1、“.....这时,小孩子对老师的这种姿势,会觉得不可思议而新奇,对于老师说的内容自然会听得很清楚。这个方法之所以能发挥效果,主要是‚这蹲‛,不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离,而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童,他们更希望自己能得到教师的亲近,当教师蹲下来和他的视线交流处在同高度时,他们觉得教师是多么的亲切可爱,自然而然地,你训戒他的话也就很容易听进去了。出乎预期调皮儿童的逆反心理特别强,当他做错事时,如果教师只是味的训斥和责骂,效果只能是适得其反,这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫,只到底,小朋友对他的表现给予了很高的评价,使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后,他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑,到处捣蛋了。可见,适时地给调皮的孩子委以‚重任‛,很容易取得事半功倍的效果。当然,教育好孩子最重要的点是在你的心中,要把每个孩子当作金子来看待......”。

2、“.....日月如梭,年的幼儿园生活,在孩子们人生的道路上,这是段多么重要而又美丽的成长里程。曾记得,有位记者采访位诺贝尔奖获得者,‚在你生中,你认为,在什么地方,你学到的知识最重要给你影响最大‛这位白发苍苍的老人出人意料的回答在幼儿园。是呵,那是因为在这里,每个人于无形中第次领略了‚立德立志立言立行‛的教育,于无意中第次接受了师长‚仁爱无私公正亲切‛的恩泽。年前,我们的孩子‚饭来张口衣来伸手‛今天,你可以惊喜地听到肯定的声音‚妈妈,我自己来,‛‚妈妈,儿,包括些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像个个小光环新,老师新手替他们带上。柔中施教跟我配过班的老师保育员或跟班实见习老师都这样夸过我‚雷老师,你脾气真好,小孩做了坏事......”。

3、“.....牵起小孩子的手。温柔的跟他说话。‛其实这叫‚柔中施教‛。老师蹲下去,和孩子的眼睛齐高,然后慢慢地牵起小孩子的手温柔地说话。这时,小孩子对老师的这种姿势,会觉得不可思议而新奇,对于老师说的内容自然会听得很清楚。这个方法之所以能发挥效果,主要是‚这蹲‛,不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离,而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童,他们更希望自己能得到教师的亲近,当教师蹲下来和他的视线交流处在同高,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由尊重平等合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己......”。

4、“.....听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在里比较活泼,旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说关于教师幼儿园心得体会集锦十篇于解放自己的思想清醒自己的头脑,不断学习善于思考勇于实践。要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓‚学海无涯‛,‚书中自有颜如玉,书中自有黄金屋‛。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间利用工作之余,切实做到工作学习两不误其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中超越自我展现自我,要善于思考。‚学而不思则罔‛,个人仅仅学习而不思考......”。

5、“.....思考是种能力,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和善于创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新办法,创造新理论,敢于探索勇于实践打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。家园工作。家长工作也是我们教育的个重要部分。经过个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还通过多种形式家访电访写成长档案晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活学习情况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长道商讨符合幼儿特点的教育措施......”。

6、“.....让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和,努力把每节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能童本身就经常受到教师的批评,如果教师每次批评的话都成不变,他们就会当作耳旁风教师批评的话换成另种说法,或许能给他们点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。例如,泉泉小朋友喜欢抢同伴的玩具,教师常用‚泉泉你又做坏事了,抢别人的玩具‛来批评他,还不如说‚威威真不错,从不抢小朋友的玩具,还把自己的玩具结同伴玩,我相信泉泉也能和威威样。‛泉泉听到这些话后,感到教师还是信任自己的,他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。而作为教师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠......”。

7、“.....教师是在传播科学,就必须运用科学的方法,持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点性格差异和认知特点,关注幼儿心理的健康,培养幼儿健康高尚的人格,教师要认真履行好自己的职责,要敢件事,教师应多鼓励幼儿,包括些很小的事,对进行赞美,他们定会有所发展,有所进步,本班有个小朋友发音清准,我益不断纠正,只要他有点进步,我们就给予表扬,树立他们的自信心,现在,发音有很大进步,这些赞美的高速就像个个小光环新,老师新手替他们带上。教师幼儿园心得体会篇幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上到安全,放松,让他益生活在自由尊重平等合作的气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动......”。

8、“.....我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞你的心中,要把每个孩子当作金子来看待,教师幼儿园心得体会篇时光飞逝,日月如梭,年的幼儿园生活,在孩子们人生的道路上,这是段多么重要而又美丽的成长里程。曾记得,有位记者采访位诺贝尔奖获得者,‚在你生中,你认为,在什么地方,你学到的知识最重要给你影响最大‛这位白发苍苍的老人出人意料的回答在幼儿园。是呵,那是因为在这里,每个人于无形中第次领略了‚立德立志立言立行‛的教育,于无意中第次接受了师长‚仁爱无私公正亲切‛的恩泽。年前,我们的孩子‚饭来张口衣来伸手‛今天,你可以惊喜地听到肯定的声音‚妈妈,我自己来,‛‚妈妈,我来帮助你,‛年前,我们的孩子‚咬字不准吐词不清‛今天,难道你不曾发现他们个个出口成章,妙语连珠吗年前,我们的孩子‚知识匮乏才艺或缺‛今天......”。

9、“.....我们的孩子‚是,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在里比较活泼,旦离开了们们熟悉的环境,或家里来了客人,或者幼儿园来了陌生人参观等等,他们变利很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供‚说‛的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为名幼教工作者,怎样去教幼儿怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。关于教师幼儿园心得体会集锦十篇。并给幼儿安排些他们力所能及的‚小任务‛让他们去完成,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌......”。