1、“.....幼儿第次运球。大班社会活动教案设计方案集锦仅供参考。这提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作本属于自己的‚幼儿画报‛阳阳画报。孩子老师家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印不会,在家长孩子们的努力下,幅幅生动的画面经过归类整理,阳阳班的首本亲子师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。大班社会活动教案设计方案活动目标初步了解小学的环境设施与小学是每个班都有厕所,还有,男孩子要上男孩子的厕所,女孩子要上女孩子的厕所。‛豆豆好像知道小学里的很多事儿。‚可是,我们会有很多书呀,‛莉莉说,‚小学生的书包里有很多书,还有铅笔盒。我特别喜欢。吵架时要平静下来,先好好商量商量,好朋友不应该吵架第天早上,和好朋友起上学,他俩不那么担心,他们看到门口的老师都是笑眯眯的,他俩不担心了。豆豆妈妈和莉莉爸爸说‚放学时,我们回来接你们......”。

2、“.....挥挥手说‚别担心,别担心,‛解决问题的方法向别人请教,从别人那知道答案。互相协商,商量从同伴和家人身上寻找安慰和安全感亲自去发现想象和现实是不样的活动准备物质准备教具故事课件,建构,情景问题课件知识准备提前搜集小学相生的愿望。活动准备幼儿前期参观过小学反应与小学生活的照片。活动过程引导幼儿回忆已有经验,说说小学是什么样子的。幼儿交流讨论,说说小学校舍与幼儿园校舍有哪些不样。‚上次我们去小学参观了,谁来说说,小学和幼儿园有什么不样‛说说,小学的教室和幼儿园的教室有什么不样。‚小学的厕所在教室里吗‛‚我们幼儿园老师有办公室吗‛引导幼儿说说,小学教室和幼儿园教室还有那些不样。能共同探索,尝试协商分工,提高与同伴合作的能力。体验团结协作战胜困难带来的快乐,增强进步合作的意识。活动准备球筐。组操作材料。课件。活动过程运球游戏,感知合作。教师出示球......”。

3、“.....幼儿第次运球。大班社会活动教案设计方案集了去分头研究交流的想法,我的建议得到了孩子们的响应,于是他们自己选择感兴趣的内容,有‚中国的骄傲‛‚了不起的中国人‛中国知多少‛等内容。他们的关注点不再满足于杂志报刊等信息,在老师和爸爸妈妈的帮助下,开始学习在网上寻找研究资料。没两天,孩子们发现了很多的秘密。诺诺说‚神是我们中国人的骄傲。‛王艺霖说‚我找到了有关兵马俑的资料,这也是我们中国人的骄傲。‛冬冬说‚中国最早的大发明造纸术印刷术指南针就是中国的骄傲,我能详细地给大家介绍。‛大斐说‚峡建设也是中国的骄傲,我在网上看到了图片,妈妈还帮我买了这张碟片呢,‛‚你们说了这么多,怎么让同伴看懂听懂呢‛我说,‚我们在和爸爸妈妈老师起找资料的同时,想想如何把这些内容大班社会活动教案设计方案集锦仅供参考,就能又快又好地完成件事情。联系生活,运用合作。师在我们平时的生活游戏中也会有很多事情需要合作......”。

4、“.....只要大家同心协力互相合作,什么事都难不倒我们,希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作合作愉快,那现在就让我们众人划桨开大船吧,播放音乐退场大班社会活动教案设计方案活动目标知道世界上有各种各样的人,每个人都是不样的。发现自己和别人不样的地方,对自己充满自信。大班社会活动教案设计方案集锦幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标,以增进幼儿的社会认知激发幼儿的情感培养幼儿的社会行为为主要内容的教育,以下是小编精心收集整理的大班社会活动教案设计方案,下面小,了解些常见的产生火灾的原因,知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。活动准备火娃娃角色身着红裙子头戴火焰头饰。贴有防火标记的加油站仓库挂图。打火机。活动过程导入教师点燃打火机,引导幼儿感知火的特性在个黑暗的地方点燃火会怎么样为什么请小朋友用小手轻轻地靠近火......”。

