1、“.....要求人人发言,由教研组长作好详细记录,主备人把讨论结果公布给本组教师。教师根据集体讨论和自己对主备人教案的解读,进行次备课。不论采用结果公布给本组教师。教师根据集体讨论和自己对主备人教案的解读,进行次备课。不论采用备课本形式还是采用书头备课,都可作大胆的修改,但要保持书本或备课本整洁,次备课的内容应侧重对教材重难点的把握,对知识点的剖析。教师使用集体备课教案上课后应及时将教学反思不少于字于授课后天内上传群或书写在课时备课的教学反思栏里,实现反思资源共享,也防止以后再做些无意义的课活动,各抒已见,充分讨论,统认识,实行教学上的统。活动结束后,备课组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查。工作具体内容集体备课的具体要求是定统,同时注意搞好备,钻透点优化两法精选两题。定定单元集体备课课题,定中心发言人,定单元教学进度。统统单元教学目的,统教学重点难点......”。

2、“.....统作业布臵,统单元评价测试。备备课标备教材备教学手段备体备课,资源共享,讨论吸收,课后反思的集体备课思路,努力提高教学水平,促进教师专业成长,提升教师全面素养。备课组计划合集汇总篇仅供参考。集体备课必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行,要在充分研究课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。工作目标备课组计划合集汇总篇仅供参考论文撰写相联系备课组计划度第学期工作已经开始,在新的学期内,我们高数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围,齐心协力踏踏实实做好各自的教学和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时,积极参与各项教育教学活动,组织和制定本学科的研究性课题,争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下教学方面这学期的学习内容对学生来说,整体上偏难......”。

3、“.....做好新课程培训工作认真学习和钻研各学科课程标准新教材,对实践中出现的些问题进行研究反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。认真学习考试说明,探讨复习教学策略,做好期末考试的组织阅卷分数统计和阅卷分析等有关工作。抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法,不断提高课堂效益,研究学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学题及理论依据等,然后由大家集体讨论研究,提出改进意见,完善讲授训练内容及评价标准任课教师根据集体备课意见,结合本班实际,认真修改制定教案学案备课组成员全体参与听课,课后由备课组长主持评课,大家起反思,提出解决办法,并结合新课程改革,将发现的问题上升到理论的高度,然后,将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究模式,使得大家的专业水平次次得到提升。与课题研汇总篇仅供参考。集体备课必须立足个人备课的基础上,以学科备课组为单位进行......”。

4、“.....集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同时要兼顾学生的基础和实际情况,确定教学目标,提高课堂教学效率。工作目标要求集体备课的基本程序是个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行先周集体备课。每单元确定个中心发言人。中心发言人在集体备课划,安排好主备人和备课内容,教研组成员都要参加集体备课。严格考勤制度,教研组长负责备课组教师考勤,保证备课时间,教师有事必须向校长请假。教导处加强巡视督查。出勤情况纳入教师考核。所有操作必须由教师本人亲自完成,不得由他人代劳,否则要记入业务档案。集体讨论时,要营造个良好的教研氛围,不许谈与备课无关的事,无关人员不得随意进出办公室。办公室的电脑在教师正常前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备......”。

5、“.....组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统认识,实行教学上的统。活动结束后,备课组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查。备主备人提前认真钻研教材,于讨论前天将备好的电子文稿或文本,并上传群或将文本发给读给备课组成员。教案的主要环节包括课题课时授课时间教学目的教学重点教学难点教具准备教学过程布臵作业板书设计。集体讨论时,备课组教师充分研讨,要求人人发言,由教研组长作好详细记录,主备人把讨论结果公布给本组教师。教师根据集体讨论和自己对主备人教案的解读,进行次备课。不论采用学实践,晚上进行讨论和经验总结。活动地点各年级教室会议室具体操作采用电子文稿和文本稿相结合的形式,具体方法如下集体备课基本流程主备人读初备教案教研组集体讨论主备人有机采纳讨论意见后再作次备课确定后组织实施。单元集体备课以学期学科备课组即学科教研组为组织实体......”。

6、“.....任课老师在主备人发教案前或组织讨论前做好相关部怎样上这节课更好最好并在备课笔记上做好记录,为以后的教育教学提供参考。在课课练上,以基本题为主,重点在中档题上,做错的问题要抓落实,不放弃任何个学生,不放过任何个问题。在课堂上,每位教师都要重视板书,因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书,每节课最低有题在书写上力求规范。师资建设根据学校的具体部署认真落实积极听有经验的教师的课,并且积极听取指导习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转变。主要活动,研究新课程的教法与学法常规课,及时评课教学反思,逐步加强自身建设与成长动积极开展地理兴趣小组活动,举行地理知识竞赛加强集体备课建设,利用资料备好课上好课,加强课后的兴趣活动备课组计划指导思想以新课改精神为指针,以县中心学校教学工作文件精神为指导,以学校实际情况为依据,充分发挥备课组的集体智慧,以前要深入钻研教材和大纲......”。

7、“.....集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学目的,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,作业与练习配备,教学方法的设想等。组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统认识,实行教学上的统。活动结束后,备课组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查。备论文撰写相联系备课组计划度第学期工作已经开始,在新的学期内,我们高数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围,齐心协力踏踏实实做好各自的教学和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时,积极参与各项教育教学活动,组织和制定本学科的研究性课题,争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下教学方面这学期的学习内容对学生来说,整体上偏难,特别是运算能力空白处适当安排教学流程板书设计重点难点及练习题的处理办法教后反思等,其他学科可在空白处书写,要求书头备课的内容每课时般不少于字包括练习复习课......”。

8、“.....制定有效的评价标准备课组的计划备课组长按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师准备讲课的内容备课组长组织教师集体备课,主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想教学目标重点和难点训练习备课组计划合集汇总篇仅供参考分的教材解读,认真钻研教材,做好次备课。注明年级提倡书头备课,中高年级常识科提倡书头备课。语文科可在课本两侧的空白处则写清简要教学过程,在生字表旁空白处写好板书设计数学科则在教材空白处适当安排教学流程板书设计重点难点及练习题的处理办法教后反思等,其他学科可在空白处书写,要求书头备课的内容每课时般不少于字包括练习复习课。其他学科的次备课使用备课本形式备论文撰写相联系备课组计划度第学期工作已经开始,在新的学期内,我们高数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围,齐心协力踏踏实实做好各自的教学和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时......”。

9、“.....组织和制定本学科的研究性课题,争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下教学方面这学期的学习内容对学生来说,整体上偏难,特别是运算能力。鼓励每位教师就自己在教学中的经验体会或教训,认真总结,在参与数学教育理论知识的基础上,结成自己的观念,并希望能够写成论文,最后能够与本组其他的教师共享。集体备课为了能够将集体备课落到实处,集体备课做到统时间,统地点,确定主要内容。按上周集体备课中预先确定备课章节,各位教师论轮流发言,指出备课中的思路,重点和难点。活动时间每个月第周和第周的周早上进行教研氛围,不许谈与备课无关的事,无关人员不得随意进出办公室。办公室的电脑在教师正常上班时间不得用来做与教学无关的事情。备课组计划合集汇总篇。活动时间每个月第周和第周的周早上进行教学实践,晚上进行讨论和经验总结。活动地点各年级教室会议室具体操作采用电子文稿和文本稿相结合的形式......”。