1、“.....丰富的培训形式调动了学员求知的欲望和积极性,保证了良好的培训效果。在培训技能提升的基础上,年培训师在培训内容的实用性专业性深入性和创新性方面也有所加强,确实做到了内容契合经营管理实际,深入透彻,不空泛,不肤浅。贡献突出作用显著有目共睹由于培训师数量的持续增加,培训师的素质水平全面提升,培训师所代表的岗位越来越广泛,以培训师为核心的集团员工培训体系越来越健全,培训师在集团经营管理中的辅助作用也越来越重要。年度,集团认证的各等级培训师实现全员培训总课时达,。培训师的关键价值已凸现,作用有目共睹。是外派培训。年大商集团截至目前新开店铺共家,哈尔滨千盛百货信阳新玛特盘锦新玛特与许昌新玛特。数量虽不多,但单靠集团培训处要完成此家的期。受训对象上由原来导购员为主要培训对象调整为卖区长与导购员兼顾,高起点选择培训师,实用性选择课题。授课形式独具新意和创新。截止目前......”。

2、“.....面向集团个视频会场,累计受训人数,人。实用性趣味性大大增强。培训师工作尚需改进之处。部分店铺此项工作负责人能力责任心有所欠缺。培训师工作各店铺都有具体的分管部门专人负责,部分店铺负责人员素质不高,专业性不强,缺乏基本的责任心。对大商集团培训师管理制度理解不透,不能深入领悟培训师工作的内涵和思想方向,甚至对些基本的工作流程和标准不清楚。填写的上报表单缺页漏项数据不符,错再错。个别店铺受条件所限,授课环境不佳,录制效果不好,直接影响了选手水平的评定,给复审评定工作带来了定的困难。在此我就不点名了,希望存在此类问题的店铺下次注意。店铺之间管理水平参差不齐,店铺间差距明显。年上报集团级培训师的各店铺中,培训师申报合格率达上的仅家,而合格率低于的达家,培训师水平店铺间落差明显。培训师体系创立至今人,占中专高中人,占初中及以下学历人,占。是培训师队伍年轻化发展......”。

3、“.....占总数。这说明我们的培训师是批具有较高的个人素质超强的学习能力专业的业务知识丰富的线工作经验精湛的授课技术和创新的思维模式的优势年轻群体,能够承担和出色的完成集团员工培训工作。是培训师技能更加娴熟。今年在所有申报的培训个案当中,都采用幻灯授课,并配有动画和图片,生动形象,制作水平较往年大幅提升。在课堂上与员工互动增多,注重课堂启发与学员接受效果。也有部分培训师在课程中穿插了影像视频情景模拟等,丰富的培训形式调动了学员求知的欲望和积极性,保证了良好的培训效果。在培训技能提升的基础上,年培训师在培训内容的实用性专业性深入性和创新性方面也有所加强,确实做到了内容契合经营管理实际,深入透彻,不空泛,不肤浅。贡献突出作用显著有目共睹由于培训师数量的持续增加,培训师的素质水平全面提升,培训师所代表的岗位越来越广泛......”。

4、“.....通过学习与大家生活息息相关的法律知识和案例,教育大家学会用法律保护自己保护家人。执法依法。作为税务人员,是税法的执行者和维护者,直接与纳税人打交道,是否做到依法治税,直接关系到单位和税务工作者在纳税人心中的形象,更关系到税法的尊严。在学习中强调,要把权利锁进牢笼,慎用手中的权利,坚决不触碰高压线,做到依法治税。税收业务方面坚决贯彻干什么学什么缺什么补什么的培训思路,继续加强通用的应知应会基础知识与技能教育培训,贯彻法治地税主题教育,重点学习行政法律知识涉税法律法规,相关税收政策,税收征管知识,财务会计,信息化知识与技能等。其中大型店铺个中型店铺个超市个。经过各单位的初审考核和慎重推荐,共向集团申报各等级培训师人,其中集团年审人,晋级人,新增申报人。集团培训处经过细致的资料审核建档考评和对其课件编写能力及授课经历的综合评审,认证高级培训师人,中级培训师人,初级培训师人......”。

