1、“.....行政单位般都是由国家完全拨款支持其运作，其人事都是由政府提供相对稳定的编制薪酬体制。而企业般自己承担经营的收益与亏损，企业员工的待遇完全由企业自身解决，企业单位非常重视企业的效率，这是它最重要的特点之。事业单位行政单位与企业这三种单位的不同性质决定了其各自拥有的人事制度也各不相同......”。

2、“.....从而也直延续着计划经济体制下的模式。也就是说，事业单位内部编制员工的工资以及福利都是由政府财政负责，事业单位不能随便开除员工。在这种人事制度的作用下，不但事业单位没有人事权利的自主权，人才的合理流动也被禁止了，这做法对我国社会经济的发展非常不利。在我国目前所处于的社会主义发展阶段的大背景下......”。

3、“.....充分发挥员工的工作积极性创造性与工作潜力。这对于我国事业单位发展的发展是非常重要的，在定程度了也极大的提高了我国社会经济发展的速度，对我国社会主义和谐社会的建设与经济的发展有着重要的影响。二零年，我国发布了中共中央国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见......”。

4、“.....这三个类型的事业单位分别承担着我国社会经济文化科学事业发展的行政职能，并从事生产经营的活动和承担着为我国人民群众提供公益服务的重要职责。根据指导意见，其中最重要的改制就是政企分开，要对我国事业单位中那些依然承担我国行政职能的事业单位进行改革......”。

5、“.....要逐步将其转为企业，从而实现政企分开对那些承担我国公益服务责任的事业单位，要将其保建议，在此基础才可以做进步的实施工作，切实保证所实行的激励机制符合本校整体发展规划和学校的长远目标。信息管理系统。与教师激励机制密切联系的配套保障体系离不开学校的信息资源管理系统，具体体现在学校的信息管理系统和中学办公自动化系统等管理信息技术的运用上......”。

6、“.....特别是要加强和完善本校的电子校务内容，从而使教师管理更为方便快捷。要建立完备的电子教师档案，包括教师的基本档案信息学术论文档案信息教学业务档案信息等。财务管理制度。中学教师激励机制缺乏相应的财务管理技术和制度保障是难以操作起来的......”。

7、“.....建立人事管理激励机制三促进事业单位员工自身发展四研究思路方法和框架五本文创新点第二章国内外激励理论概述激励的基本假设经济人假设物质激励二社会人假设精神激励三自我实现人假设四复杂人假设二国外的主要激励理论内容型激励理论二过程型激励理论三国内主要激励理论同步激励二型理论三全面激励四事业单位人事管理的激励研究同步激励理论全面激励理论是重要的理......”。

8、“.....论成果二在理论运用上多维视角的研究成果第三章事业单位的目标定位与员工激励事业单位涵义与特征二事业单位员工分析三事业单位员工激励的发展沿革事业单位员工激励相关制度二事业单位员工激励相关实践经验三事业单位员工激励评价第四章事业单位员工激励现状与存在问题事业单位情况简介二事业单位现行激励方式及效果事业单位员工分析二事业单位激励机制现状三事业单位职工需求......”。

9、“.....无法体现绩效优先三激励手段单第五章事业单位员工激励体系改进事业单位员工激励体系改进原则以人为本二公平公正三物质与精神相结合四单位目标与个人需求相结合二事业单位激......”。