1、“.....是我总校中小学全面贯彻实施素质教育,积极推进课程改革,全面提高教育质量的年。根据旗教研室指示精神和我镇教育教学工作的实际以及总校教育教学工作计划的要求,今年,中心教研组要以课程改革为中心,抓管理抓教研抓课堂抓质量,以全面落实素质教育为目标,以强化教育教学科研培训方式等途径,赢得专业指导。扎实做好个活动。即有本学习培训专用笔记本,作好培训学习笔记有每节课的全程反思,做好经验积累有本案例集,有个课改案例有堂优质课,每学期节校公开课有篇有价值的论文,提个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头,及时发现教课进程中好的做法给以肯定总结好的做法予以推广搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流,取长补短,共同发展。汇总资料上报......”。

2、“.....形成我为人人,人人为我齐抓共研的新局面。小学教研工作计划汇总篇网络版。加强科研促教,科研兴校领导组成员的职能作用,做到校长亲自抓,分管领导具体抓,形成层级负责制。加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思,建立以教师自评为主,校长教师学生家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理,提出明确的要求,同时,使用学生课堂反馈表,教学反思质量,学生的激励性评价质量等项目,加强对教师的考评,进步完善教师评价制度。努力践行新课程的个维度课程目标,为学生的终身学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的内容与方法形式与策略,改革单的考试评价模式,注重学生自我评价过程性评价和发展性评价,既可采用书面考试口头表达实践操作等方式......”。

3、“.....可以继续尝试采用成长记录袋,家,有个课改案例有堂优质课,每学期节校公开课有篇有价值的论文,提个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头,及时发现教课进程中好的做法给以肯定总结好的做法予以推广搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流,取长补短,共同发展。汇总资料上报。具体措施加强领导落实措施,形成我为人人,人人为我齐抓共研的新局面。小学教研工作计划汇总篇网络版。开展撰写札记反思等教研活动,按时上好远程教育资源课材料交远教办陈标,教师要重视科学理论的创新,依托自己的教研实践,认真总结自己的教学经验,提高自己的科研水平。精心备课,认真上课,合理地安排各项教学活动,争取教学上有突破,有创新组织教师参加教科研征文竞赛活动,力争有定小学教研工作计划汇总篇网络版现特色。积极钻研教学业务知识,开展形式多样内容丰富富有成效的校本教研活动,把每项教学任务落实到每位教师身上......”。

4、“.....抓到底,务求实效,同时,要加强校际间的联系,广泛开展联片教研活动,取彼之长,补已之短。教研活动要做到有有计划有时间有地点有主题有记录有总结有考评和到位准备到位人员到位指导到位效果到位考评到位。在完善理论学习制度的同时,我们将定期向教师推荐理论学习文章,举办理论学习交流活动,并邀请专家老师来校指导,组织专题报告会,为广大教师提供学习交流的机会。建立定期的研讨制度本学期我们将进步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究计划,确立学期目标,安排双周星期为研讨课时间,指定当天中午为讨论时间,集中做好种渠道获得信息,不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理,提出明确的要求,同时,使用学生课堂反馈表,教学反思质量,学生的激励性评价质量等项目,加强对教师的考评,进步完善教师评价制度。努力践行新课程的个维度课程目标,为学生的终身学习与发展服务......”。

5、“.....改革单的考试评价模式,注重学生自我评价过程性评价和发展性评价,既可采用书面考试口头表达实践操作等方式,也可用课堂观察课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋,家长联系卡,鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。成长即成果,通过学生自评家长评教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学集体学习研讨的形式,深入学习研讨新课程标准新教材内容,把新课程标准新的教育思想现代教学方法和手段贯彻于教学之中,通过全方位深入学习,使教研员的观念得到更新,自身素质得到提高,从而有效地指导服务于课改。采取有效措施,培训提高师资水平建设支高素质的教师队伍,是全面提高教育教学质量,做好课改工作,推进素质教育的根本保证,高素质的教师队伍是课改成功的先决条件。中心教研组教研员要承担校本培训任务,要对教师分科进行课程标准及教材培训学习和研讨,使全体教师进步更新观念,提高认识......”。

