1、“.....不写错别字。大家按照以上要求开始动笔吧。课后小结这节课习作引导学生从生活出发,选择大家在生活中熟悉的现在的家乡现在的学校现在的食品现在的电视现在的房屋现在的衣服等去交流,并进步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意有什么不足缺陷有什么问题然后展开想象,在想象中,未来物人的思想感情行动。想象要新奇,描写情节刻画人物要夸张吸引人。要以现实生活为基础进行合理想象,不要胡编乱造。主题要表现人类善良美好科学进步等内容。师指名读。生写作。设计意图经过指导,学生已有法可循,有话可说,接下来可以进行本次习作教学的实践,让学生构思写作。在这个过程中让学生自主写作,自由表达,鼓励学生发挥创意,大胆想象,写成篇新颖有趣的科幻作文。第课时课时目标欣赏优秀范例,对照例文修改自己的作文。教学过程板块佳作欣赏,修改习作欣赏佳作。师导入今天,老师给大家带来了篇想象佳作......”。

2、“.....后写它的功能。师小结我们写作文的时候,要把奇思妙想按定的顺序写清楚。出示课件。方法按定顺序写清楚。先写名称,再写样子或结构,最后介绍功能。师引导文章详写了什么预设详写了防盗门的功能师小结写法。为了表现防盗门的特点,作者举了个具体的例子。你们写作文的时候,也要抓住特点写具体。课件出示抓住特点写具体怎么才能抓住特点写具体课件出示运用列数字作比较打比方等说明方法理清思路,完成任务单。课件出示任务单。生任意选择其中项任务单并完成。人组讨论交流发学生的兴趣。教学目标知识与技能了解视觉传达设计的知识与信息,培养学生丰富的想象力和奇思妙想的艺术设计意识。过程与方法在图片识读与游戏中感受艺术设计强烈的视觉冲击力,在创作中探索两种不同物象的组合方法。情感态度与价值观培养广泛的艺术兴趣,在创作中表达自己的思想与情感,树立创造改变世界的价值观。教学重难点教学重点学习组合两种不同的物象......”。

3、“.....教学方法讲授法观察法展示法启发法游戏法教学准备手工制作的转盘课件微课小视频教学过程环节视频导入,视频中什么奇思妙想教学设计范文通用篇很好,你的想法真大胆,是前人都没有想到的大家真棒,说出了这么多的奇思妙想。刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字,真好,我建议大家把它写在卡片上,待会儿咱们贴在黑板上,块来交流,比比谁的最有创意。同学们,写的时候注意把字写大点,写清楚些。表扬写的好的同学。师巡视提醒示意写好后贴到黑板上。贴完了卡片的同学看看黑板,看看你对哪个最感兴趣交流。模仿创新大家有了这么多的奇思妙想真好,老师再向你们推荐位同学的奇思妙想,看看他是如何介绍的。指名说是从哪几方面介绍的。如果让我们介活是我们张开想象翅膀的支撑。要写好想象作文,就必须在平时注意观察生活细节,注意汲取科学知识,只有以这些内容为依托,展开合理的想象......”。

4、“.....生习作。师引导如果说想象是框架的话,文字结构章法就是砖瓦。带上你的小发明,进入智慧岛,写下你的奇遇吧,注意以下几点要求哟,出示课件。奇思妙想教学设计范文通用篇奇思妙想教学设计范文通用篇作为名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的,在你们的娱乐学习生活中,你遇到过哪些不方便的事呢咱们来交流下。你说的是学习中遇到的烦恼,你说的是生活中遇到的不方便,你说的是交通方面的问题,你发现了不尽人意的东西刚才,咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便,那你们有没有从电视里报纸上发现过些发生不尽人意的事呢大家自由说说。环保问题交通问题吸毒问题衣食住行问题等谁来说说面对这些问题,我们能不能展开想象的翅膀,设计出个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想想......”。

