1、“.....对应开发与设计认证题库。评价试题库的建设应与岗位胜任能力评价标准的建设相配套,按照评价标准搭建题库结构。将知识类评价标准划为理论考试题库的编制范围技能类评价标准划为技能水平测试题库的编制范围。每项评价内容,对应相关评价试题,每项评价内容对应题目的数量不少于题。依据评价标准可开发知识试题库,为考核员工掌握基础专业及相关知识提供标准,能有目前,多数国有企业人才队伍不能完全满足企业可持续健康发展的需求。从业务技能方面看,主要存在以下问题人员总量充足,但人才结构不够合理,尤其是高端技能人才相对匾乏部分员工铁饭碗观念根深蒂固,有养尊处优,安于现状的心理,工作积极性创新精神不高。从人力资源管理机制来看,虽然经过多年的发展与积累,形成了用人和育人的管理制度,但依然没有跳出传统人事管理的模式,如缺乏有效的评价手段与结果应用机制......”。

2、“.....只有引入现代企业人力资源管理理念,结合电网企业的实际需求,对原有人力资源管理模式进行改造升级,才能改变促进企业人力资源管理实现根本性转变,为企业战略目标的实现提供人才支撑和智力,对于生产技能人员来说,理论知识技能要求都非常重要,但从电网实际维护需求来看,技能的要求要更高些,因此整体按照技能占比,理论知识占比设置,分项要求根据实际需要进行权重系数设置。摘要通过引入胜任能力概念,以开发岗位胜任能力模型为突破,构建评价认证体系,提高员工岗位匹配和胜任能力,解决电网企业技能人员开发与管理难题,激发国有企业人才活力。关键词胜任评价人才认证前言近年来,随着国家改革改制不断深化,国有企事业改革改制正在如火如荼开展,员工成长与国有企业未来的发展将面临重大的挑战和机遇。然而,由于历史因素遗留问题等原因,目前国有企业员工成长和管理仍然存在诸多问题,铁饭碗思维仍然牢固......”。

3、“.....将所有工作任务列表形成工作任务汇总表。以变电运维专业为例,主要工作域包括设备巡视常见缺陷处理运行管理事故处理倒闸操作等,每个工作域包含若干工作要项,如倒闸操作包括线路操作变压器操作母线操作次操作等。岗位胜任能力分析从理论知识和技能面分析任职能力要求,描述岗位员工应该知道什么,能做什么,能够做到什么程度,建立工作职责与岗位胜任能力的映射关系,形成岗位工作与能力的对应总表。在岗位职责梳理及分析的基础上,根据同岗位不同的工作要项,提炼出完成此项工作任务所必须的理论知识和技能要素。分别对岗位所有职责进行逐分析推导,将每职责在知识和技能上的需求分析结果,归纳成基础知识专业知识相关知识基本技能专业技能相关构建生产技能水平认证体系激发国有企业人才活力陈师宽原稿别,每个技能岗位级别中难中易个级别难度占该岗位题库题目数量的比例为。构建生产技能水平认证体系激发国有企业人才活力陈师宽原稿......”。

4、“.....在评价标准建设中,首先需以岗位胜任能力模型为基础,对能力模型中的关键能力要求进行内容细化并分级,编制能力分解表。然后,针对同工种不同岗位的工作差异,确定各岗位评价要素等级。最后,确定每个能力要素的评价方式,并汇总形成该岗位评价标准。根据岗位胜任能力模型,评价标准对应分为理论知识技能评价标准。理论知识和技能评价标准内容包括工种名称适用岗位对象工作内容,评价标准应知部分应会部分以及其知识要求权重。定义能力分级生产技能类岗位层级划分工资轻易不能降员工轻易不能下等矛盾依然突出,如何破解员工成长难题,做到人岗匹配,提高企业的核心竞争力,已是目前国有企业重要的课题。员工岗位能力水平认证可有效评估员工能力,促进员工培训精准实施,为员工个人发展及企业人力资源管理提供方向和重要依据。通过将岗位胜任能力评价与考核体系引入到电网企业人力资源管理之中,以技能岗位人员为对象......”。

5、“.....进行员工岗位胜任能力模型岗位能力水平认证体系的构建与应用研究。结合员工岗位的工作实际,综合运用胜任特征来构建企业员工胜任能力模型认证体系是科学可行的,对于企业来说具有普遍的可操作和可复制的意义。目前,多数国有企业人才队伍不能完全满足企业可持对应开发与设计认证题库。评价试题库的建设应与岗位胜任能力评价标准的建设相配套,按照评价标准搭建题库结构。将知识类评价标准划为理论考试题库的编制范围技能类评价标准划为技能水平测试题库的编制范围。每项评价内容,对应相关评价试题,每项评价内容对应题目的数量不少于题。依据评价标准可开发知识试题库,为考核员工掌握基础专业及相关知识提供标准,能有效检验不同层次生产技能人员的基础专业和相关知识水平。试题库的考核要点编制知识试题库内容主要依据知识类评价标准,考核要点取决于能力项中的评价内容......”。

