1、“.....小朋友对他的表现给予了很高的评价,使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后,他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑,到处捣蛋了。可见,适时地给调皮的孩子委以‚重任‛,很容易取得事半功倍的效果。当然,教育好孩子最重要的点是在你的心中,要把每个孩子当作金子来看待,教师幼儿园心得体会篇网络研修为教师打开个敞开明亮的世界,让教师畅谈教育的心得体会,议论教学中存在的问题,思考让教学更有效的对策。从这里,我学到了很多。对于踏上幼教岗位的我,各方面的实战经验还很缺乏,需要不断地学习与反思,不足之处总会给工作带来困惑,会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时,我不知道该怎样处理才是对他们的个正确引领,对于各个年龄段孩子的特点,处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修,为我们创造了个学习处堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了半......”。

2、“.....但我在以后的工作中,要向周老师这样的骨干教师多多请教不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。教师幼儿园心得体会篇我园自年月创办以来,在上级主管部门的关心帮助指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,实施‚以人为本‛的人性化管理模式,努力形成‚敬业团结务实创新‛的园风。我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉,还顺利通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收,具体总结为了使幼儿拥有个安全舒适优美丰富的生活活动环境,满足孩子多方面发展的需要。我园添臵了大型玩具幻灯机电视机机等活动教学设备。加设了种植园地直跑道玩沙池等,还在活动室设臵阅读角美工区娃娃家结构区,为幼儿提供了发现学习创作模仿生活的机会,让孩子们在玩中学,学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了孩子的观察力想象力,激发了他情境,她的体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每个眼神,每个手势,每个动作......”。

3、“.....活动中,所有在坐的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手次次举起,小口次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。周老师的课使我体会到以下几点转变教育观念,落实纲要精神。纲要中明确指出教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友‚手背在背后,坐好不准动‛,‚小朋友跟我读‛然后就遍遍的重复。还和意见......”。

4、“.....以达到家园共育的目的。但是,由于部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异,在很大程度上影响了我园的保教质量。因此,在家长工作方面,我们还要努力做好宣传工作,以求得到更多家长的支持和认可,以形成教育的致性,保证素质教育的有效实施。以上是我园年来各项工作的小结,虽然取得了点成绩,但还存在着许多不足,我们将会继续努力,将幼儿园建设成家长放心,孩子开心,社会信赖的儿童乐园。关于教师幼儿园心得体会集锦篇相关文章推荐教师幼儿园心得体会集锦篇。关心爱护幼儿是我的责任,在日常生活中,在我们与孩子们的相处过程中,这种真诚无私的师爱在我们的周围在我们身边随处可见。当我们亲切的走到孩子们身边,手把手的教他们拿笔,认真的和他起画画,用慈善的目光去寻找孩子的优点和长处,对他们大加表扬,使孩子增强了做事情的信心,使他们各方面的能力取得进步和提高时当我以颗宽容和包容的心去关心那些调皮的孩子......”。

5、“.....用亲切的语言与之交谈关于教师幼儿园心得体会集锦八篇果教师每次批评的话都成不变,他们就会当作耳旁风教师批评的话换成另种说法,或许能给他们点新鲜的刺激,从而能收到意想不到的效果。例如,泉泉小朋友喜欢抢同伴的玩具,教师常用‚泉泉你又做坏事了,抢别人的玩具‛来批评他,还不如说‚威威真不错,从不抢小朋友的玩具,还把自己的玩具结同伴玩,我相信泉泉也能和威威样。‛泉泉听到这些话后,感到教师还是信任自己的,他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。柔中施教跟我配过班的老师保育员或跟班实见习老师都这样夸过我‚雷老师,你脾气真好,小孩做了坏事,你还能蹲下,牵起小孩子的手。温柔的跟他说话。‛其实这叫‚柔中施教‛。老师蹲下去,和孩子的眼睛齐高,然后慢慢地牵起小孩子的手温柔地说话。这时,小孩子对老师的这种姿势,会觉得不可思议而新奇,对于老师说的内容自然会听得很清楚。这个方法之所以能发挥效果......”。

6、“.....不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离,而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童,他们更希望自己能得到教师的亲近间的距离,使幼儿感到平等,得到尊重,树立信心,而及时改正了自己的缺点和时当我在监护幼儿午餐帮助和照顾弱小进餐,用温暖的爱呵护着孩子们的健康时,所有的这些足以充分证明了我们幼儿教师付出的是种真诚无私的爱,也是我们的责任。作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵,用真诚的微笑面对每位孩子,必能与孩子之间搭建起‚爱‛的桥梁,我爱孩子,孩子爱我。教师幼儿园心得体会篇幼儿园教师的听课评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验......”。

7、“.....与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听去学习。次听观摩课是我园周晓老师上的有趣的按摩,经验丰富的周老师,语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,我们乘着‛国培‛带来的东风,以优秀教师为明灯,扬帆起航,让‛国培‛成为道亮丽的风景线,教师幼儿园心得体会篇工作了年,在常年与儿童的相处中,感受到调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱,不希望常常受到父母或教师的责骂。但是,在我们的日常生活和教学中,有许多的家长或教师,对于调皮儿童的教育方式很多是采用责骂,凭借自己的‚威严‛管理孩子。其实,调皮的孩子也有他本身的优点,如活跃聪明精力充沛语言表达能力较强等等。这让我想到句古话点石成金。同是碳元素,由于内部结构不同,可以组成石墨,也可以组成金刚石。对调皮儿童的教导,的确要讲究教育艺术。旁敲侧击常听老师们抱怨‚我们班那个调皮鬼,天天都挨批评......”。

8、“.....‛我听到这种话,就想到‚常常批评‛而没有效果,也许她们每天都是用同样的‚台词‛在批评孩子,没有效果也就理所当然了。从心理学的角度来分析,直持续种相同的刺激在心理上很容易产生种‚不敏感‛,到后来也就感觉不出那是种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评,我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求教师‚蹲下来与幼儿说话‛,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的平等,成为幼儿学习活动的支持者合作者引导者。教学设计有创意。每节课教师都经过精心的研究每个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么该提问那些问题,这些每位老师都应做到心中有数。教具的准备恰到好处堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它......”。

9、“.....以上是个人的点粗浅体会,但我在以后的工作中,要向周老师这样的骨干教师多多请教不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。教师幼儿园心得体会篇我园自年月创办以来,在上级主管部门的关心帮助指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,实施‚以人为本‛的人性化管理模式,努力形成‚敬业团结儿的关怀,共同分担教育责任。然而在这方面,我还需要作很多的努力,目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题,涉及到专业的孩子教育问题上,我还是全然不知,当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的,分析事情的思维角度我可能还很欠缺。总之,在这里,我成长了很多,收获了很多,有很多与孩子起的幸福画面,这些很宝贵,同时我也会慢慢地补充自身的不足,争取以后在组织孩子们活动时,我的语言能够很好的吸引他们在孩子发生冲突时,我还能以正确合理的方法引领他们......”。