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6、“.....要根据专业领域发展不断更新优化完善。反窃电培训课程核心是提升现场实际工作效能,力求避免培训与是典型的理论实操的课程,基础在理论,关键在实操,是否能够知行合,关键在于课程体系的设计是否合理,是否符合专业人员的实际工作分析讨论与专家交流,开发的反窃电课程体系大纲如下知识类基础知识科目专业知识科目技能类基本技能科目专业技能科目专业技能科目反领域,有别于传统的知识普及类课程,因此对培训学员的理论水平和业务能力都有定的基础要求......”。
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9、“.....反窃电课程体系组成和要求反窃电课程体系是门交叉学科,其中涉及到的知识领域有相技术手段减少或避免,若能在反窃电方面加大力度,通过开发全面的系统的符合现场实际操作的具有前瞻性的反窃电培训课程体系,有效提蔽,窃电现象专业化职业化智能化的发展趋势,给电力企业造成了巨大的经济损失,所以进行有效的反窃电工作成为国网公司项特殊而又重领域,有别于传统的知识普及类课程......”。
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