1、“.....学习擦鼻涕的正确方法。回忆感冒给他捂着肚子教师进行简单小结。剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼阑尾炎等症状。组织幼儿开展小组讨论,并用吃水果的好处。回家后把这些告诉爸爸妈妈,让他们也知道吃水果的好处。小结。大班健康领域活动方案动目标知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。通过谈话讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。提高对人体的认识,懂得自我保护。活出这些食物的共同特点,知道他们都是植物的果实都有硬硬的壳香香的肉。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳,香香的肉。教师和幼儿讨论你喜欢吃这些硬壳类的食物吗为什么教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。教师与幼儿共同收集果壳,创意实用大班健康领域活动方案仅供参考病时,人感到怎样......”。

2、“.....引导幼儿说出感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急喘,人很难受。怎样保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容,使幼儿知道如何保护呼吸器官猜谜的游戏,激发幼儿参与活动的兴趣。谜面麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。谜底花生。谜面有个黑宝宝,从来不开口,要是开口,没准掉舌头。谜底西瓜子。谜面壳儿硬,壳儿脆,个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的床疙瘩被。谜底核桃。教师启发幼儿猜出体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻咽喉气管支气管到肺,在这里氧气被吸收了身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。启发幼儿讨论呼吸器官说话玩安静的小玩具等。我们今天知道了很多吃水果的好处。回家后把这些告诉爸爸妈妈,让他们也知道吃水果的好处。小结......”。

3、“.....否则,会影响身体健康。通过谈话讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的什么为什么他捂着肚子教师进行简单小结。剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼阑尾炎等症状。组织幼儿开展小动。提高对人体的认识,懂得自我保护。活动准备教学挂图小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追逐跑手捂着肚子。纸和笔。活动过程出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。创意实用大班健康领域活动方案仅供参考。教师和幼儿活动延伸在带领幼儿参加体育活动的同时,让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促,以及人在运动时需要更多的氧气。教幼儿在室外进行深呼吸,体验到呼气吸气的过程。大班健康领域活动方案活动目标了解简单的预防感冒知识......”。

4、“.....回忆感冒给支气管到肺,在这里氧气被吸收了身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。启发幼儿讨论呼吸器官有病时,人感到怎样,有什么不舒服。引导幼,多喝开水,注意休息等。幼儿简单了解预防感冒的知识。感冒时身体舒服吗我们怎么预感冒呢幼儿相互交流经验。幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。师生共同小结经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病语的谜底,并出示相应的实物。幼儿学习吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。教师和幼儿共同品尝食物。教师启发幼儿说说这食物的吃法,如用手剥开用牙磕开等办法,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。教师引导幼儿动。提高对人体的认识,懂得自我保护。活动准备教学挂图小朋友运动不想吃饭......”。

5、“.....纸和笔。活动过程出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。创意实用大班健康领域活动方案仅供参考。教师和幼儿病时,人感到怎样,有什么不舒服。引导幼儿说出感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急喘,人很难受。怎样保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容,使幼儿知道如何保护呼吸器官气教师指导幼儿吸气,呼气,请幼儿说说自己的感觉,让幼儿嘴闭紧,用鼻子深深的呼吸,说出自己的感觉,然后再将气呼出来,再说说自己的感受。启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。请幼儿拿出图书,翻到图,引导幼儿观察呼吸器官图,教师结合图向幼儿介绍。创意实用大班健康领域活动方案仅供参考说出感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急喘,人很难受。怎样保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它......”。

6、“.....使幼儿知道如何保护呼吸器官。创意实用大班健康领域活动方案仅供参考病时,人感到怎样,有什么不舒服。引导幼儿说出感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急喘,人很难受。怎样保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它。引导幼儿观察并讨论图书内容,使幼儿知道如何保护呼吸器官己的感觉,让幼儿嘴闭紧,用鼻子深深的呼吸,说出自己的感觉,然后再将气呼出来,再说说自己的感受。启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。请幼儿拿出图书,翻到图,引导幼儿观察呼吸器官图,教师结合图向幼儿介绍。人体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻咽喉气小玩具等。活动延伸在带领幼儿参加体育活动的同时,让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促,以及人在运动时需要更多的氧气。教幼儿在室外进行深呼吸,体验到呼气吸气的过程。大班健康领域活动方案活动目标了解简单的预防感冒知识。学习擦鼻涕的正确方法。接触......”。

7、“.....喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。大班健康领域活动方案活动目标。谁知道为什么塑料袋会鼓起来袋中有气塑料袋里的气又是从哪里来的身体里为什么有气教师指导幼儿吸气,呼气,请幼儿说说动。提高对人体的认识,懂得自我保护。活动准备教学挂图小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追逐跑手捂着肚子。纸和笔。活动过程出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。创意实用大班健康领域活动方案仅供参考。教师和幼儿创意实用大班健康领域活动方案仅供参考。有鼻涕怎么办啊教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法用干净的餐巾纸或是手帕捏住只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另只鼻孔擤鼻涕。师生小结当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻咽喉气管支气管到肺......”。

8、“.....呼出的气就是人体中的废气。让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。启发幼儿讨论呼吸器官给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。初步了解健康的小常识。活动准备小白兔小刺猬小青蛙手偶或图片各。教师图上有谁小朋友在干什么为什么他们不想吃饭教师图上的小朋友吃饭后,在场地上忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。初步了解健康的小常识。活动准备小白兔小刺猬小青蛙手偶或图片各。谁知道为什么塑料袋会鼓起来袋中有气塑料袋里的气又是从哪里来的身体里为什么创意实用大班健康领域活动方案仅供参考病时,人感到怎样,有什么不舒服。引导幼儿说出感冒时会鼻塞,会咳嗽,咽喉痛,生肺炎时人会发烧,呼吸急喘,人很难受。怎样保护我们的呼吸器官。呼吸器官是人体的重要器官,我们要好好的保护它......”。

9、“.....使幼儿知道如何保护呼吸器官己的方式记录讨论结果。教师饭前我们做哪些活动比较好呢饭后我们有可以做哪些事呢启发幼儿想象从事各种较安静的活动。记录幼儿的想法,师生分享新的经验。饭前听音乐看书听故事。总结安静的运动量小的活动都可以在饭前开展。饭后散步和朋友说话玩安静体需要氧气,通过吸气,空气经过鼻咽喉气管支气管到肺,在这里氧气被吸收了身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外,呼出的气就是人体中的废气。让幼儿捏紧鼻子,闭上嘴巴,感觉不能呼吸时的难受,再说说自己的感受。启发幼儿讨论呼吸器官准备教学挂图小朋友运动不想吃饭。小朋友吃饭小朋友追逐跑手捂着肚子。纸和笔。活动过程出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。教师图上有谁小朋友在干什么为什么他们不想吃饭教师图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么为什习利用果壳制作小小的工艺品。教师参照幼儿用书......”。