6、“.....层层开展系列达标课优质课和创新课的认定评选及申报工作。抓好传帮带,开展好集体备课活动,人主备,大家协备,同课异构,发挥特长,任心强,工作认真,乐于钻研教材。组内教师能积极交流讨论。能认真备课,深入学生,课前准备比较充分,积极筹备各种实验器材,教学中能结合实际情况合理利用有效资源,对学生兴趣爱好进行培养。每位教师能积极参与教育科研工作,经常互相学习,重视对新理念新课标的学习和钻研。由于实验室不能满足大班额的学生,使科学实验准备和实验教学活动不容易开展,再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因,使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科教师队伍是课改成功的先决条件......”。

7、“.....要对教师分科进行课程标准及教材培训学习和研讨,使全体教师进步更新观念,提高认识。继续巩固教师业务练兵成果,层层开展系列达标课优质课和创新课的认定评选及申报工作。抓好传帮带,开展好集体备课活动,人主备,大家协备,同课异构,发挥特长,展现特色。积极钻研教学业务知识,开展形式多样内容丰富富有成效的校本教研活动,把每项教学任务落实到每位教师身上,要做到环环相扣,抓到底,务求实效,同时,要加强校际间的联系,广泛开展联片教研活动,取彼之长,补已之短。教研活动要做到有有计划有时间有地点有主题有记录有总结有考评和到位准备到位人员到位指导到位效果到位考评到位。加强科学技术与社会的关系,科学实验是主渠道,但由于学校只有两实验室,没有实践活动场所,个年级班使用实验室,这给科学教师的教学工作带来了难度。工作目标加强学习,推进课改实验成果,继续保持科学教学质量的领先地位。加强进修......”。

8、“.....树优秀教师形象。纠正学生的偏科思想,转变只重视语数外观念,培养学生科学兴趣和科学素养,要学生像科学家样重视科学学习,要学生有定的科学创新能力。培养学生的创新实践能力,放手让学生自主探究自主学习,让学生在交流中学习在学习中积累经验。改革评价制度,促进师生发展。建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思,建立以教师自评为主,校长教师学生家长共同参与的评价制度,使教师从利用好阵地,宣传学校的研究成果办学成果。工作安排月份制定教科室工作计划做好课题研究的阶段计划制定理论学习计划组织教师学习新课程标准解读组织教师撰写年级数学实验版的教学设计教学案例月份年级语文新教材研讨活动理论学习交流活动月份语文学科论文赛现场作文大赛自然学科案例评比月份艺术节活动体育节活动社会英语论文赛月份组织理论学习考试各项总结小学教研工作计划篇年,是我总校中小学全面贯彻实施素质教育......”。

9、“.....全面提高教育质量的年。根据旗教研室指示精神和我镇教育教学工作的实际以及总校教育教学工作计划的要求,今年,中心教研组要以课程改革为中心,抓管理抓教研抓课堂抓质量,以全面落实素质教育为目标,以强化教育教学科研培训识。音乐学科做好区基于课程标准的教学与评价的路径的研究课题结题工作。积极参与互联网课程,通过微课创智云平台学生网络自主学习平台联梦空间等实践研究,结合主题周及少先队主题活动,探索学生自主学习合作学习等多样化学习的方式,强化师与生生与生的互动合作,满足学生对学科知识的个性化需求,促进现代科技与教育教学的深度融合。精华小学教研工作计划汇总篇相关文章精华小学教研工作计划汇总篇精华教研工作计划汇总篇精华教研工作计划汇总篇精华教研工作计划汇总篇精华教研工作计划汇总篇精华教研工作计划汇总篇精华小学教研工作计划汇编篇精华小学教研工作计划篇。在完善理论学习制度的同时,我们将定期向教师素质......”。