1、“.....以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,成就学生的人生,激发学生的运动兴趣,培养终身体育的思想意识。知识与能力目标引导学生了解软式排球的起源发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。过程与方法目标面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究思考解疑主动学练实践运用评价激励学习方式,体验快乐与进步。情感与态成为学习的主体。课程标准倡导自主合作探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。兴趣是最好的老师。本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流......”。

2、“.....全面提高教育教学质量。八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考。备课。个人备课要坚持从学生实际教师自身实际出发,并提前备课周,制定出切实可行的教学设计方案。上课。优化课堂教学,深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实双基为重点,以培养学生创新精神和实践能力为核心,以调动学生积极有效参与为八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目,以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲周,每周体育授课为学时,共学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体胜困难获得进步的成功喜悦。教学措施适时了解分析学生的学习信息。营造符合学生年龄特征的有利于学生学习的运动环境。根据学生年龄特征......”。

3、“.....充分发挥游戏竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。关注研究并帮助至少名学习困难学生的学革,全面推进素质教育。认真贯彻学生体质学生健康标准。创建主动参与强身健体的健身氛围,培养全面发展的学生。新的学年开始了,作为工作在第线的体育教师,己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下教材分析体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条习困难学生的学习,改变学习方法,提高学习成绩。扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于学时。做好公开课,汇报课准备。教学工作认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件......”。

4、“.....重点工作端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。加达到学生喜欢体育课堂的目的。,做好的课间广播体操的教学训练工作。,用教育成就学生的人生,激发学生的运动兴趣,培养终身体育的思想意识。备课。个人备课要坚持从学生实际教师自身实际出发,并提前备课周,制定出切实可行的教学设计方案。上课。优化课堂教学,深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求,坚持以夯实双基为重点,以培养学生创新常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考。初步学习田径体操球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进步发展学生素质,提高身体基本活动能力。以学生为本,健康第是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到学法素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体......”。

5、“.....我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。兴趣是最好的老师。本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学习,尝试探究思考解疑主动学练实践运用评价激励学习方式,体验快乐与进步。教法本课教学对象是年级学生。初中学生教学课的效果,取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理心理特点,能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流。根据初中学生具有观察模仿能力强兴趣广泛思维敏捷活泼好动的特点,本次课导学策略以问问题引入教材如跑步或立定跳远其余如篮球队列队形身体素质训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有个或两个小游戏。及时对学生进行评价在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生。主动进取的态度......”。

6、“.....把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为个整,改变学习方法,提高学习成绩。扎实开展教师学习读书活动,集中学习和自学学时总数不少于学时。做好公开课,汇报课准备。教学工作认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲,并根据教学要求补充和调整体育器材,力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上个新的台阶。重点工作端正教育教学思想,全面贯彻党的教育方针。加强常规教学管理,常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考。初步学习田径体操球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进步发展学生素质,提高身体基本活动能力。以学生为本,健康第是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目......”。

7、“.....学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲周,每周体育授课为学时,共学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体工作计划要求,认真完成自身教学任务。年级体育教学计划指导思想以新课程标准为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规,坚持健康第的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考试尝试改变规则的比赛练习疑练习中鼓励学生发现问题解教师讲解示范与指导学生合作互助评学练中展示与评价用实践与运用于健身娱乐比赛评比中为主线,重点在激发学生兴趣......”。

8、“.....以问引趣以趣促学,寓教于乐,融德智体美于体育教学中,使技能学练和健身趣味盎然。八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考,体育教材主要选择田径跑跳投,体操游戏篮球等基础项目,以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。学情分析与具体措施授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲周,每周体育授课为学时,共学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究思考解疑主动学练实践运用评价激励学习方式,体验快乐与进步。情感与态度目标激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望健康热情。重难点教学重点插夹抬与击球部位。抬送幅度大教学难点击球时控球方向及力量。教学具体措施面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛......”。

9、“.....能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流。根据初中学生具有观察模仿能力强兴趣广泛思维敏捷活泼好动的特点,本次课导学策略以问问题引入试尝试改变规则的比赛练习疑练习中鼓励学生发现问题解教师讲解示范与指导学生合作互助评学练中展示与评价用实践与,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。年级体育教学计划篇精选合集。知识与能力目标引导学生了解软式排球的起源发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。过程与方法目标面向全体学生,尊重学生个常规教学管理,落实常规教学基本要求,全面提高教育教学质量。八年级体育教学计划篇精选合集仅供参考。初步学习田径体操球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进步发展学生素质......”。