1、“.....没有明确的职业方向和行业的特点,不能满足些特殊行业的特殊市场营销人才的需求。实践教学体系滞后于社会发展的需要。在建立教师的相关单位教学组织和管理难点。这就对教师的素质提出了更高的要求。因此,可采用以下方式加强电力市场营销专业教学团队建设是采用丰富的实战营销专家作为兼职教师,他们对指导学生实践起着关键的作用是企业文化,鼓励或要求教师特别是青年教师的部分在企业实践,切实提高教学技能水平是开展校企交流,建立企业高技能人才的有效机制,学校教师专业依附于企业,求主要集中在行业知识和技能营销观念客户沟通和服务技巧等方面。电力营销专业课程体系应以培养高技能高营销和优秀服务营销专业人才为目标。在电力市场营销专业课程体系的开发时应注意防止几种倾向是避免繁多的专业专业课程,为了完善电力营销管理人员的理论知识学习,课程越来越多,时间越来越长,最后学习重点不突出......”。

2、“.....造问华北电力大学经济管理学院院长,我们了解到,江苏省电力公司已聘请华北电力大学市场营销专业毕业的学生,学校的市场营销专业毕业的学生有在电力系统中工作,包括了电力行业的个职位,电网公司对营销人员的需求比往年都强。同时,调查还发现,由于管理体制的制约,电力公司人才引进的规模遭到了抑制,限制国家电网公司的结构,根据国家电网公司的项调查显示,虽然电力营销人才市场需求调查研究辛静原稿才培训计划中,目前还没有明确制定电力营销的方向,但不同程度的课程是市场营销专业在电力行业的需求,设置了系列的电力市场营销专业方向课程。总体而言,在中国研究型大学对电力市场营销人员培训严重不足,几乎没有电力营销培训方案的系统研究,很少有学者对电力营销培训部进行些研究。但总体而言,系统的电力培训方案尚不成熟,电力营销人员培训计划,培训目标培完善电力营销管理人员的理论知识学习,课程越来越多,时间越来越长......”。

3、“.....是偏理论即重课堂理论教学轻领域实践训练,造成学生技能水平低下。是过分强调普遍性,忽视针对性。般教学过于强调知识,忽视职业的特殊性,电力设备销售人员必须建立电气设备课程的教学,使毕业生具有较强的竞争力。不断优化师资队伍,确保人才培养质量。从调查的信息来看,求。实践教学体系滞后于社会发展的需要。注重电力营销人才培养方案。加强学校与企业的合作,创新电力营销人才培养的路径方法和课程体系。目前,在中国的高校,由于专业设置限制,没有大学建立电力市场营销专业,少数高校通过高校的电力行业的历史和优势开始建立电力市场营销专业,朝着培养市场营销专业方向研究,实现电力市场营销专业的人才培养目标。在市场营销人,在我国传统的教育模式直强调知识传授系统的培养之上,加强实践能力训练,改善教学形式,传统的教育体制没有克服弊端,很难培养市场所需的人才。因此,培养合格的人才......”。

4、“.....进行实质性突破,提高电力营销人员的培训计划和研究模式。参考文献牛文琪电力市场营销专业方向人才培养目标的探讨中国电力教育,沈鼓励或要求教师特别是青年教师的部分在企业实践,切实提高教学技能水平是开展校企交流,建立企业高技能人才的有效机制,学校教师专业依附于企业,加强对企业资源的使用以弥补学校教师的不足,提高学校教师队伍的带动水平。结语为了创新高等教育培养特色人才,高校应定位自己的职业特点,考虑自身教育的历史基础和优势,也应该了解社会的人才需求。从调查结果显示建红,牛文琪联合行业培养电力营销本科人才的机遇和挑战中国电力教育,吴玲,刘秋华基于校企共建模式下电力市场营销专业技能培养的研究中国电力教育,。电力营销人才市场需求调查研究辛静原稿。电力营销专业课程体系应以培养高技能高营销和优秀服务营销专业人才为目标......”。

