1、“.....共同进步是个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动,给他们提供交流和学习的平台和机会,促使他们的教研水平共同提高。探索新形势下如何增强备课和作业的实效性人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题,注重实效性,如何合理有效的利用电子备课,应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下对作业设计进行优化,如何设计课外实践性作业,也要进行深入地研究。各月份计划安排月份学习全省素质教育工作会议精神。月份召开小学数学教研年度工作会议探索如何利用网络进行小学数学教研活动。月份选拔参加省优质课评选人选并积极准扎实做好常规教学工作。备课要充分,学习目标要明确上课要认真,方法要灵活作业布臵要突出层次性,重在落实,实现天天清周周清清,讲究实效。继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练......”。

2、“.....本学期高段低段将分别进行次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动。要继续落实我校制定的听课制度,按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师如窦桂梅于永正等的课堂实录,并记录在学习笔记。进步发挥教研组功能。努力改进研究活动的形式,注重提高教研实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化活动制度化学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课说课评课为主要形式的常规教研活动,提倡课多作,加强评课切磋环节,提高研究含量。努力探究改节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。工作重点新课程标准的学习培训与实践。转变教师的教学观念,组织召开教师教育教学能力提升座谈会。教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变......”。

3、“.....所以教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。坚持规范办学,强化学校管理,减轻小学生课业负担促进未成年人健康成长,严格遵守小学生日常作息规定,小学生每天在校时间不得超过小时,努力实现零纠纷零意外伤害的目标。开展课堂教学自主探究有效性策略的研究,形成有效教学的基本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题,进行沙龙研讨,以取得切实有效的办法。倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。组织有效的课内外数学兴趣活动,使学生素质全面提高。关心类学生的共同发展,至年级开设数学拓展课。学设计现场比赛。上第学期的功课。小学期末教学质量检测。年月日星期期末考试工作,上交数学教学论文质量分析等。小学数学教研组计划指导思想结合学科特点积极推进素质教育的实施,顺应课程改革大潮,深入基层,服务基层,推动公平教育的逐步实施,提升教师专业化水平......”。

4、“.....带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习培训的机会和展示的平台,在教师中进行帮的拜师活动,通过传帮带的方式,方面达到教学相长的目的,另方面使教师尽快成长我组的学科带头人。开展听课评课的研讨活动,教师每学期听课不少于节。教师之间通过互相听课评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。开展网络教研,创教研特色在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了个新天地。让网络教研成为数学教研组的大特色。努力开发建设数学教学资源库,小学数学教研组计划精选合集篇仅供参考的学习方式,是平等互动互相分享的过程,可以大大方便教师之间的合作和交流,同时我们也将采取网络评课和集中教研相结合的方式,把教研活动真正落实到实处。教研工作活动周安排月份制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况理论学习......”。

5、“.....制订复习计划月份教学工作检查小学数学教研组计划指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校人人是达人的办学理念,以新课改理念为指导,以实效课程建设和教师队伍建设为核心,以培育学生的数学核心素养为中心,坚持以夯实教学常规为基础,扎实推进课程改革与项目建设,以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手,有效提高学生学习兴趣和效率,从而全面提高数学教育教学质量。主要工作和措施加强学习,提升素养。随着教育理念的不断更新和发教研组计划指导思想本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以中心校教育教学工作计划为中心,全面推进基础教育改革,加强校本教研,促使学生全面持续和谐的发展为出发点。以质量效率为主线......”。

6、“.....以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。工作重点新课程标准的学习培训与实践。转变教师的教学观念,组织召开教师教育教学能力提升座谈会。教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,教学观念不更新,教学方式不改变,教改就将流于形式。所以教师必定要更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,才能指导平常的教学工作。坚持规范办学,强化学校管理,减轻小学生课业负担促进未成年人健康成长,严格遵守小学生日常作息规定,小学生每用电子邮件教育局网站博客进行教研信息的发布交流等。研究利用网络与区县教研员基层学校的教师进行沟通和交流,了解情况,提供指导和帮助。研究利用网络,对于文字的视频的教学案例学术报告教学课件等进行及时的交流和研究。为参加省优质课评选作准备今年......”。

7、“.....为了取得好的成绩,同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究,培养教学新秀,提升我市的课堂教学水平,应该做好充分的准备。包括人选的确定,各种课型的研究,进行试讲锻炼等。在开展研究课展示课汇报课评优课等活动中,往往是好几节课同时进行点评,教师工作忙,事情多,大家集中的时间非常有限,我们准备在校园网上设立了教学案例及反思等栏目,及时发布教师研究课展示课汇报课评优课等的教案课件以及教师的课后反思,其他教师根据自己听课的感受在网上进行评课,通过网上评课,教师们可以互相学习,互相取长补短,可以加大交流的信息量,是种高效制度化学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课说课评课为主要形式的常规教研活动,提倡课多作,加强评课切磋环节,提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系评价指标及其评价过程,发挥课堂教学评价的导向激励调控作用。多几把尺子,就可能多批个性发展的学生。没有最好,只有更好......”。

8、“.....根据祥华中心学校年秋季初等与学前教育工作计划的安排,我校定于月日星期上午,在中心学校组织召开教师教育教学能力提升座谈会。请各校做好传达督促有关对象落实各项相关工作。参加对象王盛杰刘金德吴志煌詹益峰吴志伟王石木刘新华刘志向陈传安。与会对象每人准备份书面材料,应包含以下内容对上学年教学工作进行总结在教学上没有解决好的问题提升教学能力,提高教学质量的建议。加强教师的培养,为教师的发展创造环境,为其提供学习培训的机会和展示的平台,在教师中进行帮的拜师活动,通过传帮带的方式,方面达到涵,并在教学中大胆实践,积极探索,通过不断的实践反思修正完善,使数学课堂教学更加民主开放创新高效,学生真正成为学习的主人,教师真正成为教学的组织者指导者和参与者。认真组织教师学习新的学科课程标准,使本组每位教师能够了解新的课程标准的理念,目标原则内容编排及实施建议。在学习的基础上围绕问题组织研讨......”。

9、“.....以研促教。工作措施加强学习,更新教育观念想。组织新课标学习培训活动。开展好教师的标准是什么大讨论演讲比赛。培养坚守岗位脚踏实地自重自律博爱和谐勤勉谦逊淡泊名利追求高远豁达宽容的教师团队。开展要做教书人,先做读书人为主题的教师读书工程活动。读书就是种学习。学校是学习知识的地方,办学水平高的学校,学习氛围必定是非常浓厚的,教师定是带头读书学习的,这本身就是对学生的种言传身教。爱读书有素养的教师,往往都是学生心目中的偶像,教师的举动,都会让学生刻意揣摩效仿,有很多学生就是在老学相长的目的,另方面使教师尽快成长我组的学科带头人。开展听课评课的研讨活动,教师每学期听课不少于节。教师之间通过互相听课评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。开展网络教研,创教研特色在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了个新天地。让网络教研成为数学教研组的大特色......”。