1、“.....培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养世纪的专业人才奠定基础。诚然,在我国的班级授课制度下,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的小学班主任工作总结篇本学年我继续担任班主任兼语文教育教学工作,在学校的指导下,经过全班师生学年的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱刻苦学习互相帮助遵守纪律,逐步向个具有较强凝聚力核心力和向心力的班集体发展。现就本学年的工作总结如下深入学生亲近了解学生,做学生的朋友。多年的班主任本着亲其师,才能信其道的思想,寻找时间寻找机会接近学生,了解学生在学习生活中存在的问题,从生活上学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流......”。

2、“.....这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评教育了。进步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学,日的常规是否规范文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习生活习惯,为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员两操检查员班级卫生检查员课桌检查员纪律检查员等。同时,我利用班队让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生......”。

3、“.....让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。教育教学尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。分层合作,是实现合作自主探究的学习模式必由之路。小学班主任工作总结模板汇总篇网络版。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养世纪的专业人才奠定,我全作不知情,随着队伍走下了青屏山。走至半道......”。

4、“.....笑着问集合时,你怎么站到队伍后面去了他不好意思地说马曼琳批评我了。完全没有都是学生而受批评的不满,反而再次低下了头。曼林,你又是在什么情况下决定这么做的当时可丢人吧,其他班同学都在围观,影响了班级荣誉,作为班长,我觉得很没面子。听后,我笑了,即为冯银博的知错态度,又为马曼林的及时处理。受这件事的影响,我改值日班长轮流制,请同学们评选优秀值日班长名,大周,每人值日天。但是,工作之前,要制定工作计划并张贴于教室墙壁,接受同学监督,每天读报课结束,请小评委以笑脸等不同的表情给予评价,也可根据当天情况,以文字形式提出建议或表扬,这大大增强了他们的工作干劲。相处和谐了,学习工作时,身心自然时愉悦的与家长之间的和谐家庭教育是学校教育的个重要环节,作为班主任,和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任经历,使我真切感受到要想班级工作有更大更多更快的进展,家长的支持......”。

5、“.....帮助小干部树立威信其,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用其,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,形成集体的组织性纪律性和进取心。为调动每个学生的积极性,就要使每位学生都可以在班级中找到个合适的位臵,担负项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的员。我在班级管理中建立起了套事事有人干,人人有事干的制度。它包括班干部管理制度值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的位臵,觉察到自己的重要性,从而形成责任意识。然而,学生的管理只能是教师管理的辅助,而不能够取代教师的管理,所以,作为老师还是要发扬勤腿勤,多到教室转转看看眼勤,多观察学生的丝毫变化......”。

6、“.....发现问题及时处理,有些时候,学生犯了,在不影响她心中的矛盾,和别人的相处如何宽以待人。思绪再,我提笔给她写了封信,信中,我以个朋友的身份,给她讲与人为善的道理,消除她对老师的误会,对同学的误解。事后,我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思考。看后她流泪了,在回信中,她感谢我对她的帮助,信中老师,我爱您个字尤为醒目,署名是你的朋友蕊薪。心与心的交流,使我赢得了学生的信赖,拥有了珍贵的友谊。纸条传阅书信交流等方式,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感受到了老师是最亲的人,师生关系和谐了,我也从中汲取了更多的工作热情与动力。学生之间的和谐学生在交流中,由于每个同学性格不同,行为方式不同,极易产生矛盾,出现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是个争强好胜又性急的孩子,容不得哪个同学在老师面前指出他的半点不足......”。

7、“.....午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即巴力有限是我们经常有的感觉,这种情况下,我发现把些工作交给孩子们去做是不错的选择。班里的卫生最初是我亲自去检查的,但是后来由于琐事繁多常常无暇顾及,后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员由两个劳动委员和个寝室长组成的,两个劳动委员个主内个主外,个寝室长负责所有寝室的卫生,这个方法实施之后,检查小组组员非常认真检查,而各值日组也重视起来,打扫的仔细多了,就这样,我们班的卫生状况得到很大的改善。另外,晚上教室里的灯风扇和走廊的灯我也安排了专人去关。总之,我努力做到调动每个孩子的积极性,来帮助我进行班级管理,让班级各项工作得以顺利进行。要注重对班级干部的组建和培养。个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍......”。

8、“.....当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养其,要大力表扬干部优点,宣传他们次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。经过全体师生的起努力,我班逐渐形成了同学之间团结友爱刻苦学习互相协助遵守纪律的良好局面。今后我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自身的班主工作做的更好。小学班主任工作总结篇班级基本情况本班共有名学生,其中有来名同学学习认真,各方面表现突出,有名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,有名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好,有名同学学习不够努力,缺乏自觉性,学习成绩差。指导思想为了搞好本学期的教学工作,贯彻落实好学校的工作计划,做好学生的思想教育工作,使教学工作有秩序地顺利地正常发展,把学生培养成德智体全面发展的新代接班人。虽说我们负责的是直楼的楼梯......”。

9、“.....这全部要归功于卫生红旗的取得。尝到了成功的甜头,我又不失时机的告诉学生,付出终有回报,学习亦如此。鼓励学生鼓作气,坚持到期末。日常生活中,鼓励学生事事为班级争光,为班级添彩,实现人人为班级,个个用班队让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做的首先教育他们要有明确的学习目的要端正的学习态度遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话......”。