1、“.....学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。狠抓学风班风,创新评价,激励促进学生全面发展。在我上课的时候大部分学生都能专心听讲......”。

2、“.....但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡种独立认真求实的考风,严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。特别对学习差学生的评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等,促进我班级形成严谨扎实高效科学的良好班风及学生严肃勤奋求真善问的良好学风的形成。有成功的地方,但也有很多不足,比如说,新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中,课堂教学不能很好地吸引学生的注意力,对学生的延迟性评价做的不够,降低了教学效果。总体而言,这学期的教学有得有失,对于得我会把它当作自并认搜集每课书的知识要点,归纳成集。首先,经常找他们促膝谈心......”。

3、“.....教师热心体贴耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设个良好的复习情境,同时,有计划有针对性地做好课外辅导工作。加强对教材的研究,营造课堂教学高效益。实施素质教育的主渠道是课堂教学,大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初开始抓起,打好基础很重要。学校给我们的教学时间与别的学科样,时间紧,任务重,要做到精讲,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导学生对概念定理公式规律的消化注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述注意新旧知识新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决注意解题方法的延伸,摸索解决的规律注意题多解的研究和条件多变的问题的对付方法注意富有思考性的新问题......”。

4、“.....对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。狠抓学风班风,创新评价,激励促进学生全面发展。在我上课的时候大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我开展诚信教育,并狠抓学风,在班级里提倡种独立认真求实的考风,严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段。特别对学习差学生的评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等,促进我班级形成严谨扎实高效科学的良好班风及学生严肃勤奋求真善问的良好学风的形成。有成功的地方,但也有很多不足,比如说......”。

5、“.....课堂教学不能很好地吸引学有关数学教师工作总结集合六篇网络版扎扎实实的工作,使本学期的工作有计划,有组织,有步骤地开展。具体工作总结如下年级工作,共同拼搏备课室是老师们办公学习的场所,更是老师们互相沟通理解的场常所,在日生活中,备课室都能保持整洁干净,给大家个舒服工作交流的场所。在年级日常管理中,我们坚持以人为本,构建和谐年级的管理理念,注意弘扬教师敬业爱岗,无私奉献的优秀传统。无论是日常教学教研还是班级管理,我们相互理解,相互关心,相互支持,用真诚构建了年级的和谐,虽然我们朝出暮归却快乐着,我感谢我年级的所有老师,因为有这么好的个集体,才能各师共同成长共同发展,形成良好的教育教学氛围。俗话说众人拾材火焰高集体的力量是无穷的,在这学期里,我年级的老师扎实做好每项工作,勤勤肯肯。特别是几位班主任,他们认真履行自己的每项职责,充分发份自己的聪明智慧,把班级搞有有声有色......”。

6、“.....良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重书店去搜集资料,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化......”。

7、“.....使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。积极参与听课评课......”。

8、“.....博采众长,提高教学水平。热爱学生,平等的对待每个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。数学教师工作总结篇本学期我担任高班的数学教学和高年级的年级副主任,在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,变换,取其精华,有取有舍环节齐,有后记等等,紧跟课改,上好每节课。教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。认真布臵批改作业。在教学中布臵作业要有层次性,针对性。并认真批改作业,做到有质量全批,在作业过程出现不同问题及时作出分类总结并记载下来,课前分析讲解。并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高......”。

9、“.....才能提高合格率,并为营造个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。对学生的表现都做出公正准确的评价,发放积分卡以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。总之,份耕耘,份收获。在以后的工作中,我定会取长日常教学教研还是班级管理,我们相互理解,相互关心,相互支持,用真诚构建了年级的和谐,虽然我们朝出暮归却快乐着,我感谢我年级的所有老师,因为有这么好的个集体,才能各师共同成长共同发展,形成良好的教育教学氛围。俗话说众人拾材火焰高集体的力量是无穷的,在这学期里,我年级的老师扎实做好每项工作,勤勤肯肯。特别是几位班主任,他们认真履行自己的每项职责,充分发份自己的聪明智慧,把班级搞有有声有色。我也从几位班主任那学到了很多认识到了很多理解了很多看透了很多很多很多很多学生的思想品德要靠教师去陶冶......”。