1、“.....鼓励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争,班级中形成了种互相监督互相帮助你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐生动活泼地发展。落实两规范只有落实自己对班级管理的各项设想,并在实践中不断地修正,才会管好班级,才会提高自己的班主任工作能力。这学期,我班主要落实两规范落实班级常规。习惯成自然,新时期的学生更注重习惯的培养。学生行坐立卧都应有明确的要求,行为才不会出偏。根据学校对学生的行为要求,结合小学生日常行为规范小学生守则将学生规范细细分类,步步得到落实,让学生知道个优秀的学生上课应怎样做,课外又应怎样做,在家怎样做,出门又该如何。这样有效地遏制了学生犯了还不知道的情况。期中时,新小学生守则新日常行为规范落到了班级中。我们认真对照了新旧行为规范的变化,来。采用家校通。使家长及时了解孩子当天在校学习的情况召开家长会。使家长及时了解孩子段时间里学习的情况......”。

2、“.....亲身感受扬州的巨变。开展了当天妈妈,我想对你说系列班队会,让学生在活动受到教育,得到启发,取得明显效果。总之,班主任在传授文化知识的同更重要的交给学生做人的道理,让他们在心理上生理上都得到健康地发展。在平时工作中利用晨会周会及有关活动不失时机地对学生进行思想教育,让他们懂得什么是美与丑善与恶,并能做到不因善小而不为,不因恶小而为之。小学班主任工作总结篇转眼间学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。小学班主任工作总结锦集十篇网络版。今年是我第年担任年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的惯的教育,班级就是个大家庭......”。

3、“.....并有权相互监督相互制止。阶段下来,讲究卫生已成为每个学生的自觉行为,周只需简单清理室内灰尘,无需天天清扫,即使地面偶尔有些纸屑杂物,学生都能主动清除,从不互相推委扯皮。记住句话刚接班,我就重新组建班干部队伍,民主推选出威信高有魄力的班级干部,并且跟每个小干部明确工作职责,加强纪律教育,教育小干部起好带头作用,建立层层负责制,以点带面,中队抓小队,小队抓队员,在工作中锻炼了学生的能力,也使班级秩序井然。面向全体学生提出句话堂堂正正做人踏踏实实学习痛痛快快玩耍。为了能让学生踏踏实实学习,我做了以下尝试培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课班会课的时间讲段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意犹未尽,会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的。接着......”。

4、“.....学生们都纷纷抢着传阅老接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,定会到达令人满意的效果。小学班主任工作总结篇时光飞逝,转眼间个学期又结束了,为使今后的工作能扬长避短,现将本学期工作情况总结如下本学期我继续着重培养学生良好的习惯,把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上,通过积极的评价,既尊重他们的自尊心,又让学生享受到成功的喜悦,增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新能力。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。除了个人竞赛,我在班上还实行帮盯,最佳表现小组富有挑战小组最佳合作小组等,分别对得分最高的竞争最激烈的小组最团结的个小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。通过竞争......”。

5、“.....充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐生动活泼地发展。落实两规范只有落实自己对小学班主任工作总结锦集十篇网络版该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对岁岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。亲近学生,研究学生展现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点要研究学生的个性特征包括能力气质性格爱好等,了解个人的生活环境......”。

6、“.....哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每个动作每个眼神每种表情,会细心倾听班主任的每句话,他们对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的言行,举动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生......”。

7、“.....教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。有爱心信心耐心,用师爱去温暖每个学生的心田,要千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信我要感谢学校的领导和同事们,是他们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。总而言之,总之,班级管理工作千头万绪......”。

8、“.....形势和任务又在千变万化,我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学班主任工作总结篇素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任因恶小而为之。小学班主任工作总结篇转眼间学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。小学班主任工作总结锦集十篇网络版。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境学无止境,在新的学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任老教师学习......”。

9、“.....小学班主任工作总结篇小学班主任特别是年级的班主任,是个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是位慈母,给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点,班主任又该是位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体纪律卫生安全以及心理健康等痛痛快快玩耍。为了能让学生踏踏实实学习,我做了以下尝试培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课班会课的时间讲段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意犹未尽,会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的。接着,老师将书名写在黑板上......”。