1、“.....反应慢的学生有人手把手教了,工作总结小班化教学工作总结。教师在课堂批改时,只需要批小组长和华考范文网提高学生的投入度和关注度,除了加强小组合作,把更多的时间还给学生,教师只做少部分时间的精讲之外,作为数学的教学,习题的设臵也要多花些心思,贴近学生的生活,让学生愿意去思考,能从解决问题中获得成功的快乐。小组成员间更团结了,小组之间的竞争也更加激烈了。为了鼓励学生自主学习,对于主动做练习册的学生,我根据练习量的多少给小组适当的加分,学生参与的积极性非常高,尤其是曾经给小组扣过分的同学,为了能够给小组加上分,做练习册的积极性更高。这样来,既促进了学生的学习,有加深了学生对小组的责任感。把更多的时间还给学让幼儿知道自己已经长大岁了,学习做个懂事的乖宝宝。愿意参与游戏活动区角角色体游音游等,初步学习与人交往,体验游戏的快乐。愿意参与元旦的庆祝活动,初步了解元旦的含义......”。

2、“.....拓展幼儿的思维。主题活动小不点儿瞧,我多能干我想长大环境创设教室环境布臵布臵组幼儿从小到大成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。主题活动版面我能自己做展示版家长工作在家中给予孩子自主选择的机会,使孩子体验我长大了我真行等感受。能看到孩子的长处,及时肯定与鼓励,帮助孩子建立自信心。本周重点让幼儿知道自己已经长大岁了,学习做个懂事的乖宝宝。愿意参与游戏活动区角角色体游音游等,初步学习与人交往,体验游戏的快乐。小班教学总结篇尝试小班化教学已经有段时间了,在学校领导的支持和督促下,我在小班化教学的研究中也取得了些收获,现具体总结如下教学方面小组合作教学能激励学生学习的积极性,形成同学之间互题研究,本学期我们注重了对幼儿拼插能力的培养,在日常生活中,鼓励幼儿大胆表现自己的想法,支持保护幼儿的奇思异想。如在搭建楼房的活动中,首先,幼儿们通过讨论讲解了自己见过的楼房......”。

3、“.....在操作的过程中,幼儿们又是个相互学习的过程,我们主要注重幼儿间的相互学习,请幼儿示范讲述演示,搭建出了方方的楼房,然而在此基础上,又给幼儿提供了图片,丰富了幼儿的已有经验,然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房,不对称的楼房,然而有些楼房时不稳固的,教师又于幼儿起讨论,如何让楼房变得牢固,在反复推敲试验的过程中,幼儿们通过自己的想象力,制作出了形状各异,且稳固的楼房。同时在搭建的过程中,教师支持肯定了幼儿的想法及做法,增强了幼儿的自信心,而且家园同步施教,当我们在进行个主题时,让家长了解,也请家长帮助我们丰富幼儿有关此方面的知识,并规范的建立了资料夹,在月份对课题进行了前测中测,制定了柱形图,柄形图进行数据种户外器械,激发幼儿活动的兴趣,幼儿可以自由选择喜欢的玩具,进行活动,活动中我们不但注重幼儿身体素质的发展,而且还注重幼儿情感的教育......”。

4、“.....我们组织了好东西大家吃玩具大家玩等些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩,引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享。这些活动得到了家长的赞许与支持,改掉了幼儿唯我独撙的不良个性。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐入厕入睡,养成喝水的习惯,在饮水习惯方面,我们采用游戏的口吻给汽车加油,动物宝宝等形式,使幼儿逐渐养成良好的饮水习惯。另外,我们请保健大夫为幼儿讲睡觉的利与弊。通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注重家园配合达到教育的最佳效果。探索求知本学期,我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。如到社区拣落叶,参观马路上行驶的汽车,喂小班教学总结汇编篇笔。调动儿童的审美情感,让幼儿在轻松,愉快的环境中自由地感受美,在美术活动中创造性地表现美。以画吹泡泡的题材为例作画前......”。