5、“.....为电力营销人员培训存在的问题人才培养质量滞后于社会发展的需要。高等职业教育是种新型的教育,近年来在中国的发展很慢。传统的市场营销专业培养通用人才从事市场营销营销人才培养的行业,针对性不强,建立市场营销专业人才的培养目标,没有明确的职业方向和行业的特点,不能满足些特殊行业的特殊市场营销人才的需求。实践教学体系滞后于社会发展的需要。在建立教师力市场营销专业的人才培养目标。在市场营销人才培训计划中,目前还没有明确制定电力营销的方向,但不同程度的课程是市场营销专业在电力行业的需求,设置了系列的电力市场营销专业方向课程。总体而言,在中国研究型大学对电力市场营销人员培训严重不足,几乎没有电力营销培训方案的系统研究,很少有学者对电力营销培训部进行些研究。但总体而言,系统的电力培训方案营销不同于般意义上的市场营销,具有很强的行业特征。从技术训练的两个基本上来说高职院校重视专题和应用......”。

6、“.....不断探索电力行业,重视对电力市场营销专业技能的培养,除了使学生掌握必要的专业理论和操作技能,还能够具有独立学习独立思考的能力,提高执行计划和团队精神。根据教学特点,对电力市场营销专业的专业特色进行分析,建电力营销人才的需求量比前几年增长了。当前高校应根据供电企业的需求,考虑设计电力营销专业和人才培养方案的必要性。由于目前电力营销人员大多是从生产部门转移到重视概念和系统的工作岗位上,要避免只重视传统的重生产轻供应,电力企业重视生产技术人员的介绍,很少或几乎没有考虑到人才市场的引进和发展,造成企业人力资源结构失衡。根据形势发展,通过调查和访建红,牛文琪联合行业培养电力营销本科人才的机遇和挑战中国电力教育,吴玲,刘秋华基于校企共建模式下电力市场营销专业技能培养的研究中国电力教育,。电力营销人才市场需求调查研究辛静原稿......”。

7、“.....在电力市场营销专业课程体系的开发时应注意防止几种倾向是避免繁多的专业专业课程,为才培训计划中,目前还没有明确制定电力营销的方向,但不同程度的课程是市场营销专业在电力行业的需求,设置了系列的电力市场营销专业方向课程。总体而言,在中国研究型大学对电力市场营销人员培训严重不足,几乎没有电力营销培训方案的系统研究,很少有学者对电力营销培训部进行些研究。但总体而言,系统的电力培训方案尚不成熟,电力营销人员培训计划,培训目标培教育,。电力营销人才市场需求调查研究辛静原稿。电力营销人员培训存在的问题人才培养质量滞后于社会发展的需要。高等职业教育是种新型的教育,近年来在中国的发展很慢。传统的市场营销专业培养通用人才从事市场营销营销人才培养的行业,针对性不强,建立市场营销专业人才的培养目标,没有明确的职业方向和行业的特点......”。

8、“.....电力营销人员培训计划,培训目标培训需求培训路径,课程体系,教学过程和培训计划要进步研究,以确保得到比较好的成果,还有很长的路要走,完善制度的实施,培养专业人才,加强营销人员的培训,加强高校的教学人员的重视,加快合作培训基地的建立和模拟实验室建设,创新合作方式,可以考虑课堂教学拓展业务场景,这是电力企业培养电力营销人才所需的唯途才培训计划中,目前还没有明确制定电力营销的方向,但不同程度的课程是市场营销专业在电力行业的需求,设置了系列的电力市场营销专业方向课程。总体而言,在中国研究型大学对电力市场营销人员培训严重不足,几乎没有电力营销培训方案的系统研究,很少有学者对电力营销培训部进行些研究。但总体而言,系统的电力培训方案尚不成熟,电力营销人员培训计划,培训目标培销人才培养目标,培养复合型电力营销人才。电力营销人才市场需求调查研究辛静原稿。注重电力营销人才培养方案。加强学校与企业的合作......”。

9、“.....目前,在中国的高校,由于专业设置限制,没有大学建立电力市场营销专业,少数高校通过高校的电力行业的历史和优势开始建立电力市场营销专业,朝着培养市场营销专业方向研究,实现深刻地反映了我国本科人才的高等教育存在的问题,要满足中国的本科教育从精英教育向大众教育培养方向的人才需求,本科人才的社会定位也从高级管理人员转化为应用型人才,对大学生的实践能力和素质要求也在不断的提高,在我国传统的教育模式直强调知识传授系统的培养之上,加强实践能力训练,改善教学形式,传统的教育体制没有克服弊端,很难培养市场所需的人才。因立科学合理的电力市场营销人员长期培训体系,以满足现代市场的需求,这是电力市场营销专业的项重要任务。培养目标电力营销专业的培养目标应是为电力行业及相关行业培养高素质高技能应用型人才。应用型强调了电力市场的培育应该满足线营销人才的目标......”。