6、“.....试题库难度分级及所占比重般情况下,试题库按照难度可以分为难中易个到的电力设备运行规程数量较多而且较复杂,既需要掌握定的理论基础知识,如电力基础行业标准专业知识设备管理质量管理等知识,同时还需要掌握所在岗位序列的必备技能,如变电运维专业需掌握变电设备巡视倒闸操作设备维护故障抢修等技能。其中,理论知识指技能岗位人员在本岗位领域所具有的知识,如次设备原理电工基础原理等,具体分为基础知识专业知识及相关知识。技能指技能岗位人员在本岗位领域所呈现出来的示范性技能行为,如带电作业线路检修等,具体分为基础技能专业技能及相关技能。生产技能人员岗位胜任能力模型结构如表根据国网蒙东检修公司技能人员细分为个序列的分类,具体要求包括变电运维技能变电次设备检修技能变电次设备检修技能输电线路型,拓展胜任能力研究领域,加深胜任能力在电力行业的实践应用。是以胜任能力模型为基础,构建电网企业评价体系......”。

7、“.....又搭建了实施技能员工评价的组织和制度框架,为电网企业评价工作开展提供了切实可行的工具与方法。是开发出评价结果与人力资源管理各业务模块间互联互动策略,使企业教育培训有目标人才选拔有保障岗位配置有手段薪酬激励有支持职业发展有方向,形成培训评价使用待遇相联动的人才开发培养管理机制。主要做法以国网蒙东检修公司为例技能人员岗位胜任能力模型国网蒙东检修公司成立于年月日,年月日正式揭牌。国网蒙东检修公司是国家电网公司中,管理半径最大,运维面积万平方公里,管理面积第的省级检修检技能和电气试验技能个技能序列技能人员,相同技能序列内部工种不同的技能人员都具有相同的能力素质要求,但表现出不同的层级水平差异。摘要通过引入胜任能力概念,以开发岗位胜任能力模型为突破,构建评价认证体系,提高员工岗位匹配和胜任能力,解决电网企业技能人员开发与管理难题,激发国有企业人才活力......”。

8、“.....随着国家改革改制不断深化,国有企事业改革改制正在如火如荼开展,员工成长与国有企业未来的发展将面临重大的挑战和机遇。然而,由于历史因素遗留问题等原因,目前国有企业员工成长和管理仍然存在诸多问题,铁饭碗思维仍然牢固,诸多不想干不爱干的庸才仍然在国有企业中占有较大比例,员工只能进不能编制知识技能评价标准将等级要求细化的评价内容评价方式等融入岗位胜任能力模型,形成知识技能类评价标准。对应开发员工岗位能力水平认证题库抽调内部专家人才高技能人才和经验丰富的专业人员等组成题库开发小组,围绕业务操作规范各类工作手册理论技能知识内容各类评价标准和评价方法,对应开发与设计认证题库。评价试题库的建设应与岗位胜任能力评价标准的建设相配套,按照评价标准搭建题库结构。将知识类评价标准划为理论考试题库的编制范围技能类评价标准划为技能水平测试题库的编制范围。每项评价内容,对应相关评价试题......”。

9、“.....依据评价标准可开发知识试题库,为考核员工掌握基础专业及相关知识提供标准,能有分借助基建新投产场地备用间隔设备和退役设备,共遴选个实操考试场地,按计划开展了年项生产技能项目实操上岗考试,考试通过率为。通过实操上岗考试,真正检阅了全体生产岗位技能人员实际操作能力,并在年春检前进行了次实操大阅兵,为春检安全顺利开展奠定了良好基础。评价标准体系是对技能人员进行评价的要求和尺度。在评价标准建设中,首先需以岗位胜任能力模型为基础,对能力模型中的关键能力要求进行内容细化并分级,编制能力分解表。然后,针对同工种不同岗位的工作差异,确定各岗位评价要素等级。最后,确定每个能力要素的评价方式,并汇总形成该岗位评价标准。根据岗位胜任能力模型,评价标准对应分为理论知识技能评价标准。理论知识和技能评价持证上岗考试中测评分数没有达到合格分数的各级各类人员,开展为期个月的留岗考察......”。