1、“.....要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心。树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障,个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或未深。班规的形成和落实未能落到实处。学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远......”。

2、“.....我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业,小学班主任工作总结篇本学期开始,我担任低年级班主任,现将工作总结如下教学方法,因人而异低年级的孩子刚开始学习,我们不能以自己的思维方式去教他们,而是首先要把自己当成孩子,从他们的角度去思考。在教以内加减法时,般孩子通常是数手指来计算,也有些孩子用记大数加小数的方法来计算。我也按常规方法来教。可是,我们班有个孩子,右手不好使,说话还流口水,不知大小数,这可怎么办呢于是我向婆婆请教,婆婆是退休的教师,婆婆告诉我,这样的孩子就用画竖的方法教,时间长了他就会了。按照婆婆说的,我教了段时间后,孩子终于能自己算简单的题了。通过这件事,我知道了教学要变通,对学生不能轻易放弃。少责备,多鼓励对于刚教完毕业班的我来说,面对小孩子还真不知怎样交流,我就想,怎够下子就完成到,何况是这些刚从年级上来的小不点呢,所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底......”。

3、“.....我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。总之,班主任工作是项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。小学班主任工作总结篇素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对岁岁的儿童,工作更加繁重。我相信......”。

4、“.....我们还策划了很多的活动,如学习竞赛,小组竞争,跳绳比赛,以本书换百本书等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐,没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每个学生成为朋友。记得有这样首诗我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我我和学生之间,有个共同,共同感受感受学习的过程感受同学的情谊,感受生活的美好共同分享分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦共同成长不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。小学班主任工作总结篇网络版。平时,我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。旦发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况......”。

5、“.....日常行为的训练要通过集体或个人单项强化或全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我管理的能力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。做好后进生的转化工作。尊重后进生并主动接近他们,缩短师生之间的距离,用自己的爱心来感召他们。我们要厚爱学习有困难的学生,视他们为迟开的花蕾,给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说,他们常常不想完成作业,撒谎,甚至逃学。我经过段时间的观察分析谈话,与任课教师家长联系,针对他们的问题,对症下药。我常发挥其优势,给他们以适当的表现机会,使之体验成功的喜悦,经常指导他们读书多思考,努力做他们的知心朋友。平时在班里成立帮学小组,采用轮流当小老师的形式,满足同学们的表现欲,对他们的点滴进步,都及时肯定......”。

6、“.....拟定切合实际的目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定规的形成和落实未能落到实处。学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业,小学班主任工作总结篇本学期开始,我担任低年级班主任,现将工作总结如下教学方法,因人而异低年级的孩子刚开始学习,我们不能以自己的思维方式去教他们,而是首先要把自己当成孩子,从他们的角度去思考。在教以内加减法时,般孩子通常是数手指来计算,也有些孩子用记大数加小数的方法来计算。我也按常规方法来教。可是,我们班有个孩子,右手不好使,说话还流口水,不知大小数,这可怎么办呢于是我向婆婆请教,婆婆是退休的教师,婆婆告诉我,这样的孩子就用画竖的方法教,时间长了他就会了。按照婆婆说的,我教了段时间后,孩子终于能自己算简单的题了......”。

7、“.....我知道了教学要变通,对学生不能轻易放弃。少责备,多鼓励对于刚教完毕业班的我来说,面对小孩子还真不知怎样交流,我就想,怎样能让孩。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心。树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障......”。

8、“.....使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常很有挑战性的工作,每个学生都是个世界,要想成为每个学生的朋友,要想得到每个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这切都很值得,因为,你得到的将是个美丽的世界,工作着是美丽。小学班主任工作总结篇间飞逝,转眼间学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任班的班主任。能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨,坚持我校教书育人并重,育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下抓好班级管理,使班级成为良好的班集体......”。

9、“.....行为习惯,礼仪习惯,让每个孩子成为能主宰自己命运的人。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注的凝聚力和动力。并引导学生拟定个人目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步。总之,对学生要有爱心信心耐心,用师爱去温暖每个学生的心田,要千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。回顾过去的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信我要感谢学校的领导和同事们,是他们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大......”。