1、“.....开足校本课程。坚持按课表上课,确保每门学科开齐上足上好。坚持教学常规,做到有效本学期,教导处将加大教学常规检查的力度,力求真实效即反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果。努力使检查与评价成为种引领种服务种激励,增强工作的针对性和实效性,推行以教研组为单位的分层管理模式,每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式,及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。同时,教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查每学期次。教师还要做好有效,即有效备课有效上课有效作业有效辅导有效检测有效教研。特别是有效作业教师要舞蹈个幼儿诗歌课首。加强备课管理和课堂验收,确保课程目标的全面落实。培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯如坐姿书写姿势等定期调换幼儿座位,保护幼儿视力加强幼儿文明礼貌教育卫生习惯教育......”。

2、“.....坚持每天节的户外活动课,多样化地开展幼儿活动,如趣味运动会现场作画比赛口语展示活动等,提高幼儿园社会声誉。重视师资建设。开展幼儿教学研讨,进行幼儿教师之间帮结对子,让骨干教师带领新教师等办法,让教师在同伴互助中提升专业水平。完善幼教评价。通过课堂验收幼儿才艺展示家长民意评价查看案头资料开放日活动等办法评价幼儿教师。加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率,开通远程教育。认真做好体艺卫工作。开展阳光师训活动,做好教师心理健康教育及晨练工作。全力做好创卫工作。是依据上级要求建立台帐,重视文档收集是开设健康课,重视健康教育是加强校园卫生管理,打造亮丽校园是做好疾阳。提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听及时评试行由校长业务校长教研组长组合的预约听课,与教师共同探讨,使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课,在全校范围内进行示范交流。每学期校长业务校长听课不少于节......”。

3、“.....以问题读书行动反思改进为基本模式,开发以位专家两位名师自主学习为师训的校本研训模式。实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容,进行集体学习交流。推进学校科研工作的纵深发展确立发展为本,研训体,回归实践的研究和工作思路。采取专家引领同伴互助自我反思,请进来走出去的方式,不断提高教师的科研意识和能力。做好科研资源的开发工作,聚焦课堂教学,积极构建精品高效课堂模式,开展有效教学竞赛活动,进步加大教师培训力度,努力形成具有我校特色的课堂教学模式,使课堂具有较强的现实指导意义。加强对已有课题的实践指导工作督促教师人人参与课题研究。积极推进素质教规着眼细节,追求实效严格执行课程计划开齐国家课程,开足校本课程。坚持按课表上课,确保每门学科开齐上足上好。坚持教学常规,做到有效本学期,教导处将加大教学常规检查的力度,力求真实效即反应真实问题,坚持实事求是,达到促进的效果......”。

4、“.....增强工作的针对性和实效性,推行以教研组为单位的分层管理模式,每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式,及时发现问题,提出改进意见,并督促教师及时整改,做好记录。同时,教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查每学期次。教师还要做好有效,即有效备课有效上课有效作业有效辅导有效检测有效教研。特别是有效作业教师要控制严格学生的作业量,坚持作业规范。做好教学评价工作,应试学科以统考名次和对比参照学校的办法,确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。教学研究引领教师专业发展,提高校本研关于学校教导工作计划合集篇网络版校本课程等方面加强探索争取有新的突破,学校继续坚持每月次课改专题会议,综合试点班每学期两次经验交流会。课堂教学始终是教师展示教育教学水平的第舞台。它对于促进素质教育取得突破性进展具有举足轻重的作用......”。

5、“.....结合我校实际,经学校研究决定本学期开设研讨课为课改年段非课改年段课题研讨课青年教师周岁以下,含周岁的教师教学比武课。比武的课题根据平时教学的薄弱环节由学校拟定。年级语文上口语交际或说说写写年级以上语文上作文指导课。数学年级以上应用题教学为主,年级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行奖励机制,奖励办法详见竞赛通知。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年教师的积极性,促进青年教师的成长,同时也为我校青年教师展示教学风格,交流与切磋教学技艺搭建良好的平台。抓学科竞赛活动,促学生发展。为了发展学生的特长,培养学生对各学科的学习兴本管理用精神物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建质量特色品牌办学模式。工作目标上级组织各项教师学生竞赛都要榜上有名力争夺冠。各级质量检测全镇名列前茅力争第。年级均分及格率优秀率......”。