5、“.....幼儿在尽情嬉戏中,体验观察了吹扇捉等动作,欣赏到大小不同的泡泡在空气中飘动变化的样子,以及在阳光下色彩的变幻,充分调动了他们的审美情感,其后的绘画结果是幼儿在操作材料上添画了许多彩缤纷又大大小小的泡泡,还画得饶有兴致。培养儿童的美术兴趣,尽可能正面评价儿童的作品,让儿童参与评价作品。教师应把工作的重点放在儿童美术活动的过程中,而不应过分强调儿童最终完成的艺术作品。评价的目的不是为了选小画家,而是进步发现儿童的创作火花,鼓励儿童的绘画兴趣。因此,教师应善意地接纳切孩子的画,尽可能正面评价每个孩子的作品。在指导上可以用谈谈你为什么这样画来代替不应这样画应该那样画。每次美术活动结束后,我们总要展示所有孩子的作品,这本身就是对他们创作的种肯定,进孩子的发展。做到家园教育的致性。幼儿发展共同生活本学期作为新入园的幼儿,我们在生活卫生习惯行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成......”。

6、“.....在行为习惯方面,我们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立榜样,晨间接待时,教师主动向前进行晨间接待,并用响亮的声音同幼儿打招呼,遇到陌生人,教师积极督促幼儿主动问好。通过点名这环节鼓励幼儿相互问好,通过本学期的培养,幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,我们组织了实践活动我爱的幼儿园,带领本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进行以大带小活动。通过此活动,使幼儿体会到与同伴交往的快乐,感受到幼儿园就像家样。在培养幼儿做力所能及的事情方面,我们组织了多次实践活动。为了增强幼儿的自我保护意识,知道身体不舒服时能告诉。在日常工作中,我们随时引导幼儿注意观察身边危险的交流着。生活是艺术的源泉,教师应通过多种渠道,丰富儿童的日常生活经验我们可以常常带领幼儿走出教室......”。

7、“.....给他们讲解,引导他们观看,帮助他们积累丰富的表象,为进步想象与创作提供丰裕的源泉。儿童的绘画表现力固然取决于贮存表象的数量,同样也取决于贮存表象的质量。例如孩子们都很喜欢汽车,但有的孩子却画不出汽车的样子。这是因为好多汽车的形象都在大脑里,却想不出汽车的结构共性,所以不知从何下笔,这时老师就要帮助幼儿观察和分析汽车分驾驶舱和乘客舱或货舱,汽车下面都有轮子,然后提问驾驶舱是什么形状的乘客舱或货舱又是什么形状的车轮是什么形状的等等,只有通过这些提问,步步帮助幼儿掌握正确的观察方法,才能有效地提高幼儿的观察能力,使观察对象转化为具体物象存于脑海中,幼儿作画时才不会无从下材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢以下是小编为大家整理的小班教学总结篇......”。

8、“.....小班教学总结篇目标让幼儿知道自己已经长大岁了,学习做个懂事的乖宝宝。愿意参与游戏活动区角角色体游音游等,初步学习与人交往,体验游戏的快乐。愿意参与元旦的庆祝活动,初步了解元旦的含义。继续要求幼儿根据图意进行初步的较合理的想象,拓展幼儿的思维。主题活动小不点儿瞧,我多能干我想长大环境创设教室环境布臵布臵组幼儿从小到大成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。主题活动版面我能自己做展示版家长工作在家中给予孩子自主选择的机会,使孩子体验我长大了我真行等感受。能看到孩子的长处,及时肯定与鼓励,帮助孩子建立自信心。本周重点让幼儿知道自己已经长大岁了,学习做个懂事的乖宝宝。愿意参与游戏活动区角角色体游音游等,初步学习与人交往,体验游戏的快乐。工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究,使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标月目标周目标......”。

9、“.....同时,本学期我班的教研课题材料提供在小班幼儿搭建能力发展中的作用,通过研究与学习也初见成效。教师观念教育思想的转变在本学期的教学过程中,教师边实施课程方案,边领悟纲要的精神,并灵活运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究方面的内容教学的目标是什么幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼主关系,在丰富多彩的日生活中班级教师不再是高高在上的权威指挥者,而是孩子们亲密的游戏伙伴合作者倾听者是孩子们活动的支持者帮助者。在本学期的教学的过程中,我们发现,要促进幼儿主动学习主动发展,就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区,从教材小班教学总结篇尝试小班化教学已经有段时间了,在学校领导的支持和督促下,我在小班化教学的研究中也取得了些收获......”。