1、“.....教学重点全等角形性质与判定方法及其应用掌握综合法证明的格式。教学难点领会证明的分析思路学会运用综合法证明的格式。教学关键提示突出全等角形的判定。第十章轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰角形和正角形的性质。教学重点轴对称的性质与应用,等腰角形正角形的性质与判定。教学难点轴对称性质的应用。教学关键提示突出分析问题的思维方式。第十章实数本章通过对平方根立方根的探究引出无限不循环小数,进而导出无理数的概念,从而把有理数扩展到实数。教学重点平方根立方根无理数和实数的有关概念与性质。教学难点平方根及其性质有理数无理数的区别生能迎头赶上,大面积提高教学质量。提高教学质量的主要措施认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习......”。

2、“.....营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,这是提高学生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。培养学生良好的学习习惯。陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。这些习惯包括认真做作业的习惯,包括作业前清理好桌面,作业后认真检查预习的习惯认真看批改后的作业并及时更正的习惯认真做好课前准备的习惯在书上作精要笔记的习惯妥善保管书籍资料和学习用品的习惯实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力......”。

3、“.....部分班级学生数学成绩两极分化比较严重,不少同学基础很差,问题较严重。同时,普遍学生缺乏学习的主动性,要在本期获得理想成绩,师生需加倍努力,注重方法,夯实基础。教材分析本学期教学内容共计章,知识的前后联系,教材的教学目标,重难点分析如下第十章次根式本章是在数的开方的基础上展开的,是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是次根式的化简和运算,难点是正确理解次根式的性质和运算法则的合理性。第十章勾股定理直角角形是种特殊的角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,度角所对的直角边等于斜边的半,本章所研究的勾股定理,也是直角角形的性质,而且是条非常重要的性质,本章分为两节,第生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面,这册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上......”。

4、“.....掌握有关圆柱表面积,圆柱圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进步发展。在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于做出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致判断或预测,明确对统计数据进行认真客观全面的分析的重要性。在课堂上开展小组合作学习,让学生在互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过题多解题多变题多问题多编等途径,拓宽学生的知识面数学教学工作计划集合篇网络版及时反馈总结。数学教学工作计划篇班级情况分析这学期,我继续执教年级班和班。大部分学生对数学有上进心,但接受能力还有待提高,学习态度还需不断端正。学生在学习水平上差异较大,有的学生的学习习惯差......”。

5、“.....学生的自我约束的能力很差,作业不够规范,马虎粗心现象特别突出。很多家长的重视程度不够,在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位,相对来说差生面广,特别是解决问题的能力很差,这类学生在本学期还要重点抓。本学期要想有所进步,还有定的难度,需要付出很大的努力。本册教材内容分析这册教材包括下面的内容则运算位置与方向运算定律与简便计算小数的意义和性质角形小数的加法和减法统计数学广角和数学综合运用活动等。第十章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决些实际问题。第十章次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进步研究其中最为简单的种函数次函习用品的习惯认真阅读数学教材的习惯。数学教学工作计划集合篇网络版。以两头带中间战略思想不变。深化两极生的训导。培优辅差计划优生辅导计划加大难度,提高灵活运用知识的能力,培养合作学习探究学习的能力。班级取前人......”。

6、“.....差生辅导计划狠抓基础,立足课本,提高信心,激发兴趣。班级取最后名,每周辅导次或次,视章节难度。教学进度略数学教学工作计划篇教学内容这册教材包括下面些内容负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等。教学重点百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的个板块的系列内容。教学难点圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断用方向和距离确定位置众数和中位数平均数解题策略的灵活运用。教学目标这册教材的教学目标是让学生,会用负数表示些日常生活中的问题。,会解比例,理解正比例提前了,平移与旋转是新增加的内容。在量的计量方面,教学克和千克,突出让学生在具体的生活情境中,通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克,初步建立质量观念。在统计知识方面,让学生进步学习统计的意义......”。

7、“.....认识以当的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了找规律的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识,同时培养学生观察操作及归纳推理的能力,发现和欣赏数学美运用数学去创造美的意识。教学措施认真学习义务教育数学课程标准。扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。认真研究创造性的使用实验教材,认真备课上课,向课堂教学要质量。因材施教,使不同的学生在数学上得到不同的发展。对学有余力的学生,进行奥数辅导,使它们的能力得到进步提高。重点抓好学困生的辅导工作,建立学困生成长档案。定期进行测试分为两节,第节介绍勾股定理及其应用,第节介绍勾股定理的逆定理。第十章平行边形本章的主要内容是认识平行边形及几种特殊的边形,通过对图形的操作或度量,让学生直观认识图形的性质,通过逆命题的猜想操作验证和逻辑推理的证明等过程......”。

8、“.....提高数学思维能力。第十章次函数本章的主要内容是函数的基本知识,以及次函数的图象性质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之,它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门,也是进步学习函数的基础。第十章数据的分析本章主要研究平均数中位数众数以及极差方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差,进步体会用样本估计总体的思想。教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养,面向全体学生,缩小两极宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系......”。

9、“.....用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对后进生多宽容,少责备。要做到心诚心爱心耐心。重视与家庭的联系。学情分析这个学期,我执教年级毕业班,共有学生人。从上学期期末检测成绩看,本班学生的成绩基本还可以。但个别差生的成绩还比较差。从开学两天的表现看,学生上课纪律好,能积极思考,大胆回答问题。根据学生的实际情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。数学教学工作计划篇指导思想在教学中努力推分化,尽力使后进生能迎头赶上,大面积提高教学质量。提高教学质量的主要措施认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习......”。