5、“.....增加些奇特的功能清晰地介绍了皮箱智能屋的样子构成材料和功能。师评价这个皮箱智能屋可真棒,不但能够解决旅行住宿问题,竟然还能抵御自然灾害。写想象作文,创新很重要,小作者从生活中得到启发,从旅行住宿的不方便而想象出个皮箱智能屋,这种想象不但新奇大胆,而且合理,很有启发性,希望小作者能早日梦想成真。奇思妙想教学设计范文通用篇。课件出示例文。明确写法。师谁来说说文章先写什么后写什么预设先写防盗门的样子,后写它的功能。师小结我们写作文的时候,要把奇思妙想按定的顺序写清楚。出示课件。方法按定顺序写清楚饶有兴趣地去写作,能准确捕捉场景特点,具体生动文从字顺地表达自己的所见所闻所感。教学准备教师准备多媒体课件。学生课前查找些奇思妙想的小故事小发明留意生活中的小细节不方便的现象。教学课时课时第课时课时目标创设各种教学情境,培养学生的思维能力,激发学生习作的兴趣。充分发挥想象力......”。

6、“.....教学过程板块视频导入,激发想象视频导入。要赋予所写事物人的思想感情行动。想象要新奇,描写情节刻画人物要夸张吸引人。要以现实生活为基础进行合理想象,不要胡编乱造。主题要表现人先写名称,再写样子或结构,最后介绍功能。师引导文章详写了什么预设详写了防盗门的功能师小结写法。为了表现防盗门的特点,作者举了个具体的例子。你们写作文的时候,也要抓住特点写具体。课件出示抓住特点写具体怎么才能抓住特点写具体课件出示运用列数字作比较打比方等说明方法理清思路,完成任务单。课件出示任务单。生任意选择其中项任务单并完成。人组讨论交流全班交流。师小结同学们的奇思妙想可谓无奇不有,但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时,不要忘记现实写的时候要注意什么板书想象丰富内容具体语句通顺如果你不想写奇思妙想,还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容......”。

7、“.....大胆想象,特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途,还要把句子写通顺,不写错别字。大家按照以上要求开始动笔吧。课后小结这节课习作引导学生从生活出发,选择大家在生活中熟悉的现在的家乡现在的学校现在的食品现在的电视现在的房屋现在的衣服等去交流,并进步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意有什么不足缺陷有什么问题然后展开想象,在想象中,未来膀,设计出个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想想,谁来说板展开想象你的想法是在原有的事物上进行改进,增加些奇特的功能。很好,你的想法真大胆,是前人都没有想到的大家真棒,说出了这么多的奇思妙想。刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字,真好,我建议大家把它写在卡片上,待会儿咱们贴在黑板上,块来交流,比比谁的最有创意。同学们,写的时候注意把字写大点,写清楚些。表扬写的好的同学。师巡视提醒示意写好后贴到黑板上......”。

8、“.....看看你对哪个最感兴趣交流自由模仿后,师指名表演。师小结借用钢笔发散思维,大胆地想,变通地想,竟想出了这么多外形类似的物品。难怪牛顿这样说出示课件导入课题。师正是有了奇思妙想,我们的世界才变得如此丰富多彩。这节课,让我们展开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想吧,板书课题我的奇思妙想。智慧岛闯关。师述现在让我们起去闯关吧,第关。出示课件。第关会讲述奇思妙想的发明故事或小作文。小组内交流后推选代表全班交流。示例人们根据蛙眼的视觉原理,成功研制了种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把题。那要怎么写好教学设计呢下面是小编帮大家整理的奇思妙想教学设计范文通用篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。奇思妙想教学设计教材分析本节课是年级上册第十课,本课操作性基础性和实用性较强,容易激发学生的学习兴趣。教材主要是将两个不同物象进行组合成异形同构的图像......”。

9、“.....学情分析现在的网络技术发达,学生获取信息的途径众多,眼界更为开阔,思维也更加活跃,基于学生小学阶段学过的添加等方法。本课的学习重点放在替代的方法。本节课主要让学生通过图片识读跟游戏的方法先写名称,再写样子或结构,最后介绍功能。师引导文章详写了什么预设详写了防盗门的功能师小结写法。为了表现防盗门的特点,作者举了个具体的例子。你们写作文的时候,也要抓住特点写具体。课件出示抓住特点写具体怎么才能抓住特点写具体课件出示运用列数字作比较打比方等说明方法理清思路,完成任务单。课件出示任务单。生任意选择其中项任务单并完成。人组讨论交流全班交流。师小结同学们的奇思妙想可谓无奇不有,但是新奇并不等于离奇。所有的想象都应该是现实生活的投射。我们展开想象的翅膀翱翔的同时,不要忘记现实很好,你的想法真大胆,是前人都没有想到的大家真棒,说出了这么多的奇思妙想......”。