6、“.....年级均分及格率优秀率。年级级均分。及格率优秀率。按教导处要求做好堂堂清日日清周周清清的落实工作。特色教育力争全镇第。力争每位教师有篇文章发表。工作措施抓常规教学细化备教批辅考评补等个环节的管理。要求集体备课提前两分候课尽量面批批改要及时抓两头带中间考试标高适中评价科学合理补习针对性强。抓年级管理抓科组管理。教师负责堂堂清年级负责日日清科组负责周周清教导处负责清。抓行政查堂教导处查堂。每个行政个查堂记录本。抓踢门课的频抓创优质课质量抓教学小结。抓周查抓月考注重质量分析。及时改进教学方法全面提高教育教学质量。抓检查落实发现问题及时解决检查结果与工资挂钩。抓住科组长培训继续实行以讲座看教学实录教师教学经验交流为内容。通过培训学习进步规范教师的教学行为,改变教学方式。并树立继续教育和终身学习的思想教师即课程,教师即研究者课改的理念要贯彻到具体的工作中,要求每位教师研究教育,研究教学......”。

7、“.....以研究促进自我发展,以教科研带动课改的实施。因此,本学期各课题组要继续做好课题研究工作,课题研究要做到扎实朴实真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用,继续收集研究资料,做好课题结题的准备工作。各课题组每位教师要认真执行元区小学教学常规管理实施细则要求。本学期每人要上交篇能代表本组研究课题的教学案例,案例要保质保量,不少于字教学反思两篇,字数应不少于字,开校级公开课的教师要整理篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写,统复制在指定的文件夹内。并做好记录。继续加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期课改综合试点班班班班要继续在课堂教学学生评价课题研究心。做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,让服务服务孩子服务家长服务社会,意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。加强课程管理。用好幼儿教材,全面落实幼儿课程目标。开设幼儿英语日常用语条幼儿舞蹈个幼儿诗歌课首。加强备课管理和课堂验收......”。

8、“.....培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯如坐姿书写姿势等定期调换幼儿座位,保护幼儿视力加强幼儿文明礼貌教育卫生习惯教育。丰富幼儿生活。坚持每天节的户外活动课,多样化地开展幼儿活动,如趣味运动会现场作画比赛口语展示活动等,提高幼儿园社会声誉。重视师资建设。开展幼儿教学研讨,进行幼儿教师之间帮结对子,让骨干教师带领新教师等办法,让教师在同伴互助中提升专业水平。完善幼教评价。通过课堂验收幼儿才艺展示家长民意评价查看案头资料开放日活动等办法评价幼儿教师。加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率,开通远程教育。认真做好体艺卫工如何设计有效的自学提纲常荣刘小美学生自学习惯的培养和研究鲍春艳田艳双主互动有效性的策略研究袁琴贺小会精讲点拨的内容与技巧的研究方华王宇课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略郝会马向阳。提倡不定时不打招呼随堂听课......”。

9、“.....与教师共同探讨,使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课,在全校范围内进行示范交流。每学期校长业务校长听课不少于节,其它教师听课不少于节。以问题读书行动反思改进为基本模式,开发以位专家两位名师自主学习为师训的校本研训模式。实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容,进行集体学习交流。推进学校科研工作的纵深发展确立发展为本,研训体,回归实践的研究和工作思路。采取专家引领同伴互助自我反思,请进来走出去的方式,不断提高教师的科研意识和能力。做好科研资源的开发工作,聚焦课堂教学,积极构建精品高效课堂模式,作。开展阳光师训活动,做好教师心理健康教育及晨练工作。全力做好创卫工作。是依据上级要求建立台帐,重视文档收集是开设健康课,重视健康教育是加强校园卫生管理,打造亮丽校园是做好疾病防控工作。重视两操管理,进步规范眼保健操及课间操......”。