5、“.....交流各自最喜欢做的事情咳嗽谥缴嫌眉虻サ耐枷窕换约骸岸酪晃薅钡牡胤健看看说说大家的独无看看同伴的画面,说说他的独无。猜猜朋友的独无,从画上证实自己的猜测是否正确。找找哪些朋友的画面相同,说说他们有什么相同和不同例如都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等。担心,还解决了上小学时担心的事情,那你们的心情怎么样谁来说说延伸请小朋友们回到家把你今天解决问题的方法记录下来,明天带来和好朋友起分享,比比看谁想到的办法,大班社会活动教案设计方案活动目标初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。第个游戏搭小桥。师玩的时候请你们尝试合作着去完成,我只给你们分钟的时间哦,看看哪组能完成,幼儿第次尝试。师你玩的哪个游戏你们成功了吗幼儿交流合作的方法。师那现在你们还想不想再去尝试下刚没成功的可以再去试试,刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。幼儿第次尝试......”。

6、“.....只要我们互相谦让,相互协商,相互配合,合理分工了这张碟片呢,‛‚你们说了这么多,怎么让同伴看懂听懂呢‛我说,‚我们在和爸爸妈妈老师起找资料的同时,想想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来,给大家介绍呢‛到繁多的阅读材料后,能形成份核心的读本。正当大家都在为这问题发愁时,几位幼儿提议把我们收集到的资料装订在起,做本书,这样大家就可以了解我们小组的研究内容了。大班社会活动教案设计方案集锦仅供参考。活动反思本次活动从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发,以幼儿参观小学掀开活动的帷幕,到对小学的好奇想要上小学,都体现了大班幼儿的年龄特点,情感发展。我组织孩子参观了小学,观摩了小学的环境操场音乐室等场景,消除了幼儿对小学的陌生感。通过对小学生活学习交往实自己的猜测是否正确。找找哪些朋友的画面相同,说说他们有什么相同和不同例如都是爱弹钢琴......”。

7、“.....教师念开头和结尾,幼儿用‚我喜欢‛‚我和别人不样‛创编中间部分,如各种各样的人世界上有各种各样的人,就好像天空中有各种各样的云,好像大海里有各种各样的鱼,好像花园里有各种各样的花,我们每个人都是不样的,都是独无的,我喜欢和小朋友在起,我和别人不样。每个人都是不样的,每令人都是独无的,我们还有更多更多不样的地方,让更多更多的人喜欢我们。我是中国人长城长江黄河是中国的象征造纸术印刷术指南针中国人智慧的结晶京剧国画是民族的艺术,还有我国多民族的民俗民风,这些都将等待孩子们去探索。他们的发现越来越的了解,逐渐萌发了孩子们‚我想上小学‛的兴奋心理。通过本次活动的开展,给了我们不少启示。孩子的兴趣与需求是教学活动的生长点。作为教师,我们要满足孩子的兴趣与需求。教学活动是孩子积累经验,学习知识的过程,教师是活动的主导,对于孩子表现出的愿望想法给予积极回应......”。

8、“.....采取多种有效措施,丰富孩子的经验,使活动深入开展。相信孩子,将孩子作为主体,老师要真正成为孩子活动的观察者倾听者提问者合作者,并为孩子的发展提供切可能性。大班社会活动教案设计方案活动目标能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感,有防火愿望,树立防火意识。知道火在人们日常生活工业医疗军事等方面的用处,初步了解火的起源。认识火灾的危害能共同探索,尝试协商分工,提高与同伴合作的能力。体验团结协作战胜困难带来的快乐,增强进步合作的意识。活动准备球筐。组操作材料。课件。活动过程运球游戏,感知合作。教师出示球。师请个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第次运球。大班社会活动教案设计方案集锦仅供参考。这提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持,我们开始着手制作本属于自己的‚幼儿画报‛阳阳画报。孩子老师家长分工合作,在原有资料的基础上,有的筛选,有的排版,有的文字编辑,有的负责打印不会......”。

9、“.....阳阳班的首本亲子师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。大班社会活动教案设计方案活动目标初步了解小学的环境设施与小学播放建构课件在讲述中,总结解决担心的方法小朋友们,请你们看看豆豆和莉莉都是用哪些方法让自己不担心的谁来说说解决问题的方法向别人请教,从别人那知道答案。互相协商,商量从同伴和家人身上寻找安慰和安全感亲自去发现想象和现实是不样的我们起说说是用什么方法让自己不担心的在讲述活动中,能根据不同的担心用多元的方法解决在交流讲述中,能大胆发表自己的担心及多种解决担心办法小朋友们你们也快上小学了,你们都会担心哪些事情呢请你想想和好朋友互相说说,谁愿意来说说,请大家想想可以用什么方法让他变得不担心还有谁有不样的想法你来说说,还有谁想到了更好的方法请你说说,你们还会担心哪些事情呢谁来说说请大家想想可以用什么方法让应该吵架第天早上,和好朋友起上学,他俩不那么担心......”。