过程中,我注意课内外的知识的有机结合,拓宽学生知识面,使其对语文学科的兴趣更浓厚。我还与网络成了朋友,既吸取了先进的教育理念,也开阔了视野,丰富了知识。复习期间,学生情绪不高,为调动大家的学习积极性,我在班里提出我当老师,我出试卷。让学生参考段考试卷试题类型,模拟出题。这可谓两全齐美......”。