1、“.....通过个学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上个新台阶。树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书总结时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个学期,通过个学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上个新台阶......”。

2、“.....形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记些笔记,提高课堂的学新形势下的班级组织工作,也曾胆怯面对可爱的孩子们和家长们,内心充满挑战,现将学期以来的工作总结如下德育为首,创设和谐创新发展的班集体开学初,就确立了本学期的班级德育重点工作,侧重培养学生的行为习惯养成教育,结合学校开展的各项工作对班级全体学生进行诚信教育,好习惯养成教育,中华传统习俗教育我充分发挥班级小主人作用,组织学生开展比比,赛赛比比每天的常规谁最棒活动,培养孩子每天的行为习惯养成教育,比路队比卫生比吃饭根据科学课堂上的小组分组,小组长身先士卒发挥带头和监督作用,每天每周每月评比行为之星。活动持续段时间以来,班级的行为习惯有了很大的转变......”。

3、“.....真正做到了快静齐,学生的用餐习惯得到根本扭转,每个人都体班风学风建设,是培养好全班学生的整体素质和搞好教育教学工作的基础。在这方面我首先结合本班的实际制订出合理的。有针对性的班纪班规,让学生依照班规去办事,以小组为单位,组长为第责任人,各组之间进行纪律。成绩等方面的比赛,在人人都不愿输的氛围下,不但保证了纪律,成绩的稳步发展,还促进了集体主义的荣辱感的培养,就我的语文来说,学习氛围还是让我比较满意的。小学班主任工作总结个人总结整理版。合理有效地利用班干部管理班级全班排,分成个学习小组,每个小组自己推选各科学习小组长,如果小组长不负责,小组成员可以罢免他,重新推选。这种做法有效促进同学们的学习热情。我还让全体同学,尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同学准时打扫小学班主任工作总结个人总结整理版的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的个眼神,个动作,他就心领神会......”。

4、“.....小学班主任工作是项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好班孩子,教育好班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,定会到达令人满意的效果。小学班主任工作总结个人总结篇完。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。我主要抓住以下几点热心帮助是分不开的,所以,我在这里对曾经帮过我的同事们说声谢谢你们,今天,我结合几年来自己的工作实际,向在座的各位领导,各位老师汇报下我在这半个学期来的些做法思想教育工作常抓不懈年级的学生在思想方面已经比较成熟,做事都有自己的主张,要想做好他们的思想工作......”。

5、“.....我认为首先是发挥自身表率作用,记得有段话是这样说的教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。因此班主任的言行,举动,无形之中就会成为全班十个同学的榜样。明白这点后,我在工作中以言导其行,教给学生做人的道理,以行促发展,让学生的素质得到全面的提高。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。要求学生分之前到校,我也不会了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。抓住优点,激励成长每个学生都有潜力......”。

6、“.....让孩子永远生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘可以罢免他,重新推选。这种做法有效促进同学们的学习热情。我还让全体同学,尤其是班干部都配戴手表。每天值日的同学准时打扫完卫生,各小组收齐作业准备早读。这样有效地提高了同学们的时间观念。我计划让每个同学都当天领队领次早读。让每个同学都是班级的管理者。建立家校沟通微信群只有多沟通才能化解误解,解决问题。我接这个班级就建立了微信群,现在已经纳入了全体家长。在这里,各位家长可以及时向我反映孩子的各种问题,把问题消灭在萌芽状态。通过微信群我把每天的作业孩子在课堂及学校的表现反馈给家长。班主任工作千头万绪,任重而道远,比较学校里其他优秀的班主任,我相差甚远,但是我也不气馁,做好本职工作,扎实做好班主任工作,力求有所突破和创新......”。

7、“.....创设和谐创新发展的班集体开学初,就确立了本学期的班级德育重点工作,侧重培养学生的行为习惯养成教育,结合学校开展的各项工作对班级全体学生进行诚信教育,好习惯养成教育,中华传统习俗教育我充分发挥班级小主人作用,组织学生开展比比,赛赛比比每天的常规谁最棒活动,培养孩子每天的行为习惯养成教育,比路队比卫生比吃饭根据科学课堂上的小组分组,小组长身先士卒发挥带头和监督作用,每天每周每月评比行为之星。活动持续段时间以来,班级的行为习惯有了很大的转变,路队更加安静迅速,真正做到了快静齐,学生的用餐习惯得到根本扭转,每个人都能很好的用餐,为保障下午的学习和孩子的身心健康提供方向。针对新的教育形式,班级管理对比苏州市对于新形势下的德育工作者,要求更高,我将努力学习管理技术和艺术,在班级的孩子们面前树立威信,确保班级建设不掉队,更加支持学校的各项活动评比建设......”。

8、“.....在今后的班主任工作中,我将更加踏实虚心学习,和领导更加无缝衔接,和同事通力合作,大力创建和谐发展的新型班集体,小学班主任工作总结个人总结篇弹指挥间,来到小学已经半个学期了,在这半个学期里,我们班在学校领导的统组织各位任课老师的大力支持和配合下,各项工作开展顺利。但由于本学期我,以及我所带班的学生都新来到小学,我们都对小学的学校制度。习惯等方面的情况不太了解,事事都得请教原小学的老师,因此,班能顺利地走过这半个学期,与各位老师小学班主任工作总结个人总结时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个学期,通过个学期的努力,班级管理已取得定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这学期主要目的是强化班级管理意识......”。

9、“.....将班级管理再上个新台阶。树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每门课。其次,采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书,个个讲文明守纪律。及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说不应该使孩子们的注意力长久地集中在些过失上,对此,尽可能委婉地提醒下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的老师都知道孩子小,事儿多,上课就告状。当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。针对这情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。抓住优点......”。