5、“.....各等级的培训师从高到低精选培训工作总结合集五篇网络版不上岗的要求,我们从校长到教师开展了不同形式的培训学习活动,为新课程的实施做好思想上观念上的准备。但是,也有的学校没有充分利用继续教育资料和有关新课改的材料,组织安排教师学习,新课程的学习还存在死角。活动按照规定时间开始,来自我们孩子营的家长廊坊师范学院体育系的杨老师应邀作为我们本次活动的指导老师,面对这个上了年大学,受过高等教育的体育老师我的感觉就是太屈才了,但是我们的宗旨就是取之于快乐营,用之于快乐营,杨老师非常高兴地跟孩子们交流起来,向孩子们介绍第届奥运会的基本情况后,我们进入了第部分活动,介绍田径场地基本情况,这些我们平时都已经看惯了的跑道,到了杨老师嘴里就变得很专业,分道线米跑道宽度,起跑线终点线所有的东西都非常专业,也很准确......”。

6、“.....第个项目是蹲踞式起跑的训练,这是短跑比赛的重头戏,孩子们都在米比赛的起点分为组站在跑道上,杨老师开始训课经历的综合评审,认证高级培训师人,中级培训师人,初级培训师人,见习培训师,人。各等级的培训师从高到低,有次序的呈阶梯状分布。到目前为止,大商集团培训师总数已达人,相比年度人增加人,占员工总数。其中高级培训师人,占培训师总数中级培训师人,占初级培训师人,占。见习培训师人,占培训师总数。年的培训师较往年取消了店铺助理培训师这等级,新增了集团初级培训讲师,调整了集团级培训师的结构,对培训师的质量标准大大提高。另外,今年的培训师还特别注重对培训师授课经历课件编写能力以及内容的专业性和深入程度的考核,如店铺见习培训师,只具有专业岗位知识,热爱员工培训工作还不够,我们还要求至少每年度接受所在单位内外部培训课时以上,年授课课时以上。而对于高级培训师......”。

7、“.....在集团或所在单位年授课课时以上外,年度还需编辑整理教材本以上,策划组织活动次以上。在集团培训师水平普遍提升的基础上,优中选优,零售店的申报质量和培训师的素质较以往也学分制,抽检教师学习笔记的方式调控各校的新课程的学习。这个阶段,基层各校见缝插针,学习形式百花齐放,有专家报告,校长辅导,教师自学汇报等。校中等学校为每个老师买了本基础教育课程改革提要,校领导还用考试答卷的方式了解教师的学习情况实验小学的领导在学习新课程的过程中,研究确定了自己学校的培训理念,将新课程的信息资料教育教学案例印发给每位教师,引导老师看了学习材料后,你怎么想,该怎么做。新课程的学习,以校本的形式开展,不仅扩大了培训面,更重要的是,培训的内容方式接近了老师们的需要。突破了以往专家报告,少部分教师代表受训的做法。第阶段月下旬月中旬,组织培训者分期分批参加省市的通识培训和学科培训......”。

8、“.....另有人参加了省教育厅组织的学科培训,为进步开展新课程的全员培训准备了师资。第阶段月中旬以后,采用集中与分散的方式,对小学初中起始年段的各学科教师进行再培训,月份进行有关新课改的考试。按照上级教育部门先培训后上岗,不培训应调整授课主题,扎实本岗基础部分初级中级培训师技能仍有待提高。个优秀培训师的成长不是朝夕的,需要不断地学习积累和总结创新。通过今年的培训师光盘考评可以明显的看出我们现有的部分培训师水平还不够。内容空洞不实用,技巧欠缺,准备不充分,照稿念照稿背现象依然存在,这与各培训师平时的自我历练自我要求有很大关系,在此也希望那些没有入选的培训师还有那些即使是入选了但水平仍有待提高的培训师能查找自身不足,平时多利用早会时间店里的培训时间入职培训等机会多积累多学习,争取早成为名优秀的集团级培训师。培训师的利用与管理缺乏计划性针对性。培训师是大商集团培训战线的主干力量......”。

9、“.....部分店铺对这支力量的开发与利用非常不到位。如店里定期的入职培训仍然由培训专干专人专管,专题培训年举行不到两期,大部分培训师资源闲臵浪费。在培训师管理与培养上没有行之有效的计划和实施方案,对培训师疏于管理,甚至臵之不理,致使培训师得不到历练,技能水平难以大幅度提高。违背了培心有所欠缺。培训师工作各店铺都有具体的分管部门专人负责,部分店铺负责人员素质不高,专业性不强,缺乏基本的责任心。对大商集团培训师管理制度理解不透,不能深入领悟培训师工作的内涵和思想方向,甚至对些基本的工作流程和标准不清楚。填写的上报表单缺页漏项数据不符,错再错。个别店铺受条件所限,授课环境不佳,录制效果不好,直接影响了选手水平的评定,给复审评定工作带来了定的困难。在此我就不点名了,希望存在此类问题的店铺下次注意。店铺之间管理水平参差不齐,店铺间差距明显。年上报集团级培训师的各店铺中......”。