1、“.....但定要做到视同仁,尊重信任理解热爱每个学生。教师的爱应该是种博爱,爱自己的每位学生,关心他们的身体,关心他们的生活,关心他们的学习,关心他们的思想。谁都知道,老师在学生心目中的地位是不可比拟的,句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。教师要像母亲样容忍孩子次次地旧病复发,要像母亲样善于发现孩子们的长处,充分肯定他的点滴进步,对他们的长处要小题大做无限夸张,永远不说你不行,而是毫不吝啬地说嗨,你真棒。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的差生,更要给点偏爱,倾注爱心热情和期望,对他们取得的点滴成能因为点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的差生,更要给点偏爱,倾注爱心热情和期望,对他们取得的点滴成绩......”。

2、“.....这样,在他们身上就会产生罗森塔尔效应。严父的角色教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是与严格要求相结合的爱。教师对学生的爱不应该是溺爱,在尊重学生的人格和感情,关心学生进步与成长,扶植他们正当的兴趣和专长的同时,也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的种尊重。学生犯了时,该批评的就要批评,该处理的也定要处理,没有规矩无以成方圆,只有奖惩得当,才能在班级中形成个良好的,积极向上的舆论导向。朋友的角色用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。有句名言叫蹲下来看孩子,教育者要蹲下来和孩子保持样的高度,以孩子的眼光看问题看世界,这样才能真正尊重孩子理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解剖析关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平,是德育工作科学化的保证......”。

3、“.....我们应针对新形势下青少年成长的特点,进步加强以下个方面的教育和研究,即爱国主义教育良好行为习惯教育艰苦奋斗教育适应社会生活能力的教育心理健康教育和国防教育。我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了市国家级科研实验,如小学生良好行为习惯的培养与评价小学生思想品德评价及以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育等。通过科研实验培养锻炼提高了干部教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。发挥小干部的作用,师生共同管理班级。充分利用课堂分钟向学生进行教育。班级主要活动内容组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。向学生进行文明礼貌教育,出版第期黑板报。向学生进行安全教育,观看安全教育片。进行爱国教育,出版第期黑板报,主题国旗在我心中。召开国旗在我心中主题队会。组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动。开展做文明学生活动......”。

4、“.....加书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德教学与教育教书与育人的统效果。学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选巴蜀好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第,调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思有设计有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度,期末评价将成绩显著的同志评为巴蜀好职工,进行奖励。学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则......”。

5、“.....达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校小学班主任工作总结篇网络版他们能够自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造良好的学习环境,同时促进班级的整体发展。加强集体凝聚力。这学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得是同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们这又是次集体与集体间的竞争,而你们,作为集体的份子,就应该为集体出份力。比如,在广播操比赛时,你个人做得不到位,评委老师看着就会觉得不舒服,影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了的故事,个集体,好比台机器,个同学就好像机器上的个零件。个零件都好,机器才能正常运转,如果有个同学不好,就好像机器坏了个零件,使整个机器受到了影响,不能正常运转。孩子们听了,眼睛都亮亮的,我不知道他们有没有听懂......”。

6、“.....运动会上,他们在运动员入场彩阳光拔河比赛等项目中表现得好极了。他们的成功,让我更加感受到了个集体就像艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸个集体犹如个大家庭与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定指出实施素质教育,必须把德育智育体育美育等有机地统在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育美育劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位臵,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是健全学校德育管理系统。进行学校德育管理,需要有健全的组织机构。我们建立了校处班级管理网络......”。

7、“.....由校长德育主任大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成种垂直的联系并沟通教导处总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习心理家庭等处了解学生。班中有个叫张文轩的小朋友,爸爸守法去了,妈妈外出打工,爷爷奶奶做饮食生意,跟本顾不上孩子。孩子不仅学习差,习惯更差。别的小朋友都有爸爸妈妈教,他却没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心他,渐渐地使他对学习树立了信心。如今的学习比以前认真多了,学习成绩也在逐步提高。做好后进生的转化工作。我们这个班,后进生的人数挺多。因此......”。

8、“.....作为名班主任,我始终把工作的责任感放在第位。对后进生我给予他们特别的关爱。自己首先在思想上不歧视他们,感情上不厌倦他们,态度上不粗暴他们。用自己对差生的片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门,注意发现他们的闪光点。比如在课堂上不紧紧盯着优等生,多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定奖励,使导,这就需要我们在平时的工作中去摸索去探讨。我想,只要怀着颗爱心,种责任感,有科学的管理和教育方法,就定能把班主任工作做好。小学班主任工作总结篇时间过得真快,转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国共产党。利用每周的班会时间......”。

9、“.....使他们懂得作为名小学生应该怎样做,自己有个勤恳正确的学习态度。小学班主任工作总结篇网络版。具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。发挥小干部的作用,师生共同管理班级。充分利用课堂分钟向学生进行教育。班级主要活动内容组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育。向学生进行文明礼貌教育,出版第期黑板报。向学生进行安全教育,观看安全教育片。进行爱国教育,出版第期中,学生才会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到亲其师,信其道,受其术的效果。教师不要老是摆着副道貌岸然的面孔来威慑学生,以维护自己神圣的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生关心学生爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起座信任的桥梁......”。