1、“.....点面结合资源整合区域联动推动高中通用技术必修科目的教学实践。改进和完善教学研究制度和工作方式,努力将教学研究工作的重心下移到学校,促进形成民主开放共享高效的教研机制。进步拓展教研平台,创新教研方式,把网络教研作为学科教研的新亮点。加强新课程教学资源建设研究,通过实践与研究,逐步形成本络教学资源库,同时注重开发教学过程所需的替代性材料工具设备与仪器,促进必修课的全面开设。深入学习课程标准,加强解读教材体系,认真研究本。学科课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价和课程管理等各方面的内容,深刻挖掘本教材知识体系编排特色内容架构逻辑顺序地域适应力等层次的问题,及时了解并有电脑操作撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。举办家长开放日。期末上复习研讨课,各科组推选节优质课。改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔......”。

2、“.....总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。走出去,请进来。联区将积极创造条件,组织老师外出交流听课,汲取先进经验邀请专家教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。继续开展帮结对子活动,以老带新,以新促老。每周及对子老师互听课节,做好听课记录,及时评课。每周受帮教的老师要上交教案给指导老师检查,指导老师阅后签名。结对子老师同上学期,帮落实情况与期末绩效挂钩联区本学期要组织安排次学科活动或竞赛。常规教学管理常抓不懈,确保教学质量。学校要求教师牢固树立质量立校意识,视教学质量为学校命脉,以质量求生存,以质量求发展,向管理要质量,向管理要效益。建立了与问题听课评课制度联区和学校采用打招呼或不打招呼的形式进行听各科教师的课,并及时进行评课指导。每位领导全期听课都不少于节。联区工作人员和各校领导要坚持参加本联区和本校的教研活动,指导教研活动的开展......”。

3、“.....有关学校教学计划集锦篇。我们对学生提倡午间休闲读口号是让读书成为孩子午间休闲的方式睡前放松读口号是让书香伴着孩子们入眠让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。开展传承经典,诵读美文行动。为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好传承经典,诵读美文活动。并规定每个班级每周要利用节校本课程时间去诵读经典。推动相约十分英语朗读活动以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读课普通话笔字简笔画电脑操作撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促教师基本功的提高。举办家长开放日。期末上复习研讨课,各科组推选节优质课。改进教学后记的形式,突出质量意识,写好教学随笔......”。

4、“.....总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。走出去,请进来。联区将积极创造条件,组织老师外出交流听课,汲取先进经验邀请专家教授或有经验的教师来校讲座和指导课题实验。继续开展帮结对子活动,以老带新,以新促老。每周及对子老师互听课节,做好听课记录,及时评课。每周受帮教的老师要上交教案给指导老师检查,指导老师阅后签名。结对子老师同上学期,帮落实情况与期末绩效挂钩联区本学期要组织安排次学科活动或竞赛。常规教学管理常抓不懈,确保教学质量。学校要求教师牢固树立质量立校意识,视教学质量为学校命脉,以质量求生存,以质量求发展,向管理要质量,向管有关学校教学计划集锦篇都融入到课程改革浪潮之中。结合教育局提出的名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型语文人数学人英语人,给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格......”。

5、“.....深化课堂教学改革,构建高效课堂学习开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以个为主要标志,即个明确的学习目标,个科学的小组构建,个设计合理的导学案,个自主合作探究的教学模式。在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。学校教学计划篇工作思路深入学习课改理念,全面贯彻课改精神,着力提升课改意识,精心打造师资队伍,悉心研究课堂教学,着重完善教学行为,致力优化学习过程,努力提高教学品质。以课程实施中的实际问题为切入开展重过程重实效重发展的教研活动,点面结合资源整合区域联动推动高中通用技术必修科目的教学实践。改进和完善教学研究制度和工作方式,努力将教学研究工作的重心下明确自己的工作职责,使学校的科研工作有章可寻,有条可依,逐步正规化,稳步健康发展。突出课题的过程管理,期末对各课题组进行评估考核,考核结果与教师的绩效联系。围绕课题,各课题组要定期开展活动......”。

6、“.....活动有记录总结,并及时做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作围绕课题每学期每人写篇个案每学期每人写个课堂教学设计每学期每人上堂研究课每学期每人写篇研究论文每学期每个课题组写份阶段性研究报告。学校教学计划篇指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主合作探究教学模式,完善教育评价制度,继续以关注课堂为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。重点工作及措施加强理论学习,创造课改氛围本学期组织教期每人写篇个案每学期每人写个课堂教学设计每学期每人上堂研究课每学期每人写篇研究论文每学期每个课题组写份阶段性研究报告。学校教学计划篇指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神......”。

7、“.....构建适合学生发展的自主合作探究教学模式,完善教育评价制度,继续以关注课堂为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。重点工作及措施加强理论学习,创造课改氛围本学期组织教师继续研读,认真学习省市有关课程改革的实施方案,如等,通过学习,统思想,达成共识,增强课改实施能力。营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有定的空间,可以通过标语板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号健身口号,给每个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人的教学常规进行经常的检查。规范教研活动。教研是青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在实与新上下功夫,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流,共享教研成果......”。

8、“.....担负起培养教师的神圣职责,充分利用每周的和教研活动时间,扎扎实实地开展教研活动,教研组长要组织好,协调好,指导好,使教研活动不走过场,不图形式,并从中提高自己的威信。单周教研活动安排为理论学习,双周为集体备课,以校为单位进行,每次有中心发言人,拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必须遵循个原则是解决当前教学中亟待解决的问题原则是理论联系实际,明确教改方向的原则。是以课堂教学为中心,以现场教学为手段,给人以直接教益的原则。每位教师应积极参加每次的教研活动,不迟到,不早退,确实不能参加教研活动的,要请假,否则当旷课处理。认真抓好课题研究,扎实推进教育科研。教育科研是推动教育教学改革式,以及具有动态特色的过程评价新亮点。引导教师认真进行教材分析开展教学创意或教学设计竞赛推进案例与课例评析以及练习与试题编制的研究,切实提高对学科的理解与分析能力......”。

9、“.....并以此作为研究重点,不断促进学生学习方式的转变学习模式的优化学习策略库的丰富,实践能力与应用能力的提高。加强对课堂动态生成资源的开发建设使用与评价策略的研究,帮助教师确立动态发展的课程观点,激发教师创新课程价值的意识,不断提升教师的教学智慧与教学实践能力。评价研究,创新思考,明确指标构建通用技术课程学业评价体系。深入研究学业水平测试的性质和特点,构建符合通用技术课程特色的学生学业评价体系,逐步明确学业评价的主体学业评价的方式学业评价的形式学业评价的内容以及学分认定的方法等,形成个性化的学生成长记录,并把上述研究成果由点及面由上而下有序推行。本学期将在上学年研究高教育质量的动力,是培养高素质教师队伍的有效途径,也是创办特色学校的必由之路。本学期要进步加大教育科研的力度,以教育科研为先导,把教研工作和科研工作紧密结合起来,使教研工作逐步从经验型向科研型转变......”。